Два дня – 19 и 20 января, студенты филологического факультета выступали в роли учителей. На 5 курсе РЛ шёл демонстрационный экзамен по методике преподавания литературы (преподаватель - д.п.н., профессор И.Е. Брякова). Учениками стали студенты 1 курса факультета, среди которых были условные «мигранты», «слабовидящие», «слабослышащие», одарённые, ко всем был найден индивидуальный подход.
Старшекурсники показали уверенное владение предметными знаниями, проявили методическую грамотность: методы и способы обучения и воспитания соответствовали заявленным целям учебного занятия, использовалось чередование разных форм работы (фронтальной, индивидуальной, парной и групповой), отлично справились с трудными этапами целеполагания и рефлексии, продемонстрировали владение современными информационно-коммуникационными технологиями.
Находкой студентов этого курса были рабочие листы, которые эффективно использовались ими как на представленных фрагментах уроков, так и на педагогических мастерских, занятиях элективного курса.
Волонтёры с большим интересом участвовали в работе педагогических мастерских по сказке Экзюпери «Маленький принц», любовной лирике А.С. Пушкина. Председателем экзаменационной комиссии к.п.н., учителем русского языка и литературы высшей категории М.П. Волощук (Экономико-юридический колледж) были подведены итоги экзамена: на «хорошо» провели уроки шестеро студентов, на «отлично» - 21.
На экзамене присутствовали: декан факультета проф. О.М. Косянова, преподаватели кафедры к.ф.н. В.В. Межебовская, к.ф.н. Е.В. Уткина, зав. кафедрой литературы, журналистики и МПЛ проф. С.М. Скибин и зав. кафедрой русского языка и МПРЯ проф. Г.М. Кулаева. Коллегиальным решением одобрили введение подобной формы работы как промежуточной аттестации студентов.
Студенты справились с поставленной задачей, было предъявлено много интересных методических находок
