С 16 по 18 октября на базе Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина проходит XII Международная научно-практическая конференция «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования».
В работе конференции приняла участие декан физико-математического факультета Оренбургского государственного педагогического университета И.В. Игнатушина. В своём докладе «Об особенностях реализации модуля учебно-исследовательской и проектной деятельности в подготовке будущего учителя математики» Инесса Васильевна представила опыт физико-математического факультета ОГПУ по организации исследовательской и проектной работы студентов направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (профили «Математика и Физика», «Математика и Информатика»).
Докладчик подробно остановилась на структуре модуля, который включает дисциплины «Методы исследовательской / проектной деятельности» (5 семестр, 108 ч.) и «Методы количественного и качественного анализа данных» (6 семестр, 72 ч.), а также учебную практику (научно-исследовательская работа, 6 семестр, 108 ч.) и курсовую работу по обработке данных (6 семестр, 36 ч.). Весь модуль осваивается студентами на 3 курсе, что создаёт основу для их дальнейшей научно-педагогической деятельности.
Особое внимание в выступлении было уделено практико-ориентированному характеру подготовки: студенты осваивают работу с электронными библиотечными платформами (eLIBRARY, CyberLeninka, Rucont, Юрайт, Лань, scholar.google и др.), методы описательной и аналитической статистики, применение цифровых инструментов обработки данных. Материалом для реальных исследований выступают данные Всероссийских проверочных работ по математике школьников 5–9 классов Оренбургской области.
«Реализация всех компонентов модуля в описанной логике позволяет студентам подойти к педагогической практике, курсовым и выпускной квалификационной работе уже обладая навыками исследователя, — отмечает Инесса Васильевна. — Результаты своих педагогических экспериментов студенты представляют на международных конференциях «Математика, информатика, физика: проблемы и перспективы» и «Молодежь. Наука. Будущее», а также на международных конкурсах студенческих научно-исследовательских работ. В заключение докладчик подчеркнула, что опыт физико-математического факультета ОГПУ по организации и реализации модуля учебно-исследовательской и проектной деятельности может быть масштабирован на всех факультетах, где осуществляется подготовка будущих педагогов-математиков».
Участие в конференции такого уровня подтверждает активную научно-методическую позицию физико-математического факультета ОГПУ и способствует распространению передового опыта подготовки педагогических кадров в российском образовательном пространстве.
