26 февраля состоялась рефлексивная онлайн-сессия для методистов, школьных кураторов (или сотрудников, выполняющих их обязанности) профильных психолого-педагогических классов «Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура школьных кураторов профильных психолого-педагогических классов».
Участие в работе рефлексивной онлайн-сессии приняли методисты, школьные кураторы (или сотрудники, выполняющие их обязанности) профильных психолого-педагогических классов Оренбургской области. Целью рефлексивной сессии для методистов, школьных кураторов (или сотрудников, выполняющих их обязанности) профильных психолого-педагогических классов выступило осмысление и анализ ключевых профессиональных компетенций методистов, школьных кураторов (или сотрудников, выполняющих их обязанности) профильных психолого-педагогических классов, выявление их профессиональных дефицитов в построении образовательных стратегий обучающихся профильных психолого-педагогических классов.
В процессе работы рефлексивной сессии спикером Т.А. Липской, к. пс. н., доцентом, доцентом кафедры ВиПП были охарактеризованы понятия «профессиональная культура», «компетентность»; представлен результат анализа подходов к классификации профессионально-педагогических компетенций педагогов, осуществляющих допрофессиональную педагогическую подготовку школьников. Татьяна Алексеевна познакомила участников рефлексивной сессии с профессиональными дефицитами учителей в построении образовательных стратегий обучающихся профильных психолого-педагогических классов.
На втором этапе работы онлайн-сессии участники под руководством Е.С. Башкатовой, ассистента кафедры ВиПП, провели рефлексию своей деятельности.
Обратившись к собственному опыту работы с обучающимися ПППК, школьные кураторы определяли уровень сформированности профессионально-педагогических компетенций, а также выявляли собственные профессиональные дефициты в построении образовательных стратегий обучающихся профильных психолого-педагогических классов. Представленные участниками онлайн-сессии ответы на рефлексивные вопросы вызвали живой интерес и отклик.
Организатором рефлексивной сессии для методистов, школьных кураторов (или сотрудников, выполняющих их обязанности) профильных психолого-педагогических классов выступил Институт педагогики и психологии (кафедра возрастной и педагогической психологии).
