На этой неделе студентка 4 курса направления «Педагогическое образование», профили «Математика и физика» Мариничева Мария выступила с интерактивной мастер-лекцией перед учениками 5«А» класса Лицея №9 Оренбурга.
Мероприятие прошло при поддержке Российского общества «Знание» и было посвящено увлекательной теме: «Мир детства: игры и досуг разных народов России». В ходе лекции Мария не просто рассказала школьникам о традиционных забавах, но и погрузила их в культурный контекст. Учащиеся узнали, как географические особенности, быт и традиции разных регионов нашей страны нашли отражение в детских играх. Особый акцент был сделан на играх народов Оренбургской области.
«Для меня это был бесценный опыт, — поделилась впечатлениями Мария Мариничева. — Важно показать детям, что Россия — это живая мозаика культур, а игра — это универсальный язык, который объединяет. Видеть горящие глаза и активное участие ребят — лучшая награда».
Лекция прошла в динамичном формате с использованием яркой презентации, этнической музыки и, конечно же, элементов игр. Школьники не только слушали, но и пробовали угадать правила старинных забав, рассуждали об их смысле и пользе. Классный руководитель 5 «А» Надежда Забирова отметила высокий уровень подготовки мероприятия:
«Подобные встречи чрезвычайно важны для расширения кругозора детей. Марии удалось найти баланс между познавательной информацией и интерактивом, что полностью удерживало внимание пятиклассников. Мы благодарим вуз и общество "Знание" за такую полезную инициативу».
Проведение мастер-лекции стало частью практико-ориентированной подготовки будущих педагогов в нашем университете и наглядным примером реализации проектов общества «Знание» в регионе.
Еще одну лекцию провела студентка 4 курса физико-математического факультета Дарья Иванцова для учеников 7 класса СОШ №88 Оренбурга. Мероприятие стало частью проекта по развитию гибких навыков у подростков. Тема встречи — «Тайм-менеджмент как ключевой навык будущего» — вызвала живой интерес у школьников.
В ходе интерактивной лекции Дарья поделилась со слушателями современными методиками управления временем, такими как матрица Эйзенхауэра, техника «Помидора» и принцип SMART для постановки целей. Ученики на практике учились планировать учебную неделю, расставлять приоритеты и бороться с прокрастинацией.
«Сегодня важно не просто много знать, а уметь эффективно распоряжаться своим самым ценным ресурсом — временем. Уверена, что эти практические инструменты помогут ребятам не только в учебе, но и в будущей профессиональной реализации», — отметила Дарья Иванцова.
Подобные встречи укрепляют связь университета со школами города, позволяют студентам применять свои знания на практике и способствуют ранней профориентации школьников.
В рамках празднования Дня российской науки и просветительской деятельности студентка 4 курса физико-математического факультета Александра Трубина провела мастер-лекцию для семиклассников лицея № 7 Оренбурга. Тема встречи — "День российской науки" — стала для школьников возможностью не только узнать об истории этого праздника, но и погрузиться в мир современных исследований и открытий. Александра рассказала о великих русских и российских ученых, чьи имена вписаны в мировую историю, и о перспективных направлениях науки XXI века: от квантовых технологий и искусственного интеллекта до биотехнологий и освоения космоса.
Лекция носила интерактивный характер: ребята участвовали в викторине, разгадывали научные загадки и обсуждали, как фундаментальные открытия преображают нашу повседневную жизнь. Особый акцент был сделан на том, какую роль сегодня играют молодые ученые и как уже в школе можно начать свой путь в науку через проектную деятельность и участие в олимпиадах.
«Важно показывать новому поколению, что наука — это не что-то далекое и скучное, а удивительная сфера, полная творчества и возможностей изменить мир к лучшему. День российской науки — отличный повод напомнить об этом», — поделилась впечатлениями Александра Трубина.
Подобные просветительские инициативы укрепляют сотрудничество университета с образовательными учреждениями города, способствуют ранней профориентации школьников и позволяют нашим студентам развивать навыки публичной работы и наставничества.
