Основные сведенияСтруктура и органы управления образовательной организациейДокументыОбразованиеОбразовательные стандарты и требованияРуководство. Педагогический (научно-педагогический) составМатериально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процессаСтипендии и меры поддержки обучающихсяПлатные образовательные услугиФинансово-хозяйственная деятельностьВакантные места для приема (перевода) обучающихсяМеждународное сотрудничествоДоступная средаИная информация, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой является обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации
Абитуриенту
Образование
Образование
| Код, шифр группы научных специальностей | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Форма обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации (при наличии государственной аккредитации) (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) | Языки, на которых осуществляется образование (обучение) | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой | Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 06.06.01 | Биологические науки | Зоология | аспирантура | очная | 4 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Зоология, Педагогика высшей школы | полевая, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 06.06.01 | Биологические науки | Экология | аспирантура | очная | 4 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Экология, Педагогика высшей школы | полевая, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 06.06.01 | Биологические науки | Зоология | аспирантура | заочная | 5 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Зоология, Педагогика высшей школы | полевая, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология | Отечественная история | аспирантура | очная | 3 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Отечественная история, Педагогика высшей школы | архивная, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология | Археология | аспирантура | очная | 3 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Археология, Педагогика высшей школы | археологическая, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология | Археология | аспирантура | заочная | 4 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Археология, Педагогика высшей школы | археологическая, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Общая педагогика, история педагогики и образования | аспирантура | очная | 3 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Общая педагогика, история педагогики и образования, Педагогика высшей школы | исследовательская, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Общая педагогика, история педагогики и образования | аспирантура | заочная | 4 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Общая педагогика, история педагогики и образования, Педагогика высшей школы | исследовательская, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика профессионального образования | аспирантура | очная | 3 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Теория и методика профессионального образования, Педагогика высшей школы | исследовательская, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика профессионального образования | аспирантура | заочная | 4 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Теория и методика профессионального образования, Педагогика высшей школы | исследовательская, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика физического воспитания, спортивной подготовки, оздоровительная и адаптивная физическая культура | аспирантура | очная | 3 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Теория и методика физического воспитания, спортивной подготовки, оздоровительная и адаптивная физическая культура, Педагогика высшей школы | исследовательская, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика физического воспитания, спортивной подготовки, оздоровительная и адаптивная физическая культура | аспирантура | заочная | 4 | бессрочная | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Теория и методика физического воспитания, спортивной подготовки, оздоровительная и адаптивная физическая культура, Педагогика высшей школы | исследовательская, педагогическая | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 1.5 | Биологические науки | 1.5.12 Зоология | аспирантура | очная | 4 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Зоология, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (полевая) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 1.5 | Биологические науки | 1.5.15 Экология | аспирантура | очная | 4 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Экология, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (полевая) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 5.6 | Исторические науки | 5.6.1 Отечественная история | аспирантура | очная | 3 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Отечественная история, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (архивная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 5.6 | Исторические науки | 5.6.3 Археология | аспирантура | очная | 3 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Археология, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (археологическая) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 5.8 | Педагогика | 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования | аспирантура | очная | 3 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Общая педагогика, история педагогики и образования, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (экспериментальная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 5.8 | Педагогика | 5.8.4 Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | аспирантура | очная | 3 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Физическая культура и профессиональная физическая подготовка, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (экспериментальная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 5.8 | Педагогика | 5.8.5 Теория и методика спорта | аспирантура | очная | 3 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Теория и методика спорта, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (экспериментальная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 5.8 | Педагогика | 5.8.6 Оздоровительная и адаптивная физическая культура | аспирантура | очная | 3 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Оздоровительная и адаптивная физическая культура, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (экспериментальная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 5.8 | Педагогика | 5.8.7 Методология и технология профессионального образования | аспирантура | очная | 3 | ФГТ | русский | Иностранный язык, История и философия науки, Методология и технология профессионального образования, Методология и методика научного исследования, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности | Исследовательская (экспериментальная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология образования (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Гуманитарный модуль (Философия; Культурология; Русский язык и культура речи; Иностранный язык); Информационно-технологический модуль (Правоведение;Экономика; Информационно-коммуникационные технологии); Психолого-практический модуль (Практикум по самопознанию и саморазвитию;Практикум по самообразованию и самоорганизации; Психодиагностика возрастного развития;Практикум по здоровьесберегающим технологиям ); Основы общей психологии; Психология развития и возрастная психология; Физическая культура; Общая педагогика; Психология и педагогика инклюзивного образования; История; Безопасность жизнедеятельности; Профессиональный модуль (Практикум по возрастной психологии; Практикум по общей психологии; Тренинг перцептивно-коммуникативный; Психология детско-родительского взаимодействия; Психология публичного выступления (с практикумом); Тренинг профессиональной идентичности); Вариативная часть (Введение в профессию "педагог-психолог"; Теория и методика обучения и воспитания; Педагогическая психология; Социальная психология; Поликультурное образование; Практикум по психолого-педагогическому взаимодействию; Методы работы психолога с детьми дошкольного возраста; Методы работы психолога с детьми младшего школьного возраста; Методы работы психолога с подростками; Методы работы психолога со старшеклассниками; Основы психологического консультирования; Психолого-педагогическая коррекция; Методы активного социально-психологического обучения; Наблюдение как психологический метод; Тестирование как психологический метод; Вербально-коммуникативные методы в психологии; Проективные методы в психологии; Рефлексивный практикум; Психологическая служба в образовании; Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования; Психология профессий; Психологическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся; Практикум по профессиографическому исследованию; Практикум по профориентационной работе; Методы математической статистики в психолого-педагогическом исследовании; Организация видов деятельности обучающихся; Социальная педагогика; Возрастная психофизиология; Психологическая безопасность образовательной среды; Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности); Элективные курсы по физической культуре; Количественные и качественные методы в психологическом исследовании/Количественные и качественные методы в педагогическом исследовании; Психология личности/Дифферинциальная психология; Арт-технологии в психологической практике/Песочная терапия в психологической практике; Теория и практика сказкотерапии/Игровые технологии в работе педагога-психолога; Психологическая работа с трудностями в обучении школьников/Психологическая поддержка неуспевающих школьников; Психолого-педагогическое сопровождение детей мигрантов/Психолого-педагогическое сопровождение девиантного поведения детей и подростков; Процесс учения: диагностика и коррекция/Диагностика образовательных результатов обучающихся; Психологическое сопровождение проектно-исследовательской деятельности обучающихся/Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования УУД; Психология и методика ускоренного обучения/Технология и методика деятельностного тренинга; Баллинтовские группы педагогов-психологов/Супервизорская практика в работе педагога-психолога; Психологическая готовность к школе/Психологическое сопровождение детей в период подготовки к обучению в школе; Диагностика познавательного развития учащихся/Диагностика эмоционального развития учащихся; Информационная безопасность в психолого-педагогической деятельности/Информационная культура в психолого-педагогической деятельности; Государственная итоговая аттестация (Подготовка и защита ВКР (Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы)); Факультативы (Семейная диагностика и семейное консультирование) | Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности); Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности психолога дошкольного учреждения и начальной ступени обучения); Производственная практика (практика по организации психодиагностической работы с подростками и старшеклассниками); Производственная практика (практика по организации профилактической работы психолога образовательного учреждения с педагогами и родителями); Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности организации профориентационной работы образовательного учреждения); Производственная практика (преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология образования (2019, 2020 годы набора) | Высшее образование - бакалавриат | очная, заочная | 4 года /5 лет | бессрочная | русский | Модуль "Мировоззренческий" История (история России, всеобщая история); Философия; Правоведение; Экономические основы образования Модуль "Коммуникативный" Иностранный язык; Русский язык и культура речи; Риторика; Инфокоммуникационные технологии Модуль "Здоровьесберегающий" Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании; Физическая культура и спорт; Физическая культура (элективная дисциплина) Модуль "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности" Общая и экспериментальная психология; Общие основы педагогики; Психология развития; Социальная психология; Клиническая психология детей и подростков; Социальная педагогика; Психолого-педагогический практикум; История психологии и психологии образования; Анатомия и возрастная физиология Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности" Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность; Методология и методы психологического исследования; Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях Психолого-педагогическая диагностика; Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста" Психология дошкольного возраста; Образовательные программы для детей дошкольного возраста; Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста; «Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста/Психология семьи» Модуль "Психология и педагогика младшего школьного возраста" Психология детей младшего школьного возраста; Образовательные программы начальной школы; Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста; «Методы психодиагностики в дошкольном и младшем школьном возрасте/Психологическая готовность к обучению в школе и ее диагностика на разных возрастных этапах» Модуль "Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста" Психология подросткового возраста; Психолого-педагогические технологии работы с подростками; Психология юношества и особенности работы психолога с молодежью; «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся/Профориентационные технологии" Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности" Возрастная психология взрослых; Педагогическая психология; Основы психологического консультирования в образовании; Методология и технологии психолого-педагогического тренинга; «Технологии управления конфликтом в образовании/Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса»; «Духовно-нравственное воспитание в школе/Технологии развития ответственности у школьников» Модуль "Дополнительное образование" Подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере; Организация дополнительного образования (Экологическая психология); «Развитие визуального мышления и визуальной культуры учащихся/Психология детской субкультуры» Модуль "Учебно-исследовательский" Организация научно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование); Подготовка к государственной итоговой аттестации; «Методы анализа эмпирических данных в психологии/Информационные технологии в психологии образования» Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность" Психолого-педагогическая корреция в системе образования; Тренинговые технологии в работе школьного психолога; Методы артерапии в работе психолога с детьми; Основы экстренной помощи в образовании; Психология и педагогика инклюзивного образования; Технологии работы с различными категориями детей Модуль "Организация взаимодействия психолога с субъектами образовательного процесса Психологическая служба в образовании; Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка; Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом; Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования; Психологическая безопасность образовательной среды; Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности ФТД: Противодействие коррупции в образовательном учреждении; Методика преподавания психологии в школе | Учебная практика (ознакомительная) Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 8 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9 Производственная практика (педагогическая) Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная практика (преддипломная) Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12 Производственная практика (технологическая (проектно - технологическая) по модулю 12 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13 Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13 | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология образования (с основами тренинговой работы) (2021, 2022 годы набора) | Высшее образование - бакалавриат | очная, заочная | 4 года /5 лет | бессрочная | русский | Модуль "Мировоззренческий": История (история России, всеобщая история); Философия; Правоведение; Экономические основы образования. Модуль "Коммуникативный" Иностранный язык; Русский язык и культура речи; Риторика; Инфокоммуникационные технологии Модуль "Здоровьесберегающий"Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спортуЛегкая атлетикаФитнес-технологииСпортивные игрыПодвижные игрыЕдиноборстваОздоровительные виды двигательной активности Модуль "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности"Общая и экспериментальная психология; Общие основы педагогики; Психология развития; Социальная психология; Клиническая психология детей и подростков; Социальная педагогика; Психолого-педагогический практикум; История психологии и психологии образования; Анатомия и возрастная физиология Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности": Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность; Методология и методы психологического исследования; Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях; Психолого-педагогическая диагностика; Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста"Психология дошкольного возраста; Образовательные программы для детей дошкольного возраста; Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста; «Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста/Психология семьи» Модуль "Психология и педагогика младшего школьного возраста"Психология детей младшего школьного возраста; Образовательные программы начальной школы; Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста; «Методы психодиагностики в дошкольном и младшем школьном возрасте/Психологическая готовность к обучению в школе и ее диагностика на разных возрастных этапах» Модуль "Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста"Психология подросткового возраста; Психолого-педагогические технологии работы с подростками; Психология юношества и особенности работы психолога с молодежью; «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся/Профориентационные технологии» Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности"Возрастная психология взрослых» Педагогическая психология; Основы психологического консультирования в образовании; «Технологии управления конфликтом в образовании/Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса»; «Духовно-нравственное воспитание в школе/Технологии развития ответственности у школьников» Модуль "Основы тренинговой работы"Методологические основы тренинговой работы; Тренинговые технологии в работе школьного психолога; Супервизия в деятельности психолога образования; Практикум "Тренинг конфликтологической компетентности"; Практикум "Тренинг командообразования"; Практикум "Тренинг профидентичности"; Практикум "Тренинг личностного роста"; Практикум "Тренинг целеполагания и планирования"; Практикум "Биографический тренинг" Модуль "Учебно-исследовательский" Организация научно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование); Подготовка к государственной итоговой аттестации; «Методы анализа эмпирических данных в психологии/Информационные технологии в психологии образования» Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность" Психолого-педагогическая коррекция в системе образования; Методы арт терапии в работе психолога с детьми; Основы экстренной психологической помощи в образовании; Психология и педагогика инклюзивного образования; Технологии работы с различными категориями детей Модуль "Организация взаимодействия психолога с субъектами образовательного процесса Психологическая служба в образовании; Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка; Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом; Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования; Психологическая безопасность образовательной среды; Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности ФТД:Противодействие коррупции в образовательном учреждении; Методика преподавания психологии в школе | Учебная практика (ознакомительная) Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 8 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9 Производственная практика (педагогическая) Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная практика (преддипломная) Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12 Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 12 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13 Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13 | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Менеджмент в образовании (2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование - магистратура | очная / заочная | 2 года / 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Актуальные проблемы менеджмента в образовании Модуль Методология исследования в образовании (Педагогика профессионального образования, Методология научного исследования, Современные проблемы науки и образования, Инновационные процессы в образовании); Модуль Информационно-коммуникативное обеспечение профессионального взаимодействия (Теория профессиональной коммуникации, Образовательные технологии, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Деловой иностранный язык); Модуль Организационно-управленческие основы профессиональной деятельности: (Образовательный менеджмент, Государственная политика в области образования, Инновационный менеджмент в образовании, Управление качеством образования, Кадровая политика в образовании, Технологии принятия управленческих решений / Управление проектами, Технологии управления организации / Проектирование образовательных систем); Модуль Проектирование и современные практики сетевого образовательного взаимодействия (Теория сетевого образовательного взаимодействия, Проектирование цифровой образовательной среды / Проектирование интернет-пространства, Сетевые образовательные проекты / Организация виртуальных педагогических студий); Модуль Государственная итоговая аттестация (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) | Учебная практика (Научно-исследовательская практика), Производственная практика (Технологическая практика), Производственная практика (Организационно-управленческая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственая практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Методическая деятельность в образовательной организации (2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование - магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Актуальные проблемы методической деятельности в образовании Модуль Методология исследования в образовании (Педагогика профессионального образования, Методология научного исследования, Современные проблемы науки и образования, Инновационные процессы в образовании); Модуль Информационно-коммуникативное обеспечение профессионального взаимодействия (Теория профессиональной коммуникации, Образовательные технологии, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Деловой иностранный язык); Модуль Организационно-методические основы учебно-познавательной деятельности (Теория методической деятельности, Система методической работы в образовательной организации, Дидактические основы образования, Организация инновационной деятельности в образовательном процессе, Управление качеством в образовании, Тренинг профессионально-педагогического общения / Тренинг интернет-общения, Формирование профессионального мастерства учителя / Формирование профессиональной карьеры учителя); Модуль Проектирование и современные практики сетевого образовательного взаимодействия (Теория сетевого образовательного взаимодействия, Проектирование цифровой образовательной среды / Проектирование интернет-пространства, Сетевые образовательные проекты / Организация виртуальных педагогических студий); Модуль Государственная итоговая аттестация (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) | Учебная практика (Научно-исследовательская практика), Производственная практика (Технологическая практика), Производственная практика (Организационно-методическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственая практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Государственно-общественное управление образование (2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Актуальные проблемы государственно-общественного управления образованием / Российский и зарубежный опыт государственно-общественного управления образованием Комплексные модули: Методология исследования в образовании (Общие основы педагогики; Методология научного исследования; Современные проблемы науки и образования; Инновационные процессы в образовании) Информационно-коммуникативное обеспечение социального взаимодействия (Внутренние и внешние коммуникации органов государственно-общественного управления; Технологии воспитания; Нормативно-правовое обеспечение государственно-общественного управления образованием; Деловой иностранный язык) Организационно-управленческие основы государственно-общественного управления образованием (Государственное управление развитием системы образования в России; Государственная политика в области образования;Технологии сотрудничества с семьей; Общественная оценка качества образования; Социальное партнерство в образовании) Проектирование и современные практики социального взаимодействия (Теория социального взаимодействия) Технологии принятия управленческих решений/Проектное управление; Общественный контроль в образовании / Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей; Проектирование цифровой воспитательной среды / Проектирование интернет-пространства в воспитательной практике; Практикум по тайм-менеджменту / Практикум по развитию мягких навыков; Государственная итоговая аттестация Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | Учебная практика (Научно-исследовательская практика) Производственная практика (технологическая практика) Производственная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (организационно-управленческая практика) Производственная практика (преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы (2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Информационная культура педагога / Методика и технологии работы социального педагога Модуль 1. Научно-мировоззренческие основы деятельности психолого-педагогического направления (Философия образования; Социальная психология образования; Социальная педагогика; Нормативно-правовое обеспечение в образовании и социальной сфере; Этические основы духовно-нравственного воспитания личности) Модуль 2. Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований (Методология и методы организации научного исследования; Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления; Практикум по организации научных исследований в профессиональной психолого-педагогической деятельности) Модуль 3. Теория и технологии деятельности психолого-педагогического направления (Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления; Теория и технологии социального и психолого-педагогического взаимодействия участников образовательных отношений; Инновационные технологии психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере; Психолого-педагогическая диагностика; Практикум по социально-педагогическому проектированию; Практикум профессиональной и межкультурной коммуникации; Системный подход в управлении социальными системами) Модуль 4. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования и социальной сферы (Проектирование основных и дополнительных образовательных программ; Психолого-педагогическое консультирование субъектов образования и социальной сферы; Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учреждений образования и социальной сферы; Проектирование профилактических, коррекционно-развивающих программ и технологии; Психолого-педагогические технологии профессионального самоопределения личности; Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды) Психолого-педагогические технологии социальной работы / Психолого-педагогическая профилактика социальных девиаций Психолого-педагогические игропрактики / Технология конструирования гендерных отношений Теория и практика социализации личности / Семья как объект психолого-педагогической деятельности Государственная итоговая аттестация Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | Учебная практика (ознакомительная практика) Производственная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика) Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика) Производственная (преддипломная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Теория и практика управления классным коллективом (2021 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Актуальные проблемы менеджмента в образовании / Актуальные проблемы и риски современного воспитания Модуль 1. Методология исследования в образовании (Философия образования и науки; Методология научного исследования; Формирование психологически комфортной и безопасной воспитательной среды; Научные исследования в профессиональной деятельности педагога) Модуль 2. Информационно-коммуникативное обеспечение профессионального взаимодействия (Педагогическая диагностика; Опыт управления классным коллективом в эпоху цифровизации; Практикум профессиональной и межкультурной коммуникации; Деловой иностранный язык; Информационная культура педагога; Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; Проектирование деятельности классного руководителя) Модуль 3. Организационно-управленческие основы профессиональной деятельности (Формирование и развитие классного коллектива; Современные технологии воспитательной работы; Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение обучающихся; Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности; Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений; Теоретико-методологические подходы к организации деятельности обучающихся) Модуль 4. Проектирование содержания воспитательного процесса на основе ФГОС (Современные концепции и модели формирования содержания воспитания; Методическое обеспечение деятельности педагога-организатора, завуча по учебной работе; Организация игровой, проектной, творческой и исследовательской деятельности обучающихся; Содержание деятельности обучающихся по ведущим направлениям воспитания; Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных маршрутов в коллективной деятельности) Практикум по организации досуговой деятельности обучающихся / Методика воспитания одаренных детей, детей с отклонениями в развитии, детей с осложненным поведением в современном классном коллективе Работа с семьей по формированию ответственного родительства / Управление процессом реализации программ воспитания в образовательной организации Семья как предмет психолого-педагогического исследования / Технологии педагогической поддержки и стимулирования воспитанников Деятельность органов ученического самоуправления, общественных объединений обучающихся / Практика по получению профессиональных умений и опыта диагностики жизнедеятельности классного коллектива Государственная итоговая аттестация Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика) Производстввенная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика) Производстввенная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика) Производственная практика (педагогическая практика). | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия (2018 год набор) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | История Философия Иностранный язык Социология Безопасность жизнедеятельности Культурология Современный русский язык Физическая культура Педагогика Психология (Общая психология; Возрастная и педагогическая психология) Медико-биологические основы дефектологии Основы речевой культуры дефектолога Специальная психология Специальная педагогика Современная парадигма ограниченных возможностей здоровья Экономические и нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования Психолого-педагогическая диагностика и изучение развития лиц с ограниченными возможностями здоровья Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных организациях Психология и педагогика инклюзивного образования Информационные технологии в специальном образовании Психолого-педагогическая помощь семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья Историческое краеведение Тренинг коммуникативных умений Компьютерные методы в работе дефектолога Технологии проектирования и реализации адаптированных общеобразовательных программ начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Методы диагностико-консультативной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья Лингвистические проблемы специальной педагогики и психологии Логопедия (Логопедия: дислалия, дизартрия, ринолалия и фонематическое недоразвитие речи; Логопедия: алалия, общее недоразвитие речи; Логопедия: нарушение письменной речи, нарушение темпо-ритмической стороны речи; Логопедия: афазия, нарушения речи при умственной отсталости, сенсорной депривации) Ранняя диагностика и коррекция отклонений в развитии Организация и планирование логопедических занятий Логопсихология Методика обучения русскому языку (специальная) Методика обучения литературе (специальная) Методика обучения математике (специальная) Инновационные технологии в логопедии Специальная дошкольная педагогика Онтогенез речевой деятельности История развития логопедии Введение в логопедию Элективные курсы по физической культуре Этика педагога-дефектолога /Профессиональная этика учителя-логопеда Педагогическая диагностика и сопровождение детей с отклонениями в развитии/Организация логопедической помощи в системе государственных и негосударственных организаций Дистанционные технологии обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья / Мультимедийные технологии в специальном образовании Методика развития речи дошкольников (специальная) Логопедическая ритмика Основы психолого-педагогической реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья / Социально-психологическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья Организация научного исследования в логопедии / Методология научного исследования в логопедии Технологии обследования и формирования произносительной стороны речи / Технологии обследования и формирования связной стороны речи Логомассаж / Логопедическая коррекция сенсорных и моторных нарушений речи Логопедическая работа с детьми с ранним детским аутизмом / Технологии формирования интонационной стороны речи Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе / Психолого-педагогические технологии работы с детьми с задержкой психического развития Система коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации / Система коррекционно-логопедической работы в общеобразовательной организации Здоровьесберегающие технологии в обучении детей с нарушениями речи / Формирование универсальных учебных действий у детей с речевыми нарушениями Методы математической обработки данных психолого-педагогического исследования | Учебная (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (Учебно-ознакомительная) Производственная (Практика по по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (диагностическая) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (коррекционная и консультативная) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (коррекционно-педагогическая) Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная психология (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | История Философия Иностранный язык Социология Безопасность жизнедеятельности Культурология Современный русский язык Физическая культура Педагогика Психология (Общая психология; Возрастная и педагогическая психология) Основы речевой культуры дефектолога Медико-биологические основы дефектологии Специальная психология Специальная педагогика Современная парадигма ограниченных возможностей здоровья Экономические и нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования Психолого-педагогическая диагностика и изучение развития лиц с ограниченными возможностями здоровья Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных организациях Информационные технологии в специальном образовании Психология и педагогика инклюзивного образования Психолого-педагогическая помощь семье ребёнка с ограниченными возможностями здоровья Историческое краеведение Введение в логопедию Тренинг коммуникативных умений Компьютерные методы в работе дефектолога Технологии проектирования и реализации адаптированных образовательных программ начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Методы диагностико-консультативной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья Психология лиц с интеллектуальными нарушениями Психология лиц с нарушениями зрения Психология лиц с нарушением слуха Психология лиц с нарушением речи Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата Абилитация и реабилитация лиц с расстройствами личности и поведения Психология лиц со сложными недостатками развития Абилитация и реабилитация лиц с растройствами эмоционально-волевой сферы Основы психосоматики Психология деформаций онтогенеза общения Психологическое консультирование Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья Онтогенез речевой деятельности Организация и содержание специальной психологической помощи Основы психолого-педагогической коррекции отклонений в развитии Элективные курсы по физической культуре Психологическая этика/Этика педагога дефектолога Психология виктимности/ Психологическое сопровождение виктимной личности Профилактика и коррекция аддиктивного поведения / Профилактика и коррекция созависимости Методы психологической коррекции девиантного поведения/ Арт-методы в психокоррекционной работе Организация научного исследования в специальной психологии/ Методология научного исследования в специальной психологии Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе/ Психокоррекционная работа средствами фольклора Психология депривации/ Психология социального сиротства Психологическое консультирование и изучение семьи ребёнка с ограниченными возможностями здоровья/ Психология семьи лиц с ограниченными возможностями здоровья Психологическая безопасность в образовании/ Психологическая помощь пережившим чрезвычайные ситуации Тренинг ассертивности/ Тренинг стрессоустойчивости Постшкольное психологическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья / Психологическое сопровождение выпускника коррекционной школы Диагностика и психологическое сопровождение социально-эмоционального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья/ Диагностико-коррекционные аспекты подготовки к школе ребёнка с ограниченными возможностями здоровья Методы математической обработки данных психолого-педагогического исследования | Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (учебно-ознакомительная)) Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (диагностическая)) Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (коррекционная и консультативная)) Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (коррекционно-педагогическая)) Преддипломная | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия (2019, 2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная / заочная | 4 года/ 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История; (История Росии; Всеобщая история); Филососфия; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; Финансовый практикум ) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту) Психолого-педагогический модуль (Общая психология; Возрастная психология; Педагогика; Специальная педагогика и психология; Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ; Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи; Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании) Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Основы генетики; Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения; Невропатология; Психопатология; Основы нейропсихологии; Неврологические основы логопедии) Лингвистические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Русский язык в профессиональной деятельности; Психолингвистика) Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья; Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата; Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра; Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии; Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ)Логопедия . Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями речи (Функциональный базис речи; Онтогенез речевой деятельности; Технологии обследования речи; Дислалия; Дизартрия; Нарушение голоса. Ринолалия; Алалия. Афазия; Нарушение письма и чтения; Заикание; Фонетико-фонематическое недоразвитие; Общее недоразвитие речи; Логопсихология; Специальная методика преподавания русского языка; Специальная методика обучения математике; Логоритмика; Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями речи) Методический модуль (Организация и планирование логопедических занятий; Методика развития речи дошкольников; Методические аспекты обучения и воспитания лиц с ОВЗ; Семейное воспитание детей с нарушениями речи) Нарушения речи и их коррекция у лиц с ОВЗ (Нарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностью; Логопедическая работа с лицами, имеющими сенсорные и моторные нарушения; Логопедическая работа с детьми с ранним детским аутизмом; Технологии формирования произносительной стороны речи; Логопедический массаж; Логопедическая работа по профилактике и коррекции дискалькулии) Современные технологии в работе логопеда (Инновационные технологии в логопедии/Инновационная деятельность учителя-логопеда) Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда (Здоровьесберегающие технологии в логопедической работе/Здоровьесберегающие технологии в обучении детей с нарушениями речи) Организация научного исследования Этика учителя-логопеда) | Учебная практика (ознакомительная) Производственная практика (проектно-технологическая) Производственная практика (педагогическая) Производственная практика (преддипломная) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Дошкольная дефектология (с основами логопедии) (2019, 2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная / заочная | 4 года/ 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История; (История Росии; Всеобщая история); Филососфия; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; Финансовый практикум ) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия,физиология и гигиена; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту) Психолого-педагогический модуль (Общая психология; Возрастная психология; Педагогика; Специальная педагогика и психология; Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ; Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными воможностями здоровья и его семьи; Ассистивные технологии в специальном инклюзивном образовании) Клинические основы профессиональной деятельности учителя дефектолога (Основы генетики; Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения; Невропотология; Психопотология; Основы нейропсихологии; Клиника интеллектуальных нарушений) Лингвистические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Русский язык в профессиональной деятельности; Психолингвистика) Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Речевая помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья; Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата; Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра; Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии; Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ) Образование и психолого-педагогичческая реабилитация дошкольников с ОВЗ (Дошкольная логопедия с логопсихологией; Дошкольная олигофренопедагогика с олигофренопсихологией; Дошкольная сурдопедагогика; Дошкольная тифлопедагогика; Дошкольная сурдопсихология; Дошкольная тифлопсихология; Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития; Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с тяжелыми интеллектуальными нарушениями; Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного апппарата; Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы; Онтогенез психофизического развития ребенка младенческого и раннего возраста; Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья; Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ; Альтернативная коммуникация в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ; Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ (Познавательное развитие дошкольников с ОВЗ; Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ; Речевое развитие дошкольников с ОВЗ; Художественно-эстетическое развитие дошкольников с ОВЗ; Семейное воспитание дошкольников с ОВЗ) Логопедические технологии работы с дошкольниками с ОВЗ (Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи; Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи; Технологии обследованияи коррекции темпо-ритмических нарушений речи; Технологии обследования и коррекции моторных нарушений речи) Технологии психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ (Коррекционно-развивающие технологии в работе с дошкольниками с сенсорными и интеллектуальными нарушениями; Технологии психолого-педагогического сопровождения интеграции и инклюзии дошкольников с ОВЗ; Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками с ОВЗ; Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОВЗ) Готовность ребенка с ОВЗ к обучению в школе (Подготовка к школе детей с ОВЗ/ Формирование готовности к школе детей с ОВЗ) Психолого-педагогические проблемы социализации дошкольника с ОВЗ (Социализация дошкольника с ОВЗ/ Технологии психолого-педагогического сопровождения социализации дошкольников с ОВЗ) Профилактика и коррекция дискалькулии у дошкольников с ОВЗ Организация научного исследования | Учебная практика (ознакомительная) Производственная практика (проектно-технологическая) Производственная (педагогическая) Производственная практика (преддипломная) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедическая работа в системе образования (2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Историко-философские аспекты и современные проблемы специальной педагогики и психологии Коммуникативная культура педагога-дефектолога Иностранный язык в профессиональной деятельности Методология и организация научного исследования Современные концепции ограниченных возможностей здоровья Теория и практика психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Проектирование и разработка коррекционно-развивающих программ для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья Проектирование и реализация основных адаптированных и дополнительных образовательных программ Технологии развития речи в раннем возрасте Логопедическая работа по преодолению нарушений фонационного оформления речи у обучающихся Клинико-физиологические основы логопедии Логопедическое сопровождение лиц с нарушениями структурно-семантического оформления высказывания Логопедическая работа по преодолению нарушений письменной речи у обучающихся Логопедическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра, с интеллектуальными нарушениями /Логопедическое сопровождение лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с сенсорными нарушениями Инновационные методы диагностики и коррекции в логопедии/Диагностико-консультативная и коррекционно-логопедическая деятельность в образовательных организациях Этика педагога-дефектолога Информационные технологии в образовании лиц с нарушениями речи | Учебная практика (ознакомительная) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании (2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | очная/ заочная | 2 года/2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Современная парадигма ограниченных возможностей здоровья Коммуникативная культура педагога- дефектолога Иностранный язык в профессиональной деятельности Методология и организация научного исследования Психология и педагогика инклюзивного образования Социальная интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья Современные проблемы науки и специального образования Теория и практика психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья Теория и практика обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании Нормативно-правовые и этические основы инклюзивного образования Коррекционно-развивающие технологии в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья Диагностика и изучение развития лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе психолого-педагогического сопровождения Проектирование и реализация основных адаптированных и дополнительных образовательных программ в инклюзивном образовании Организация и содержание логопедической помощи лицам с речевыми нарушениями в инклюзивном образовании Инновационные технологии работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья / Здоровьесберегающие технологии в работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья Психологическое сопровождение семьи лиц с ограниченными возможностями здоровья / Психологическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья Консультативная работа с субъектами инклюзивного образования по вопросам профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья Коррекционно-развивающие технологии в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья Диагностика и изучение развития лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе психолого-педагогического сопровождения Проектирование и реализация основных адаптированных и дополнительных образовательных программ в инклюзивном образовании Организация и содержание логопедической помощи лицам с речевыми нарушениями в инклюзивном образовании Инновационные технологии работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья / Здоровьесберегающие технологии в работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья Психологическое сопровождение семьи лиц с ограниченными возможностями здоровья / Психологическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья Консультативная работа с субъектами инклюзивного образования по вопросам профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья | Учебная практика (ознакомительная) Производственная практика (Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология и социальная педагогика (2021, 2022 годы набора) | Высщее образование - бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Модуль 1 "Мировоззренческий" (История (история России, всеобщая история), Философия, Правоведение, Экономические основы образования). Модуль 2 "Коммуникативный" (Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Информационные технологии). Модуль 3 "Здоровьесберегающий" (Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Анатомия и возрастная физиология). Модуль 4"Психологические основы профессиональной деятельности" (Введение в профессию " педагог-психолог", Общая психология, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Социальная психология, Психология личности, Конфликтология, Психология семьи, Психология профессиональной деятельности, Психологическая безопасность образовательной среды, Медиация в системе образования, Психология и педагогика инклюзивного образования). Модуль 5 "Педагогические основы профессиональной деятельности " (Введение в профессию "социальный педагог", Общая педагогика, Социальная педагогика, Социальный менеджмент, Основы социальной работы, Прогнозирование, проектирование и экспертная оценка социальных процессов, Современная система социальной защиты детства, Теория и практика социализации личности, Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива, Социально-педагогические основы духовно-нравственного воспитания). Модуль 6 "Технологии профессиональной деятельности по профилю подготовки" (Психолого-педагогическая диагностика, Основы психологического консультирования, Основы психолого-педагогической коррекции, Основы психопрофилактики и психопросвещения, Основы социально-психологического тренинга, Основы экстренной психологической помощи, Основы экспертной деятельности в образовании). Модуль 7 "Теории и технологии социально-педагогической деятельности" (Социально-педагогические технологии в работе социального педагога, Технологии социально-педагогической и социокультурной реабилитации, Социально-педагогическое проектирование, Технологии составления индивидуальных программ реабилитации, Методика работы социального педагога в образовательных организациях, Деятельность специалиста органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних, Методика работы социального педагога в системе социальных служб, Методика и технологии социально-педагогического сопровождения семьи, Технологии социально-педагогического взаимодействия в образовании и социальной сфере, Методика организации посредничества между личностью и социальными институтами/Методика формирования социальной активности обучающихся). Модуль 8 "Учебно-исследовательский " (Основы научно-исследовательской работы по направлению подготовки, Методология и методы психологого-педагогического исследования, Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях, Методы анализа эмпирических данных в психолого-педагогических исследованиях/Информационные технологии в психолого-педагогческом образовании). Модуль 9 "Психолого-педагогического сопровождения " (Психологическая служба в образовании, Психология депривированной личности, Психология детской субкультуры, Консультирование семей, находящихся в конфликтном и кризисном состоянии, Профессиональное самоопределение детей и молодежи (с практикумом), Профилактика зависимостей, Возрастно-психологическое консультирование, Диагностика и коррекция детско-родительских отношений, Психология девиантного поведения, Профилактика суицидального поведения детей и подростков, Основы сохранения психологического здоровья личности, Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования, Нарративные техники в работе психолога/Методы арттерапии в работе психолога). Модуль 10 "Социально-педагогического сопровождения" (Социально-педагогическая служба в системе воспитания, исправления, реабилитации, Методика профилактики социальных девиаций, Коррекция агрессивного и виктимного поведения детей и молодежи (с практикумом), Социально-психологическая реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Профилактика молодежного экстремизма, Технологии социальной инклюзии детей-инвалидов, Сопровождение семей с детьми в центре психолого-педагогической помощи населению, Социально-педагогическое сопровождение детей сирот и детей оставщихся без попечения родителей в интернатных учреждениях, Профилактика социального сиротства, Социальная работа со зрелыми и пожилыми людьми, Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми и подростками, Технологии работы с социальными меньшинствами, Методика формирования социальной компетентности/Методика формирования социальной зрелости). | Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 4. Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 5. Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6. Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7. Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы). Производственная практика (преддипломная). Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9. | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Детская практическая психология (с основами семейного консультирования) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Противодействие коррупции в образовательном учреждении; Методика преподавания психологии в школе) Модуль "Мировоззренческий" (История (история России, всеобщая история); Философия; Правоведение; Экономические основы образования) Модуль "Коммуникативный" (Иностранный язык; Русский язык и культура речи; Риторика; Инфокоммуникационные технологии) Модуль "Здоровьесберегающий" (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика/Фитнес-технологии/Спортивные игры/Подвижные игры/Единоборства/Оздоровительные виды двигательной активности)) Модуль "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности" (Общая и экспериментальная психология; Общие основы педагогики; Психология развития; Социальная психология; Клиническая психология детей и подростков; Социальная педагогика; Психолого-педагогический практикум; История психологии и психологии образования; Анатомия и возрастная физиология) Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности" (Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность; Методология и методы психологического исследования; Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях; Психолого-педагогическая диагностика; Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности) Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста" (Психология дошкольного возраста; Образовательные программы для детей дошкольного возраста; Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста) Модуль "Психология и педагогика младшего школьного возраста" (Психология детей младшего школьного возраста; Образовательные программы начальной школы; Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста; Методы психодиагностики в дошкольном и младшем школьном возрасте/Психологическая готовность к обучению в школе и ее диагностика на разных возрастных этапах) Модуль "Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста" (Психология подросткового возраста; Психолого-педагогические технологии работы с подростками; Психология девиантного поведения детей и подростков; Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся/Профориентационные технологии;Духовно-нравственное воспитание в школе/Технологии развития ответственности у школьников) Модуль Психология семьи и родительства (Психология семьи; Психология дисфункциональной семьи; Психология родительства; Практикум по семейной диагностике; Практикум по семейному консультированию; Практикум по диагностике и коррекции детско-родительских отношений; Психологическое сопровождение семей группы риска) Модуль "Учебно-исследовательский" (Организация научно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование; Подготовка к государственной итоговой аттестации) Модуль "Технологии профессиональной деятельности" (Основы психологического консультирования в образовании; Возрастно-психологическое консультирование; Психолого-педагогическая коррекция в системе образования; Методология и технологии психолого-педагогического тренинга; Основы экстренной помощии в образовании; Психология и педагогика инклюзивного образования; Технологии работы с различными категориями детей; Методы арттерапии в работе психолога с детьми/Песочная терапия в психологической практике; Теория и практика сказкотерапии/Игровые технологии в работе педагога-психолога; Баллинтовские группы педагогов-психологов/Супервизорская практика в работе педагога-психолога) Модуль "Организация взаимодействия психолога с субъектами образовательного процесса"(Психологическая служба в образовании; Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка; Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом; Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования; Психологическая безопасность образовательной среды; Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности) | Учебная практика (ознакомительная) Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 8 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9 Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 9 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная практика (преддипломная) Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 11 Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 11 Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12 Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12 | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере (2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Цифровая социализация: ресурсы и риски; Психологическая безопасность личности в виртуальном пространстве Модуль 1 "Научно-мировоззренческие основы деятельности психолого-педагогического направления» (Современные научные школы и направления по профилю подготовки; Феноменология развития личности; Философия и психология человека на современном этапе развития общества) Модуль 2 «Организация деятельности психолого-педагогического направления» (Психологические отрасли, психологические службы и практики; Экспертиза и проектирование психологически безопасной и развивающей среды; Цифровые технологии в профессиональной деятельности психолога) Модуль 3 «Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований» (Организация научных исследований по профилю подготовки; Научно-исследовательский семинар (на материале тем магистерских исследований)) Модуль 4 «Диагностическая и экспертная деятельность психолога » (Теория и методология психологической диагностики; Проектирование программ психолого-педагогического сопровождения; Экспертная деятельность психолога в образовании и социальной сфере; Экспертиза детско-родительских отношений; Экспертиза индивидуально-психологических особенностей личности; Практикум «Выявление возможных нарушений в развитии межличностных отношений») Модуль 5 «Основы консультативной деятельности психолога» (Теория и практика психологического консультирования; Практикум «Консультирование и диагностика по проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся»; Практикум по кризисному психологическому консультированию; Основы индивидуальной и групповой супервизии; Профессиональное консультирование; Семейное консультирование; Возрастно-психологическое консультирование) Модуль 6 «Процедура медиации» (Конфликтология; Практикум «Технология разработки и проведения психологических тренингов по разрешению конфликтов»; Психология влияний и манипуляций; Медиация в различных социальных сферах; Медиативные технологии) Модуль 8 " Государственная итоговая аттестация" (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) | Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Учебная (ознакомительная (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 4; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 5; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Модуль 7 Практика (Производственная практика (преддипломная практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и География (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная, заочная | 5 лет / 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история, Философия,Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение ) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту ( Легкая атлетика , Фитнес-технологии, Спортивные игры. Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности) Психолого-педагогический модуль (Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика,Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений,Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности,Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методам исследовательской деятельности) Методический модуль (Введение в профессию, Методика обучения биологии, Теория и методика обучения географии, Образовательные технологии в процессе обучения биологии, Решение профессиональных задач учителя биологии, Методический практикум) Предметно-содержательный модуль (биология) (Анатомия и морфология растений, Зоология беспозвоночных,Цитология, Систематика растений и грибов, Гистология с основами эмбриологии, Зоология позвоночных, Анатомия и морфология человека, Микробиология с основами вирусологии, Физиология человека и животных, Физиология растений, Общая экология, Генетика, Теория эволюции, Молекулярная биология, Животный мир Оренбургской области, Основы высшей нервной деятельности)Дисциплины (модули) по выбору 1 (Биогеография /Основы антропогенеза) Предметно-содержательный модуль (география) ( Картография с основами топографии, Геология,Общее землеведение, Физическая география материков и океанов, Физическая география России, Общая экономическая и социальная география, География Оренбургской области, География почв с основами почвоведения, Экономическая и социальная география мира,) Дисциплины (модули) по выбору 2 (Геоинформационные системы в обучении географии / Новые технологии в преподавании географии) ФТД (Физиология стресса, Географическая картина мира) | Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная (педагогическая) практика по биологии, Производственная (педагогическая) практика по географии, Производственная практика (стажерская) по биологии,Производственная практика (стажерская) по географии,Учебная практика по зоологии беспозвоночных, Учебная практика по анатомии и морфологии растений, Учебная практика по зоологии позвоночных, Учебная практика по систематике растений и грибов, Учебная практика по общей экологии, Учебная (полевая) практика по топографии и геологии,Учебная (полевая) практика по общему землеведению, Учебная (полевая) практика по физической географии, Учебная (полевая) практика по экономической географии | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и Химия (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная, заочная | 5 лет / 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия,История, Иностранный язык,Естественно-научная картина мира, Основы математической обработки информации, Русский язык) Педагогика (Введение в педагогическую профессию, Теории и технологии обучения и воспитания, Психология и педагогика инклюзивного образования) Психология ( Общая психология, Возрастная психология, Педагогическая психология,Психологические основы реализации ФГОС) Правоведение, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Социология, Экономика образования, Организационное поведение, Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент, Безопасная образовательная среда, Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Физическая культура, Основы исследовательской деятельности), Обязательные дисциплины ( Физика, Ботаника, Зоология, Гистология с основами эмбриологии, Анатомия и морфология человека, Цитология, Физиология растений, Биологические основы сельского хозяйства,Физиология человека и животных, Микробиология, Генетика,Общая экология, Теория эволюции, Прикладная химия, Общая и неорганическая химия, Физическая химия, Коллоидная химия, Органическая химия, Биохимия, Аналитическая химия, Теоретическая неорганическая химия, Химия окружающей среды, Неорганический синтез, Органический синтез, Методика обучения химии, Методика обучения биологии) Дисциплины по выбору (Элективные курсы по физической культуре,Флора водных и прибрежно-водных экосистем/ Флористический состав степных фитоценозов, Биогеография/ Антропогенез, Решение расчетных и экспериментальных задач по химии/Элективные курсы по химии, История и методология химии/ Экологическое воспитание в процессе обучения химии, Морфо-функциональные основы адаптации организма человека/Геоботаника, Физические и физико-химические методы анализа/Инструментальные методы исследований в химии, Основы высшей нервной деятельности/ Экология человека, Животный мир Оренбургской области/ Фаунистическое разнообразие России, Исчезающие растения Оренбургской области/ Экология растений Оренбургской области,Строение молекул и основы квантовой химии/ Теоретические основы строения вещества, Экология животных/Этология животных, Охрана природы/Охрана животных, География растений/ Флора России, Химия высокомолекулярных соединений/ Биологически активные вещества, География животных/Животные степных экосистем, Новые технологии в преподавании биологии/Элективные курсы в биологии, Электрохимия и коррозия металлов/Кинетика химических процессов,Геохимия/Основы минералогии и кристаллографии, Химия координационных соединений/Основы химии комплексных супрамолекулярных соединений, Сезонные явления в жизни растений/Сезонные явления в жизни животных,Решение генетических задач/Молекулярная биология) Факультативы ( Библиография, Историческое краеведение) | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности), Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков), Научно-исследовательская работа, Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, Педагогическая практика, Научно-исследовательская работа, Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и География (2017 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия,История, Иностранный язык,Естественно-научная картина мира, Основы математической обработки информации, Русский язык) Педагогика (Введение в педагогическую профессию, Теории и технологии обучения и воспитания, Психология и педагогика инклюзивного образования) Психология ( Общая психология, Возрастная психология, Педагогическая психология,Психологические основы реализации ФГОС) Правоведение, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Социология, Экономика образования, Организационное поведение, Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент, Безопасная образовательная среда, Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Физическая культура, Основы исследовательской деятельности Обязательные дисциплины ( Ботаника ,Зоология ,Гистология с основами эмбриологии ,Анатомия и морфология человека , Цитология , Физиология растений ,Биологические основы сельского хозяйства , Физиология человека и животных ,Микробиология ,Генетика ,Общая экология ,Теория эволюции ,Химия ,Биологическая химия ,Геология ,Картография с основами топографии ,Общее землеведение ,Физическая география материков и океанов ,География почв с основами почвоведения ,Общая экономическая и социальная география ,Экономическая и социальная география зарубежных стран ,Физическая география России ,Экономическая география ближнего зарубежья ,Экономическая и социальная география России ,Математика ,Физика ,Методика обучения биологии , Методика обучения географии Дисциплины по выбору (Элективные курсы по физической культуре,Биогеография/ Антропогенез, Современные средства оценивания результатов обучения биологии/Технические и аудиовизуальные средства обучения, Дендрология/Геоботаника , Физическая география Оренбургской области/Физическая география Ближнего Зарубежья , Экономико-географическое районирование России/ Региональная политика и территориальное планирование , Основы высшей нервной деятельности/Экология человека, Животный мир Оренбургской области/Фаунистическое разнообразие России, Исчезающие растения Оренбургской области/Экология растений Оренбургской области ,Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства/Политическая география , Молекулярная биология/Решение генетических задач, География внешнеэкономических связей России/ География культурно-исторических центров мира, Новое в исследованиях наук о Земле/Актуальные исследования в области социально-экономической географии, Региональные инновации в обучении географии/Вариативность конструирования современного урока географии,Этногеография и география религий/География населения с основами геоурбанистики, Эволюция географических знаний/История географии ,Экономическая география Оренбургской области/Социальная география Оренбургской области , География животных/Животные степных экосистем, Туризм/ Геоинформационные системы в географии ,Тематическое картографирование/ Динамика экзогенных процессов , | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности), Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков), Научно-исследовательская работа, Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, Педагогическая практика, Научно-исследовательская работа, Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Биолого-экологическое образование (2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | очная, заочная | 2 года/ 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Модуль "Методология исследования в образовании" (Методология научного исследования, Практикум по организации исследований в сфере образования) Модуль "Профессиональная коммуникация"(Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Деловой иностранный язык), Модуль "Проектирование образовательной среды"(Современные средства оценивания результатов обучения, Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии, Психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала обучающихся, Современные проблемы обучения биологии и экологии в школе, Психология профессиональной деятельности, Основы профессиональной педагогики) Предметно-содержательный модуль по профилю Биолого-экологическое образование (Экология человека и экологические проблемы антропогенеза, Биология клетки, Сравнительная анатомия животных, Систематика и эволюция высших растений, Современные проблемы биоразнообразия,Экологический мониторинг окружающей среды с основами биоиндикации,Репродуктивная биология, Основы этологии, Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1)(Систематика и эволюция позвоночных животных/Проблемы сохранения биоразнообразия животных ) Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) Синантропизация растительного покрова/Проблемы сохранения биоразнообразия растений) Дисциплины (модули) по выбору 3 (ДВ.3) (Экологический туризм/Особо охраняемые природные территории) | Производственная практика (педагогическая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Учебная практика (научно-исследовательская работа) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | География и Экономика (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | ФТД (Географическая картина мира; Экономика общественного сектора); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль. Психология (Общая и социалная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии) Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль. Географический блок (Картография с основами топографии; Геология; Общее землеведение; География почв с основами почвоведения; Физическая география материков и океанов; Физическая география России; Общая экономическая и социальная география; Экономическая и социальная география России; Экономическая и социальная география мира; Геоинформационные системы в обучении географии; География Оренбургской области; Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства) Экономический блок (Микроэкономика; Макроэкономика; Экономика труда; Мировая экономика и международные экономические отношения; Институциональная экономика; Основы статистики; Социально-экономическая статистика; Экономическая история; Экономические основы образования; Основы предпринимательства; Деньги, кредит, банки; Экономика фирмы; Основы бухгалтерского учета); Методический блок (Теория и методика обучения географии; Методический практикум; Методика обучения экономике; Введение в профессию (экономика); Современные средства оценивания результатов обучения (экономика); Современные основы обучения (экономика); Образовательные технологии (экономика); Решение профессиональных задач учителя (экономика)); Дисциплины (модули) по выбору (Современные тенденции в географическом образовании/Цифровая школа; Налоги и налогооблажение/Государственное регулирование экономики; География населения с основами демографии/Геоурбанистика; Фондовый рынок/Основы страхования; Регионалистика/Страноведение; Бизнес-планирование/Финансовый менеджмент) | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (полевая) практика по топографии и геоглогии; Учебная (полевая) практика по общему землеведению; Учебная (ознакомительная) практика по экономике; Учебная (предметно-содержательная) практика по экономике; Учебная (полевая) практика по физической географии; Производственная (педагогическая) практика по географии; Производственная (стажерская) практика по экономике; Производственная (педагогическая) практика по экономике; Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | География и Экономика (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика (Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания); Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС); Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение (Коммуникативный треннинг; Персональный менеджмент); Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена); Физическая культура; Основы исследовательской деятельности; Физико-математические дисциплины (Математика; Математические модели в профессиональной деятельности; Физика; Химия; Экономическая теория; История экономических учений; Мировая экономика; История экономики; Внешнеэкономические отношения; Финансы, денежное обращение, кредит; Статистика; Методика обучения экономики; Методология исследования экономики; Основы социально-экономического прогнозирования; Картография с основами топографии; Геология; Общее землеведение; География почв с основами почвоведения; Физическая география и ландшафты материков и океанов; Общая экономическая и социальная география; Физическая география и ландшафты России; Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства; Методика обучения географии; Экономическая и социальная география России; Экономическая и социальная география мира; Педагогический менеджмент; История, теория и методология географии); Элективные курсы по физической культуре; Теория и практика конкуренции/Макроэкономическое регулирование; Экономика организации/Экономика труда; Бизнес планирование/Экономика отрасли; Основы бухгалтерского учета/Фондовый рынок; Государственное регулирование экономики/Институциональная экономика; Современные тенденции в географическом образовании/Эволюция географических знаний; Политическая география и геополитика/Региональная политика и территориальное планирование; География населения с основами демографии/Этногеография и география религий; География стран Ближнего зарубежья/Географические основы устойчивого социально-экономического развития территорий; Туризм/Организация туризма в школе; Методы экономико-географических исследований/Новые технологии в преподавании географии; Региональные инновации и педагогический опыт в обучении географии/Современные средства оценивания результатов обучения географии; География Оренбургской области/Регионалистика; Геоглобалистика/География внешнеэкономических связей России; Тематическое картографирование/Геоинформационные системы и навигационное оборудование в географии; ; Экономическая и социальная география России; Экономическая и социальная география мира; Педагогический менеджмент; Теория и практика конкуренции/Макроэкономическое регулирование; Бизнес планирование/Экономика отрасли ; Государственное регулирование/Институциональная экономика ; Современные тенденции в географическом образовании/Эволюция географических знаний ; География стран Ближнего зарубежья/Географические основы устойчивого социально-экономического развития территорий ; Региональные инновации и педагогический опыт в обучении географии/Современные средства оценивания результатов обучения географии; Геоглобалистика/География внешнеэкономических связей России | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков); Научно-исследовательская работа; Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика); Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и География (2019, 2020, 2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ; ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик;Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Ботаника; Зоология; Физиология растений; Анатомия человека; Гистология с основами эмбриологии; Физиология человека и животных; Цитология; Генетика; Эволюция; Общая экология; Учение о биосфере; История, теория и методология географии; Общее землеведение; Картография с основами топографии; Геология; География почв с основами почвоведения; Физическая география материков и океанов; Общая экономическая и социальная география; Физическа география России; Экономическая и социальная география России; Экономическая и социальная география зарубежных стран; Методика преподавания биологии; Методика преподавания география; Цифровая школа; Основы математической обработки информации; Эволюция географических знаний; Бигеография; Музейная работа учащихся по биологии; Основы исследовательской деятельности; Основы исследовательской деятельности; География Оренбургской области; История естествознания; Микробиология с основами вирусологии; Охрана природы и рациональное природопользование); Модуль дисциплин по выбору (Система оценивания знаний учащихся по биологии/Современные средства оценивания результатов обучения географии; Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе/Морфо-функциональные основы адаптации человека; Географическая картина мира/Политическая география и геополитика; Основы физики биологических систем/Физические явления в географической оболочке; Основы антропогенеза/География населения с основами демографии; Методы географических исследований/Методы биологических исследований; Решение генетических задач/Молекулярные основы популяционной генетики; География стран ближнего зарубежья/География стран дальнего зарубежья); ФТД (Физиология стресса; Географическая картина мира) | Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (ознакомительная) практика по топографии; Учебная (ознакомительная) практика по зоологии; Учебная (ознакомительная) практика по ботанике; Учебная (ознакомительная) практика по землеведению; Учебная (ознакомительная) практика по физической географии; Учебная (ознакомительная) практика по экономической и социальной географии; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | География и Иностранный язык (английский) (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Педагогика Русский язык Педагогика (введение в педагогическую профессию; теории и технологии обучения и воспитания) Педагогика и психология инклюзивного образования Психология (общая психология; педагогическая психология; психологические основы реализации ФГОС) Правоведение (информационные технологии в профессиональной деятельности; социология; экономика образования) Организационное поведение (коммуникативный тренинг; персональный менеджмент) Безопасная образовательная среда (безопасность жизнидеятельности; здоровьесберегающие технологии; возрастная анатомия, физиология и гигиена) Физическая культура Основы исследовательской деятельности Практикум устной и письменной речи Практическая фонетика Практическая грамматика Практикум речевого общения Практика перевода Методика обучения иностранному языку Картография с основами топографии Геология Общее землеведение География почв с основами почвоведения Физическая география материков и океанов Общая экономическая и социальная география Физическая георграфия и ландшафты России Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства Методика обучения географии Экономическая и социальная география России Экономическая и социальная география мира История, теория и методология географии Химические процессы в географисекой оболочке Физические явления в географической оболочке Общие основы языкознания Элективные курсы по физической культуре Практикум межкультурной коммуникации/ Компаративная лингвистика География Великобритании/ География США Языковая картина мира/ Философские проблемы языкознания История и культура страны изучаемого языка/ Лингвострановедение Домашнее чтение/ Аналитическое чтение Стилистика/ Лексикология Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ/ ЕГЭ как средство оценивания языковых компетенций История литературы страны изучаемого языка/ Современная литература страны изучаемого языка Современные тенденции в географическом образовании/ Орагнизация туризма в школе Политическая география и геополитика/ Региональная политика и территориальное планирование География населения с основами демографии/ Этнография и география религий География стран ближнего зарубежья/ География стран дальнего зарубежья Методы экономико-географических исследований/ Новые технологии в преподовании географии Региональные инновациии педагогический опыт в обучении географии/ Современные средства оценивания результатов обучения географии География Оренбургской области/ Регионолистика Географическая картина мира/ Геоглобалистика Тематическое картографирование/ Динамика экзогенных процессов | Учебная практика (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Учебная практика (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (лингвистическая)) Учебная практика (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (географическая)) Учебная практика (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (лингвистическая)) Учебная практика (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (географическая)) Учебная практика (практика по получению первичных умений и навыков) Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | География и Иностранный язык (английский) (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль: история (история России, всеобщая история) философия финансовый практикум нормативно-правовые основы профессиональной деятельности Коммуникативный модуль: иностранный язык речевые практики ИКТ и медиаинформационная грамотность Модуль здоровья и безопасности жизнидеятельности: возрастная анатомия, физиология и гигиена основы медицинских знаний безопасность жизнидеятельности физическая культура и спорт элективные курсы по физической культуре Психолого-педагогический модуль: психология педагогика обучение лиц с ОВЗ Модуль воспитательной деятельности: психология воспитательных практик теория и технология организации воспитательных практик основы вожатской деятельности Предметно-методический модуль: теория и методика обучения географии теория и методика обучения иностранным языкам общее языкознание практикум устной речи лингвистический практикум практическая фонетика практикум письменной речи пратический курс межкультурной коммуникации межкультурная коммуникация практическая грамматика практикум речевого общения история, теория и методология географии геология физические явления в географической оболочке картография с основами топографии общее землеведение физическая география материков и океанов экономическая и социальная география зарубежных стран физическая география и ландшафты России экономическая и социальная география России география Великобритании и США общая экономическая и социальная география география почв с основами почвоведения Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений: основы исследовательской деятельности основы математической обработки информации литература Великобритании и США стилистика лексикология языковая картина мира лингвострановедение географическая картина мира гуманитарная география регионоведение Философские проблемы языкознания / теоритическая грамматика География Оренбургской области / особо охраняемые природные территории Оренбургской области История и литература страны изучаемого языка / современная литература страны изучаемого языка Основы интерпретации текста / анализ художественного текста Этногеография и география религий / география населения с основами демографии Тематическое картографирование / геоинформационные системы в географии Политическая география и геополитика / геоглобалистика Домашнее чтение / аналитическое чтение | Учебная практика (географическая) Учебная практика (лингвистическая) Учебная (психолого-педагогическая) практика Учебная практика (географическая) Учебная практика (ознакомительная) Учебная практика (лингвистическая) Производстванная практика (научно-исследовательская работа) Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика Производтсвенная практика (научно-исследовательская работа) Производтсвенная практика (научно-исследовательская работа) Производтсвенная практика (педагогическая) Производтсвенная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (педагогическая) Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и Химия (2019, 2020, 2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная, заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история);Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик;Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Теория и методика предметного обучения и воспитания (Теория и методика обучения биологии; Теория и методика обучения химии) Биология (Ботаника; Зоология, Физиология растений; Физиология человека и животных; Гистология с основами эмбриологии; Анатомия человека; Цитология; Генетика; Эволиция; Общая экология; Учение о биосфере) Химия (неорганическая химия; Аналитическая химия; Физическая и коллоидная химия; Органическая химия; Биохимия; Прикладная химия и экологическая безопасность; Экспериментальные методы в химии) Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Социальная экология; Микробиология с основами вирусологии; Агрохимия с основами почвоведения; Биогеография; Охрана природы и рациональное природопользование;Основы антропогенеза; Основы биотехнологии; Химия высокомолекулярных соединений; Химия окружающей среды; Молекулярные основы популяционной генетики; Физиология ВНД и сенсорных систем; История естествознания; Биология культурных растений; Музейная работа учащихся по биологии)Дисциплины по выбору 1 (Методика решения задач повышенной трудности по химии/Система оценивания знаний учащихся по биологии)Дисциплина по выбору 2 (Экологическое воспитание в процессе обучения химии/здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе) Дисциплины по выбору 3 (Электрохимия и коррозия металлов/Морфофункционные основы адаптации человека) Дисциплины по выбору 4 (Строение молекул и основы квантовой химии/Теоретические основы строения вещества) Дисциплины по выбору 5 (Биологически активные органические соединения растительного происхождения/Химия гетероциклических соединений) Дисциплины по выбору 6 (Основы термодинамики и кинетика химических процессов/Основы физики биологических систем) Дисциплины по выбору 7 (Химия координационных соединений/Охрана редких растений) ГИА (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) Факультативные дисциплины (Школьный химический эксперимент; Сезонные явления в жизни животных; Органический синтез) | Учебная (психолого-педагогическая практика; Производственная (педагогическая) (летняя вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная (ознокомительная) практика по ботанике; Учебная (ознокомительная) практика по зоологии; Учебная (ознокомителная) практика по прикладной химии и мониторингу окружающей среды; Учебная (ознакомительная практика (сезонные явления в природе); Учебная (ознокомительная) практика по экологии; Учебная (ознокомительная) практика по агрохимии | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Химическое образование (2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | очная | 2 года | бессрочная | русский | Модуль "Методология исследования в образовании" (Методология научного исследования; Практикум по организации исследований в сфере образования) Модуль "Профессиональная коммуникация" (Информационно-коммуникационные технологии в образовании; Деловой иностранный язык) Модуль "Проектирование образовательной среды" (Педагогическая диагностика в химическом образовании; Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по химии; Психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала обучающихся; Проектирование образовательного процесса по химии в соответствии с ФГОС; Психология профессиональной деятельности; Основы профессиональной педагогики) Предметно-содержательный модуль по профилю Химическое образование (Избранные главы неорганической химии; Современная органическая химия; Избранные главы физической и коллоидной химии; Частные вопросы биохимии; Методика обучения химии в классах разного профиля; Химические методы анализа объектов окружающей среды; Методика внеурочной деятельности по химии) Дисциплины по выбору 1 (Свойства и методы получения неорганических веществ/ Нанохимия) Дисциплины по выбору 2 (Организация химического эксперимента в современной школе/ Методика разработки элективных и пропедевтических курсов по химии) Дисциплины по выбору 3 (Химия природных соединений/ Химия гетероциклических соединений) Дисциплины по выбору 4 (Методика решения расчетных и экспериментальных задач по химии/ Методика решения задач повешенной трудности) Государственная итоговая аттестация (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) Факультативы (Физико-химические основы мониторинга окружающей среды/ Синтез органических веществ) | Производственная практика (педагогическая практика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Учебная практика (научно-исследовательская работа) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Химия и Экология (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Школьный химический эксперимент; Сезонные явления в жизни животных) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности) Психолого-педагогический модуль Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии) Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по методике обучения и воспитания (экологическое образование)) Методический модуль (Методика обучения и воспитания: химия; Методика обучения и воспитания (экологическое образование); Современные технологии в химическом образовании; Решение химических задач; Внеурочная работа по химии; Современные основы обучения (экологическое образование); Образовательные технологии (экологическое образование); Методика экологического образования в организация дополнительного образования; Введение в профессию) Предметно-содержательный модуль (химия) (Общая и неорганическая химия; Неорганический синтез; Физическая и коллоидная химия; Органическая химия; Химия углеводородов; Химия кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений; Химия кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений; Химия высокомолекулярных соединений; Органический синтез; Биохимия; Аналитическая химия; Прикладная химия; Химия окружающей среды; Строение молекул и основы квантовой химии; Электрохимия и коррозия металлов; Физические и физико химические методы анализа; Основы минералогии и кристаллографии; Химия координационных соединений; История и методология химии; Основы термодинамики и кинетики химических процессов) Предметно-содержательный модуль (экология) Общая экология (Факториальная и популяционная экология; Биоценология и экология биосферы; Методы экологических исследований; Экологическая безопасность и рациональное природопользование; Геоэкология окружающей среды; Экология растений; Экология животных; Экология человека и социальная экология; Химическое загрязнение биосферы и экологический мониторинг; Ботаника; Зоология; Общие закономерности организации биологических систем; Анатомия и физиология человека) Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы) | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (педагогическая) практика (химия); Производственная практика (педагогическая) (экологическое образование); Производственная практика (стажёрская); Учебная (ознакомительная) практика (физико-химические методы анализа); Учебная (проектно-технологическая) практика (прикладная химия); Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (предметно-содержательная) по методам химико-экологических исследований; Учебная практика (предметно-содержательная) по основам экотоксикологии) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Экономика и управление (2018 год набора) | Высшее образование-бакалавриат | очная/ заочная | 4 года/5 лет | бессрочная | русский | Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Высшая математика Русский язык Введение в профессионально-педагогическую деятельность Общая психология Психология профессионального образования Правоведение Информационные технологии в профессиональной деятельности Общая и профессиональная педагогика Методика воспитательной работы Организационное поведение Персональный менеджмент Коммуникативный тренинг Педагогический практикум Безопасная образовательная среда Безопасность жизнедеятельности Здоровьесберегающие технологии Возрастная физиология и психофизиология Методика профессионального обучения Экономическая теория Прикладная экономика Практическое обучение Физическая культура Экономика образования Основы исследовательской деятельности Внешнеэкономические отношения Основы финансовой деятельности предприятия Организация производства на предприятиях отрасли Математические модели в экономике Статистика Современные методы документоведения и делопроизводства Финансы, денежное обращение и кредит Маркетинг Менеджмент Бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит Налоги и налогообложение Организация малого бизнеса Государственное и муниципальное управление Хозяйственное право История экономических учений Экономика организации История экономики Развитие персонала Финансово-управленческий анализ Основы социально-экономического прогнозирования Проектный менеджмент Элективные курсы по физической культуре Дисциплины по выбору :Мировая экономика/ Экономика труда Математическая логика/ Теория вероятности Ценообразование /Теория и практика конкуренции Экономический анализ /Финансовый менеджмент Экономическая география и регионалистика /Экономика Оренбургской области Государственное регулирование экономики /Макроэкономическое регулирование Деньги, кредит, банки /Банковское дело Управление качеством /Инновационный менеджмент Макроэкономические модели /Основы инвестирования Практикум по страховому делу /Практикум по фондовому рынку Экономика отрасли /Инновации в экономике Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы | Учебная практика (научно-исследовательская) Учебная практика (экономическая) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03,04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Экономика и управление (2019, 2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование-бакалавриат | очная/ заочная | 4 года/5 лет | бессрочная | русский | Обязательная часть: История (история России, всеобщая история) Философия Иностранный язык Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Речевые практики Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности Финансовый практикум ИКТ и медиаинформационная грамотность Практическое обучение Возрастная физиология, анатомия и гигиена Основы исследовательской деятельности Элективные курсы по физической культуре Персональный менеджмент Экономика образования Психология профессионального образования Профессиональная педагогика Профессиональное обучение лиц с ОВЗ Профессиональное воспитание Управление персоналом Методика профессионального обучения Основы математической обработки информации Проектный менеджмент Проектирование образовательной среды Менеджмент История экономических ученийЧасть, формируемая участниками образовательных отношений Прикладная экономика Экономическая теория Финансово-управленческий анализ История экономики Экономика организации Организация малого бизнеса Налоги и налогообложение Государственное регулирование экономики Бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит Финансы, денежное обращение и кредит Статистика Мировая экономика Экономическая география и регионалистика Дисциплины по выбору: Дисциплины по выбору 1 Банковское дело Страховое дело Дисциплины по выбору 2 Финансовый менеджмент Основы инвестирования Факультативные дисциплины Фондовый рынок Инвестиции в экономике Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Технологическая (проектно-технологическая) практика (экономическая практика) Технологическая (проектно-технологическая) практика (организационно-экономическая практика) Технологическая (проектно-технологическая) практика (программно-нормативная практика) Технологическая (проектно-технологическая) практика (практика по организации ДПО) Педагогическая практика Технологическая (проектно-технологическая) практика (преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Экономика и управление трудовыми ресурсами (2021, 2022 годы набора) | Высшее образование- магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Обязательная часть Методология научного исследования Проектирование образовательной среды Научно-методическое и учебно-методическое обеспечение образовательных программ Экономика труда Рынок труда Статистика труда Трудовые ресурсы в мировой экономике Психология профессиональной деятельности Экономика профессионального образования Межкультурные коммуникации в профессиональной деятельности Часть,формируемая участниками образовательных отношений Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Экономико-математическое моделирование и прогнозирование рынка труда Управление проектами Бизнес-планирование Комплексный экономический анализ Институциональная экономика Профессиональные коммуникации Развитие и оценка персонала Дисциплины по выбору 1 Экономика фирмы Экономика отрасли Дисциплины по выбору 2 Кадровая политика Маркетинг персонала Факультативные дисциплины Экономика общественного сектора Теория человеческого капиталаВыполнение и защита выпускной квалификационной работы | Научно-исследовательская работа Технологическая (проектно-технологическая) практика Педагогическая практика Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Дополнительное образование детей и взрослых (2018 год набора) | Высшее образование - бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания; Психология и педагогика инклюзивного образования; Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психология взрослости; Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент; Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Физическая культура; Основы исследовательской деятельности; Методологические и теоретические основы дополнительного образования детей и взрослых; Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ; Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования; Социальное партнерство в дополнительном образовании; Теория и методика дополнительного образования взрослых; Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ; Теория и технологии организаторской деятельности; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых; Элективные курсы по физической культуре; Историческое краеведение / Политическая история России в эпоху Нового времени; Дополнительное образование детей дошкольного возраста / Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования с детьми дошкольного возраста; Дополнительное образование в общеобразовательной организации; Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования в общеобразовательной организации; Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых / Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании; Дополнительное образование лиц с ОВЗ / Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования по сопровождению лиц с ОВЗ; Маркетинг личности / Маркетинг в дополнительном образовании; Семейная педагогика; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности); Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков;) Научно-исследовательская работа; Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности); Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) (2018 год набора) | Высшее образование - бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Введение в педагогическую профессию ; Теории и технологии обучения и воспитания; Психология и педагогика инклюзивного образования; Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психология взрослости; Правоведение ; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент; Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Физическая культура; Основы исследовательской деятельности; Практика устной и письменной речи иностранного языка (английский ); Практическая грамматика иностранного языка (английский); Практическая фонетика иностранного языка (английский ); Методика обучения иностранному языку; Введение в языкознание ; Основы теории английского языка; Теория и практика перевода; Методологические и теоретические основы дополнительного образования детей и взрослых; Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ; Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования; Социальное партнерство в дополнительном образовании; Теория и методика дополнительного образования взрослых; Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ; Теория и технологии организаторской деятельности; Элективные курсы по физической культуре; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых; Историческое краеведение / Политическая история России в период Нового времени; Обучение иностранному языку в формате ОГЭ и ЕГЭ / Специфика иноязычной письменной речи; Развитие навыков современного разговорного английского языка / Практикум по культуре речевого общения (английский язык) ; Подготовленное (домашнее) чтение / Индивидуальное чтение; История и культура страны изучаемого языка / Страноведение и лингвострановедение; Дополнительное образование детей дошкольного возраста / Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования с детьми дошкольного возраста; Дополнительное образование в общеобразовательной организации / Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования в общеобразовательной организации; Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых / Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании; Дополнительное образование лиц с ОВЗ / Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования по сопровождению лиц с ОВЗ; Маркетинг личности / Маркетинг в дополнительном образовании; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы; Подготовка к летней педагогической практике; Семейная педагогика | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности); Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебно-ознакомительная (английский язык)); Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебно-ознакомительная (дополнительное образование))); Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)); Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (проектная практика в дополнительном образовании)); Производственная практика (Педагогическая практика (английский язык)); Производственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский)(2019, 2020, 2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль ( История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Методика преподавания по программам дополнительного образования; Методика обучения иностранным языкам; Теоретические основы разработки занятий в дополнительном образовании; Страноведение и лингвострановедение; Теоретические основы разработки программ в дополнительном образовании; Теория дополнительного образования детей; Нормативная грамматика (английский); Практика устной и письменной речи (английский ); Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования; Обучение иностранному языку в формате ОГЭ и ЕГЭ (английский); Технологические основы разработки программ в дополнительном образовании; Обучение работе с текстом (английский); Теория и методика дополнительного образования взрослых; Практическая грамматика (английский); Коммуникативный практикум английского языка; Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования; Теория и технологии организаторской деятельности; Социальное партнерство в дополнительном образовании; Основы теории английского языка; Практикум по культуре речевого общения (английский ); Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых; Реферирование газетного текста (английский); Практический курс перевода (английский)); Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; Основы профориентологии; История зарубежной литературы; Письменная речь; Словообразование (английский); Психолого-педагогическое сопровождение дополнительного образования одаренных обучающихся; Общественно-политический перевод (английский); Создание безопасной информационной образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых; Дополнительное образование дошкольников; Организация культурно-просветительских программ; Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых/Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании; Теория и практика маркетинговых исследований в дополнительном образовании/Маркетинг в дополнительном образовании; Практикум по фонетике (английский)/Практикум по аудированию (английский); Подготовленное (домашнее) чтение (английский)/Индивидуальное чтение (английский); Имиджевая деятельность педагога дополнительного образования/Современные формы диссеминации педагогического опыта; Развитие навыков современного разговорного языка (английский)/Стилистический анализ текста (английский); Деловой иностранный язык (английский)/Особенности перевода деловой документации (английский); Дополнительное образование лиц с ОВЗ/Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования по сопровождению лиц с ОВЗ; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы; Современные технологии обучения иностранному языку; Портфолио педагога дополнительного образования; Организация культурно-массового мероприятия | Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика (дополнительное образование); Учебная (ознакомительная) практика (иностранный язык); Учебная (ознакомительная) практика; Педагогическая практика; Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дополнительное образование детей и взрослых и Технология (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Основы графического дизайна; Организация культурно-массового мероприятия; Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история; Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль: Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психологи; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль "Технология" (Методика обучения и воспитания по профилю Технология; Организация проектной деятельности по технологии; Профессиональное самоопределение школьников; Инженерная и компьютерная графика; Материаловедение и новые материалы; Прикладная механика; Технологии обработки материалов и пищевых продуктов; Электротехника и электроника; Мехатроника и робототехника; Передовые производственные технологии; Техническое творчество и основы проектирования; 3D-моделирование и прототипирование; Дизайн и декоративно-прикладное творчество; Основы технопредпринимательства; Методика формирования технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся; Проектная деятельность и основы дизайна); Технологии изучения современного рынка труда/Стратегии профессиональной карьеры; История изобразительного искусства и дизайна/Эстетика дизайна); Предметно-методический модуль "Дополнительное образование детей и взрослых" (Методика преподавания по программам дополнительного образования; Теоретические основы разработки занятий в дополнительном образовании; Теоретические основы разработки программ в дополнительном образовании; Теория дополнительного образования детей; Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования; Технологические основы разработки программ в дополнительном образовании; Теория и методика дополнительного образования взрослых; Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования; Теория и технологии организаторской деятельности; Социальное партнерство в дополнительном образовании; Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых; Основы профориентологии; Дополнительное образование в общеобразовательной организации; Создание безопасной информационной образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых; Дополнительное образование дошкольников; Организация культурно-просветительских программ; Современные формы диссеминации педагогического опыта; Дополнительное образование лиц с ОВЗ; Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых/Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании; Маркетинг в дополнительном образовании/Теория и практика маркетинговых исследований в дополнительном образовании); Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Ознакомительная (предметная) практика; Педагогическая (методическая) практика; Учебная (ознакомительная) практика (дополнительное образование); Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Современные технологии обучения иностранному язык; Организация культурно-массового мероприятия; Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль: Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль "Иностранный язык" (Методика обучения и воспитания (иностранный язык); Практическая фонетика английского языка; Практическая грамматика английского языка; Практика устной и письменной речи (английский язык); Страноведение; Теоретическая фонетика английского языка; Коммуникативный практикум английского языка; Литература страны изучаемого языка; Стилистика английского языка; Лексикология английского языка; Теоретическая грамматика английского языка; Домашнее чтение (английский язык); Деловой иностранный язык (английский язык); Реферирование газетного текста/Стилистический анализ текста; Специфика письменной речи (английский язык)/Орфография и пунктуация (английский язык); Предметно-методический модуль "Дополнительное образование детей и взрослых" (Методика преподавания по программам дополнительного образования; Теоретические основы разработки занятий в дополнительном образовании; Теоретические основы разработки программ в дополнительном образовании; Теория дополнительного образования детей; Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования; Технологические основы разработки программ в дополнительном образовании; Теория и методика дополнительного образования взрослых; Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования; Теория и технологии организаторской деятельности; Социальное партнерство в дополнительном образовании; Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых; Основы профориентологии; Дополнительное образование в общеобразовательной организации; Создание безопасной информационной образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых; Дополнительное образование дошкольников; Организация культурно-просветительских программ; Современные формы диссеминации педагогического опыта; Дополнительное образование лиц с ОВЗ; Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых/Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании); Маркетинг в дополнительном образовании/Теория и практика маркетинговых исследований в дополнительном образовании; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная (ознакомительная) практика (английский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная (ознакомительная) практика (дополнительное образование); Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Педагогика дошкольного детства (2020 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 г. 5 мес. | бессрочная | русский | Методология научного исследования; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Образовательные технологии; Современные проблемы науки и образования; Деловой иностранный язык; Инновационные процессы в образовании; Теории и технологии развития дошкольников в образовательных областях; Педагогическое проектирование как основа профессиональной деятельности педагога дошкольного образования; Психологические основы образовательной деятельности в дошкольном образовании; Основы методической работы в дошкольном образовании; Современные подходы к оценке качества дошкольного образования; Организация образовательной работы по профессиональной коррекции нарушений развития детей; Философия образования и науки; Современные системы дошкольного образования за рубежом; Семейная педагогика и воспитание детей раннего возраста/ Теории и технологии работы в группах детей раннего возраста; Теория и технологии работы с детьми в разновозрастных группах/ Вариативные формы дошкольного образования | Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика); Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Методическая работа в дошкольном образовании (2022 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Информационные технологии в профессиональной деятельности; Образовательные технологии; Методология научного исследования; Современные проблемы науки и образования; Деловой иностранный язык; Инновационные процессы в образовании; Теория методической деятельности; Система методической работы в дошкольной образовательной организации; Мониторинг качества образования и экспертиза образовательного процесса в ДОО; Современные технологии в системе методической работы ДОО; Психолого-педагогическое сопровождение деятельности педагога дошкольного образования; Методические основы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников и социальными партнерами; Методическое сопровождение образовательной работы по профессиональной коррекции нарушений развития детей; Философия образования и науки; Современные системы дошкольного образования за рубежом; Методическое сопровождение образовательного процесса в разновозрастных группах/ Методическое сопровождение образовательного процесса в группах детей раннего возраста; Вариативные формы дошкольного образования и их методическое сопровождение/ Методическое сопровождение развития исследовательской и проектной деятельности в дошкольном возрасте | Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика); Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) (2019, 2020, 2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Самопрезентация педагога дошкольного образования; Портфолио педагога дошкольного образования; Организация детского досуга; Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Теория и методика дошкольного образования; Организация специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ; Методика организации познания дошкольниками окружающего мира и природы; Теория и методика математического развития дошкольников; Теория и методика музыкального развития дошкольников; Художественное творчество; Теория и методика физического развития дошкольников; Инклюзивное образование дошкольников с задержкой психического развития; Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями слуха; Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата; Теория и методика речевого развития дошкольников; Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями зрения; Инклюзивное образование дошкольников с расстройствами аутистического спектра; Инклюзивное образование дошкольников с умственной отсталостью; Инклюзивное образование дошкольников с речевыми нарушениями; Теория и методика ознакомления детей с художественной литературой; Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; Педагогическое проектирование в профессиональной деятельности воспитателя; Формирование инклюзивной культуры в дошкольной образовательной организации; Методическая работа воспитателя; Психолого-педагогическое сопровождение семей дошкольников с ОВЗ; Технология проектирования адаптированных образовательных программ; Социальное партнерство в дошкольном образовании; Основы логопедии; Арттехнологии в работе с дошкольниками с ОВЗ/Рисуночные техники в работе с дошкольниками с ОВЗ; Детский фольклор/Сказки разных народов в системе литературного образования дошкольников; Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и школы/Подготовка детей к школе; Информационная образовательная среда дошкольной образовательной организации/Информационно-коммуникационные технологии в инклюзивном образовании дошкольников); Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы | Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика (дошкольное образование)) Учебная практика (Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика) Производственная практика (Производственная (психолого-педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (тьюторская) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика) Производственная практика (Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Производственная (преддипломная практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Организация детского досуга; Портфолио педагога дошкольного образования; Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю)) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных) Предметно-методический модуль "Дошкольное образование" (Теория и методика дошкольного образования; Методика организации познания дошкольниками окружающего мира и природы; Теория и методика математического развития дошкольников; Теория и методика физического развития дошкольников; Теория и методика речевого развития дошкольников; Теория и методика ознакомления детей с художественной литературой; Теория и методика музыкального развития дошкольников; Художественное творчество; Педагогическое проектирование в профессиональной деятельности воспитателя; Методическая работа воспитателя; Социальное партнерство в дошкольном образовании; Подготовка детей к школе/Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и школы; Сказки разных народов в системе литературного образования дошкольников/Детский фольклор) Предметно-методический модуль "Специальная педагогика (Инклюзивное образование)" (Организация специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ; Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями слуха; Формирование инклюзивной культуры в дошкольной образовательной организации; Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями зрения; Инклюзивное образование дошкольников с речевыми нарушениями; Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата; Инклюзивное образование дошкольников с задержкой психического развития; Инклюзивное образование дошкольников с расстройствами аутистического спектра; Инклюзивное образование дошкольников с умственной отсталостью; Технология проектирования адаптированных образовательных программ; Психолого-педагогическое сопровождение семей дошкольников с ОВЗ; Основы логопедии; Арттехнологии в работе с дошкольниками с ОВЗ/ Рисуночные техники в работе с дошкольниками с ОВЗ; Информационная образовательная среда дошкольной образовательной организации/Информационно-коммуникационные технологии в инклюзивном образовании дошкольников); Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика (дошкольное образование)) Учебная практика (Учебная практика (технологическая)) Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: тьюторство, воспитательная работа в ДО)) Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика) Производственная практика (Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (преддипломная) практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 43.03.01 | Профессиональное образование | Сервис в торговле (2019, 2020 год набора) | Высшее образование - бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Иностранный язык; Межкультурные коммуникации в иностранном языке; Русский язык и культура речи; Менеджмент в сервисе; Экономика предприятия в сфере услуг; Охрана труда и техника безопасности в сфере услуг; Стандартизация, метрология, сертификация; Маркетинг в сфере услуг; Правовые основы сервисной деятельности; Информационные технологии в сервисной деятельности; Организация и планирование сервисной деятельности; Управление персоналом на предприятиях сервиса; Бухгалтерский и управленческий учет; Принятие управленческих решений в сфере сервиса; Стратегическое управление сервисными организациями; Управление инновациями в сфере сервиса; Системный анализ в сфере сервиса; Сервисная деятельность; Управление качеством сервисной деятельности; Теория организации обслуживания; Организация делопроизводства на предприятии сервиса; Постпродажное обслуживание и сервис; Маркетинг взаимоотношений; Управление бизнес-процессами сервисной организации; Философия; История (история России, всеобщая история); Правоведение; Персональный менеджмент; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре; Математика; Информатика; Математические модели в сервисе; Торговое дело; Экономика торгового предприятия; Торговая логистика; Управление продажами; Сервис в электронной торговле; Мерчендайзинг; Рекламная деятельность торгового предприятия; Международная торговля; Лидерство/Командный менеджмент; Поведение потребителей/Маркетинговые исследования; Финансовый менеджмент/Финансы торговых организаций; Организационно-управленческие проекты/Управление организационными изменениями; Нормативно-правовое регулирование предоставления услуг размещения/Торговое право; Сервис в розничной торговле/Сервис в оптовой торговле;Бизнес-планирование в сервисе/Организация коммерческой деятельности; Организационно-управленческая - по получению профессиональных умений и опыта управления; Сервисная - по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в сфере маркетинга и взаимоотношений с потребителями; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы; Зарубежный опыт сервисной деятельности; Развитие персонала. | Учебная практика (Ознакомительная ); Производственная практика (Организационно-управленческая - по получению профессиональных умений и опыта управления); Производственная практика (Сервисная - по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в сфере маркетинга и взаимоотношений с потребителями); Производственная практика (Преддипломная) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования (2021 год набора) | Высшее образование - бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Психология профессионализма; Мониторинг эффективности управленческой деятельности; История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре; Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ; Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности; Основы педагогического менеджмента; Теория и технологии дополнительного образования детей и взрослых; Экономика образования; Инновационные процессы в дополнительном образовании детей и взрослых; Маркетинг; Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы; Управленческая экономика; Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства в дополнительном образовании; Проектирование и мониторинг образовательных результатов в дополнительном образовании; Педагогический контроль в дополнительном образовании; Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагога дополнительного образования; Управление персоналом в организации дополнительного образования; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых; Технологии документационного и информационного обеспечения управленческой деятельности; Психолого-педагогические технологии сопровождения одаренных обучающихся в системе дополнительного образования; Системы менеджмента качества в образовании; Управление образовательными проектами; Персональный менеджмент; Маркетинг взаимоотношений; Исследование систем управления; Проектирование научно-педагогического исследования; Основы профориентологии; Проектирование образовательной среды в дополнительном образовании; Разработка стратегии развития организации дополнительного образования; Роль госудраственных и муниципальных финансов в развитии дополнительного образования; Профессиональная этика; Маркетинг в дополнительном образовании; Конфликтология/Лидерство и командообразование; PR в дополнительном образовании/Продвижение услуг дополнительного образования детей и взрослых; Роль ЧГП в развитии дополнительного образования/Хозяйственное право; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы. | Учебная практика (Учебная ( психолого-педагогическая) практика); Учебная практика (Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика); Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Писхология профессионализма; Мониторинг эффективности управленческой деятельности; История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение; Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования; Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Психология; Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика; Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю; Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности; Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Основы профориентологии; Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы; Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; Маркетинг; Профессиональная этика; Основы педагогического менеджмента; Технологии документационного и информационного обеспечения воспитательной деятельности; Управленческая экономика; Экономика образования; Теория и технологии дополнительного образования детей и взрослых; Антикоррупционная политика в сфере образования; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых; Маркетинг в дополнительном образовании: Персональный менеджмент; Системы менеджмента качества в образовании; Управление образовательными проектами; Проектирование научно-педагогического исследования; Педагогический контроль в дополнительном образовании; Проектирование образовательной среды в дополнительном образовании; Управление персоналом в организации дополнительного образования; Инновационные процессы в дополнительном образовании детей и взрослых; Исследование систем управления; Разработка стратегии развития организации дополнительного образования; Роль государственных и муниципальных финансов в развитии дополнительного образования; Организационно-методическое обеспечение развития социального партнерства в дополнительном образовании; Проектирование и мониторинг образовательных результатов в дополнительном образовании; PR в дополнительном образовании; Лидерство и командообразование/Продвижение услуг дополнительного образования детей и взрослых; Роль ЧГП в развитии дополнительного образования/Хозяйственное право; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы. | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная (педагогическая) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) ; Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика); Производственная практика (Производственная (преддипломная) практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Управление воспитательной работой (2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Психология профессионализма; Мониторинг эффективности управленческой деятельности; История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре; Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ; Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности; Теоретические и прикладные основы организации классного руководства; Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса; Методика воспитательной работы; Организация ученического самоуправления; Проектирование программ воспитания; Виды, формы, содержание воспитательной деятельности; Технологии документационного и информационного обеспечения воспитательной деятельности; Профессиональная этика; Инновационные процессы в воспитании; Проектирование научно-педагогического исследования; Основы педагогического менеджмента; Проектирование системы наставничества в образовательной организации; Экономика образования; Управленческая экономика; Организационно-методическое обеспечение развития социального партнерства в образовании; Управление воспитательными системами; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе управления; Персональный менеджмент; Системы менеджмента качества в образовании; Управление образовательными проектами; Маркетинг в образовании; Проектирование воспитывающей образовательной среды; Основы профориентологии; Гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков; Социо-культурное и медиа культурное воспитание; Основы семейного воспитания; Духовно-нравственное воспитание детей и подростков; Правовое воспитание и культура безопасности; Конфликтология/Лидерство и командообразование; Паблик рилейшнз в образовании/Коммуникативные технологии в образовании; Организация волонтерской деятельности в образовательной организации/Организация досуговой деятельности в образовательной организации; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы. | Учебная практика (Учебная ( психолого-педагогическая) практика); Учебная практика (Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика); Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Управление воспитательной работой (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет | бессрочная | русский | Психология профессионализма; Мониторинг эффективности управленческой деятельности; История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение; Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования; Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Психология; Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика; Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю; Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности; Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Управление воспитательными системами; Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса; Методика воспитательной работы; Проектирование программ воспитания; Профессиональная этика; Основы педагогического менеджмента; Технологии документационного и информационного обеспечения воспитательной деятельности; Управленческая экономика; Экономика образования; Экономическое мышление педагога; Антикоррупционная политика в сфере образования; Дистанционные технологии и электронное обучение в системе управления; Маркетинг в образовании; Персональный менеджмент; Системы менеджмента качества в образовании; Управление образовательными проектами; Проектирование научно-педагогического исследования; Инновационные процессы в воспитании; Проектирование воспитывающей образовательной среды; Организация ученического самоуправления; Основы профориентологии; Гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков; Духовно-нравственное воспитание детей и подростков; Проектирование системы наставничества в образовательной организации; Организационно-методическое обеспечение развития социального партнерства в образовании; Конфликтология; Паблик рилейшнз в образовании; Правовое воспитание и культура безопасности/Организация досуговой деятельности в образовательной организации; Основы семейного воспитания/Социокультурное и медиа культурное воспитание; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы. | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная (педагогическая) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) ; Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика); Производственная практика (Производственная (преддипломная) практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании (2021, 2022 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Методология научного исследования; Иностранный язык в профессиональной коммуникации; Психология профессионализма; Современные проблемы профессионального образования: теория и практика; Методика профессионального обучения; Основы менеджмента; Управленческая экономика; Исследование систем управления; Маркетинг; Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; Проектирование образовательных программ и технологий; Проектирование воспитывающей образовательной среды и воспитательной деятельности; Проектирование научно-педагогического исследования; Проектирование и мониторинг образовательных результатов; Управление образовательными проектами; Маркетинг в профессиональном образовании; Экономика образования; Социально-экономическая статистика; Роль государственных и муниципальных финансов в развитии профессионального образования; Роль ЧГП в развитии профессионального образования; Управление персоналом; PR-деятельность в профессиональном образовании/Коммуникативные технологии в профессиональном образовании; Основные приемы и технологии в работе с информацией/Финансы и кредит; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы; Мониторинг эффективности управленческой деятельности; Анализ и оценка программы развития образовательной организации. | Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика) Учебная практика (научно-исследовательская работа) Проитзводственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика) Производственная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура (2019, 2020,2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность)Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения физической культуре; Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности; Гимнастика; Физиология и гигиена физического воспитания и спорта; Анатомия и физиология человека; Теория и методика физической культуры; Легкая атлетика; Опасные ситуации техногенного характера; Опасные ситуации социального характера; Лыжный спорт; Плавание; Опасные ситуации природного характера; Основы обороны государства и военной службы; Здоровьесберегающие технологии; Подвижные игры; Единоборства; Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; Медицина катастроф; Стрельба; Обеспечение безопасности образовательных организаций; Основы национальной безопасности; Туризм; Аквааэробика; Научно-исследовательская работа) Предметный модуль по профилю "Безопасность жизнедеятельности" (Экологическая безопасность; Внеурочная деятельность учителя основ безопасности жизнедеятельности; Гражданская оборона; Научно-исследовательская деятельность учителя основ безопасности жизнедеятельности; Информационная безопасность) Дисциплины по выбору (Методика оценки радиационной, химической и биологической обстановки / Радиационная, химическая и биологическая оценка объекта; Безопасный отдых и туризм / Автономное выживание в природе; Проектирование в профессиональной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности / Мониторинг качества образования по основам безопасности жизнедеятельности; Охрана труда / Прогнозирование техногенных аварий и катастроф) Предметный модуль по профилю "Физическая культура" (История физической культуры и спорта; Педагогика и психология физического воспитания и спорта; Биомеханика двигательной деятельности; Теория и методика спортивной подготовки; Биохимия человека) Дисциплины по выбору (Теория и методика физкультурного образования дошкольников / Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО); Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры/ Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры; Фитнес / Черлидинг; Внеурочная деятельность учителя физической культуры / Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности Факультативы Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Теория и практика волонтерского движения; Физическая культура и спорт в детских оздоровительных лагерях; Лайфрестлинг) | Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Педагогическая практика; Преддипломная практика; Учебная (ознакомительная) практика (безопасность жизнедеятельности); Учебная (ознакомительная) практика (физическая культура); | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации ; Русский язык; Педагогика (Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания); Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология ( Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС ); Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение ( Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент); Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии ; Возрастная анатомия, физиология и гигиена); Физическая культура; Основы исследовательской деятельности; Основы научно-методической деятельности. Вариативная часть, обязательные дисциплины (Безопасность личности, общества и государства (Опасные ситуации природного характера; Опасные ситуации техногенного характера; Опасные ситуации социального характера; Основы обороны государства и военной службы; Основы информационной безопасности ; Основы национальной безопасности; Экологическая безопасность; Обеспечение безопасности общеобразовательной организации; Безопасность в быту; Гражданская оборона; Основы медицинских знаний и здорового образа жизни); Физиология физического воспитания и спорта; История физической культуры и спорта; Теория и методика обучения базовым и новым видам двигательной активности (Легкая атлетика; Гимнастика; Плавание; Туризм, поход; Лыжный спорт); Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование; Анатомия и физиология человека; Методика обучения предметам в соответствии с профилями (Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности; Теория и методика физической культуры; Теория и методика обучения физической культуре. Дисциплины по выбору (Элективные курсы по физической культуре; Теоретические основы безопасности человека / Основы безопасности человека в современном мире; Превентология / Подготовка учащихся к действию в трудных жизненных ситуациях; Безопасный отдых и туризм / Организация и обеспечение безопасности при проведении занятий на местности; Автономное выживание в природе / Организация и проведение спасательных работ при чрезвычайных ситуациях природного характера; Охрана труда / Организация работы комиссии по чрезвычайным ситуациям объекта; Экология с основами безопасности жизнедеятельности / Промышленная безопасность; Планирование мероприятий по снижению риска аварий и катастроф / Методика оценки радиационной, химической, биологической обстановки; Медицина катастроф / Организация эвакомероприятий и спасательных работ; Антропогенное воздействие на растительный покров / Фитомониторинг; Теория и организация адаптивной физической культуры / Инклюзивное физкультурное образование; Обеспечение безопасности в дополнительном образовании детей / Нормативные требования к организации безопасности жизнедеятельности; Основы реабилитационной физической культуры / Основы возрастной кинезиологии; Менеджмент в физической культуре и спорте / Маркетинг в сфере физической культуры; Теория и методика детского и юношеского спорта / Теория и методика спортивной подготовки; Теория и методика физического образования дошкольников / Физическое образование взрослого трудоспособного населения; Формирование имиджевой компетентности педагога физической культуры / Социология физической культуры; Психология физического образования / Психология спортивной подготовки; Основы биомеханики и метрологии / Технические аудиовизуальные средства обучения; Нормативные основы физического воспитания и спорта / Законодательные основы физической культуры; Допризывная подготовка / Огневая подготовка. Факультативы (Подготовка к летней педагогической практике; Историческое краеведение; Политическая история России в период Нового времени). | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (ознакомительная)); Научно-исследовательская работа ; Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика) ; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика. | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Безопасность жизнедеятельности (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 4 года | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение)Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности Психолого-педагогический модуль (Психология; Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология4 Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика; Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных) Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (методическая часть) (Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности; Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности; Спецкурс по курсовой работе (Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности);Теория и методика работы в дополнительном образовании; Перспективы развития образовательной области "Основы безопасности жизнедеятельности") Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (Предметно-содержательная часть) (Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности; Дорожная безопасность; Культура здоровья и безопасности; Первая помощь пострадавшим; Природные опасности и защита от них; Информационная безопасность; Психологическая безопасность; Техногенные опасности и защита от них; Экологическая безопасность; Безопасный отдых и туризм; Пожарная безопасность; Правовое регулирования обеспечения безопасности жизнедеятельности; Социальные опасности, профилактика и защита от них; Основы национальной безопасности Российской Федерации; Основы обороны государства и военной службы; Гражданская оборона; Охрана труда в образовательной организации; Комплексная безопасность образовательной организации; Медицина катастроф; Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ; Превентология; Гигиена детей и подростков; Методика оценки радиационно, химической и биологической обстановки; Автономное выживание в природе; Здоровьесберегающие технологии в образовании; Основы научно-методической деятельности в сфере безопасности жизнедеятельности; Профилактика правонарушений в общеобразовательной организации; Лайфрестлинг/ Практикум по оказанию первой помощи; Антропогенное воздействие на растительный покров/ Фитомониторинг | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков; Производственная (педагогическая) практика (основы безопасности жизнедеятельности); Учебная (предметно-содержательная) практика. | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Обеспечение безопасности образовательной организации (2022 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Методология научного исследования; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Менеджмент образовательной организации; Деловой иностранный язык; Инновационные процессы в образовании; Философия науки и образования; Современные проблемы безопасности образовательной организации; Профилактика негативных проявлений в среде обучающихся Предметно-содержательный модуль по профилю Обеспечение безопасности образовательной организации (Обеспечение безопасности физического пространства образовательной организации; Нормативно-правовое обеспечение безопасности образовательной организации; Теория и методология обучения безопасности жизнедеятельности; Обеспечение безопасности информационного пространства образовательной организации) Технологии формирования культуры здорового и безопасного образа жизни/Здоровьесберегающие технологии в области безопасности жизнедеятельности Доврачебная помощь пострадавшим в образовательной организации/Обеспечение охраны здоровья участников образовательного процесса Санитарно-гигиеническая безопасность в образовательной организации/Охрана труда в образовательной организации Основы информационно-психологической безопасности личности/Противодействие распространению идеологии терроризма Организация пожарной безопасности/ Организация гражданской обороны в образовательной организации | Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая)) практика Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Безопасность жизнедеятельности и доолнительное образование (туризм) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль.История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение; Коммуникативно-цифровой модуль; Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования; Модуль здоровьесберегающий; Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт. Психолого-педагогический модуль. Психология; Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика; Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю. Модуль воспитательной деятельности. Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности.Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности; Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по дисциплине Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности. Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (методическая часть). Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности; Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности; Спецкурс по курсовой работе (методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности); Теория и методика работы в дополнительном образовании; Перспективы развития образовательной области "Основы безопасности жизнедеятельности"; Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (предметно-содержательная часть); Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности; Дорожная безопасность; Культура здоровья и безопасности; Первая помощь пострадавшим; Природные опасности и защита от них; Информационная безопасность; Психологическая безопасность; Техногенные опасности и защита от них; Экологическая безопасность; Безопасный отдых и туризм; Пожарная безопасность; Правовое регулирование обеспечения безопасности жизнедеятельности; Социальные опасности, профилактика и защита от них; Основы национальной безопасности Российской Федерации; Основы обороны государства и военной службы; Гражданская оборона; Охрана труда в образовательной организации; Комплексная безопасность образовательной организации; Медицина катастроф; Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ; Превентология; Гигиена детей и подростков; Методика оценки радиационной, химической и биологической обстановки; Автономное выживание в природе; Здоровьесберегающие технологии в образовании; Основы научно-методической деятельности в сфере безопасности жизнедеятельности; Профилактика правонарушений в общеобразовательной организации. Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1).Лайфрестлинг/Практикум по оказанию первой помощи. Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2).Антропогенное воздействие на растительный покров/Фитомониторинг. Предметно-методичекий модуль "Туризм". Основы туризма; Организация туристской индустрии; География туризма; Организация безопасной экскурсионной деятельности; Информационное обеспечение туризма.Туристско-рекреационное обеспечение; Организация инклюзивного туризма; Организация и обеспечение безопасности туристических слетов и соревнований; Технологии и организация спортивного и оздоровительного туризма; Подготовка инструктора детско-юношеского туризма.Дисциплины (модули) по выбору 3 (ДВ.3). Внутренний туризм и туристские ресурсы в России/Экологический туризм. Дисциплины (модули) по выбору 4 (ДВ.4). Организация досуга туристов/Транспортное обеспечение в туризме. | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика ; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Производственная (преддипломная) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков; Производственная (педагогическая) практика (Основы безопасности жизнедеятельности); Учебная (ознакомительная) практика (туризм); Учебная (предметно-содержательная) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание), (2018-2017 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть Философия, История, Иностранный язык, Естественно-научная картина мира, Основы математической обработки информации, Русский язык, Педагогика (Введение в педагогическую профессию, Теории и технологии обучения и воспитания), Психология и педагогика инклюзивного образования, Психология (Общая психология, Возрастная психология, Педагогическая психология, Психологические основы реализации ФГОС), Правоведение, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Социология, Экономика образования, Организационное поведение (Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент), Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии, Возрастная анатомия, физиология и гигиена), Физическая культура, Основы исследовательской деятельности. Вариативная часть (обязательные дисциплины) Основы научно-методической деятельности, Теория и методика адаптивного физического воспитания (Адаптивное физическое воспитание в профессиональном образовании, Адаптивное физическое воспитание в системе высшего образования, Оздоровительная физическая культура взрослого трудоспособного населения, Адаптивное физическое воспитание дошкольников, Технологии физкультурно-спортивной деятельности, Нетрадиционные оздоровительные технологии, Спортивная подготовка лиц с ограниченными возможностями здоровья, Адаптивное физическое воспитание школьников, Адаптивное физическое воспитание в системе дополнительного образования, Оздоровительная физическая культура людей пожилого возраста, Адаптивное физическое воспитание в семье, Физиология физического воспитания и спорта, История физической культуры и спорта), Теория и методика обучения базовым и новым видам двигательной активности (Легкая атлетика, Гимнастика, Плавание, Туризм, поход, Лыжный спорт, Спортивные игры), Анатомия и физиология человека, Методика обучения предметам (в соответствии с профилями), (Теория и организация адаптивной физической культуры, Теория и методика физической культуры, Теория и методика обучения физической культуре), Дисциплины по выбору "Элективные курсы по физической культуре" / "Организация волонтерского движения в адаптивной физической культуре", "Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья" / "Частная патология как основа составления программ физической реабилитации", "Патология и тератология как основа составления программ физической реабилитации" / "Адаптивное физическое воспитание в системе общего образования", "Инклюзивное физкультурное образование" / "Организационно-методические основы физической реабилитации", "Реабилитационная физическая культура" / "Комплексная реабилитация", "Психология болезней и инвалидности" / "Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование", " Повышение спортивного мастерства" / "Биохимия мышечной деятельности", "Основы возрастной кинезиологии" / "Креативные и экстремальные виды адаптивной физической культуры", "Биомеханика и метрология" / "Теория и методика детского и юношеского спорта", "Теория и методика спортивной подготовки" / "Теория и методика физического образования дошкольников", "Физическое образование взрослого трудоспособного населения" / "Формирование имиджевой компетентности педагога физической культуры", "Социология физической культуры" / "Нормативные основы физического воспитания и спорта", "Законодательные основы физического воспитания и спорта" Государственная итоговая аттестация Факультативы Подготовка к летней педагогической практике, Историческое краеведение, Духовно-нравственные основы российской цивилизации | Практики Учебная практика Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (ознакомительная) Производственная практика Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика) Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание), (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | К.М.Комплексные модули Социально-гуманитарный модуль История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности Коммуникативный модуль Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре Психолого-педагогический модуль Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ Модуль воспитательной деятельности Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности Предметно-методический модуль Теория и методика обучения физической культуре; Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию; Гимнастика; Физиология и гигиена физического воспитания и спорта; Анатомия и физиология человека; Теория и методика физической культуры; Легкая атлетика; Лыжный спорт; Плавание; Подвижные игры; Единоборства; Фитнес; Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; Стрельба; Туризм; Аквааэробика Предметный модуль по профилю "Физическая культура" История физической культуры и спорта; Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО); Педагогика и психология физического воспитания и спорта; Биомеханика двигательной деятельности; Теория и методика спортивной подготовки; Основы физического воспитания в семье; Правовые основы физической культуры и спорта; Теория и методика детского и юношеского спорта; Биохимия человека Дисциплины по выбору 1 "Теория и методика физкультурного образования дошкольников" / "Физкультурное образование взрослого трудоспособного населения" Дисциплины по выбору 2 "Организация физкультурно-спортивной работы" / "Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий" Дисциплины по выбору 3 "Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры" / "Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры" Дисциплины по выбору 4 "Черлидинг" /"Музыкальная ритмика" Дисциплины по выбору 5 "Внеурочная деятельность учителя физической культуры" / "Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности" Предметный модуль по профилю "Дополнительное образование (АФВ)" Медико-биологическое и психологическое сопровождение обучающихся; Теория и организация адаптивной физической культуры; Частные методики адаптивной физической культуры; Проектирование и конструирование программ по адаптивной физической культуре; Дополнительное образование в сфере адаптивной физической культуры и спорта; Лечебная физическая культура и массаж; Организационно-методические основы физической реабилитации; Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре Дисциплины по выбору 6 "Спортивная подготовка инвалидов" / "Экстремальные и креативные виды адаптивной физической культуры" Дисциплины по выбору 7 "Адаптивная двигательная рекреация" / "Патология и тератология как основа составления программ по адаптивной физической культуре" Дисциплины по выбору 8 "Психология болезни и инвалидности" / "Медико-биологические основы инклюзивного образования" Государственная итоговая аттестация ФТД.Факультативы Часть, формируемая участниками образовательных отношений Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья; Физическая культура и спорт в детских оздоровительных лагерях; Спортивная этика | Учебная (психолого-педагогическая) практика Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика Учебная (ознакомительная) практика Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Преддипломная практика Учебная (ознакомительная) практика (физическая культура) Учебная (ознакомительная) практика (адаптивная физическая культура) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание), (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | ФТД.Факультативные дисциплины ФТД Онтокинезиология человека; Спортивная этика К.М.Комплексные модули Социально-гуманитарный модуль История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение Коммуникативно-цифровой модуль Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования Модуль здоровьесберегающий Возрастная анатомия; физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре и спорту Комплексные виды спорта; Единоборства Психолого-педагогический модуль Психология Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии. Педагогика Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю Модуль воспитательной деятельности Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Основы вожатской деятельности Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания предмета "Физическая культура"; Курсовая работа по дисциплине Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию Предметно-методический модуль "Физическая культура" Психология физического воспитания и спорта; Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте; Организационно-правовые основы физкультурно-спортивной деятельности; Физиология физкультурно-спортивной деятельности; Методика преподавания предмета "Физическая культура"; История физической культуры; Теория и методика физического воспитания; Гимнастика с методикой преподавания; Легкая атлетика с методикой преподавания; Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания; Плавание с методикой преподавания; Лыжная подготовка с методикой преподавания; Биомеханика двигательной деятельности; Туризм с методикой преподавания; Стрельба с методикой преподавания; Аквааэробика с методикой преподавания; Фитнес с методикой преподавания; Основы самообороны с методикой преподавания; Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне"(ГТО); Теория и методика спортивной подготовки, Основы физического воспитания в семье; Теория и методика детского и юношеского спорта; Музыкальная ритмика с методикой преподавания Дисциплины по выбору 1 "Организация физкультурно-спортивной работы" / "Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий" Дисциплины по выбору 2 "Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры" / "Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры." Дисциплины по выбору 3 "Внеурочная деятельность учителя физической культуры" / " Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности" Предметно-методический модуль "Адаптивное физическое воспитание" Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию; Патология и тератология как основа составления программ по адаптивной физической культуре; Теория и организация адаптивной физической культуры; Частные методики адаптивной физической культуры; Организационно-методические основы физической реабилитации; Лечебная физическая культура и массаж; Медико-биологическое и психологическое сопровождение обучающихся; Дополнительное образование в сфере адаптивной физической культуры и спорта; Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре; Проектирование и конструирование программ по адаптивной физической культуре; Спортивная подготовка инвалидов; Адаптивная двигательная рекреация; Психология болезни и инвалидности; Медико-биологические основы инклюзивного образования Дисциплины по выбору 4 "Экстремальные виды адаптивной физической культуры" / "Креативные, телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры" Дисциплины по выбору 5 "Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья" / "Коррекционно-развивающие игры в адаптивной физической культуре" Дисциплины по выбору 6 "Оздоровительное и адаптивное плавание" / "Гидрореабилитация" Государственная итоговая аттестация | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика) Учебная практика (технологическая) Производственная практика (педагогическая) Психология воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) Производственная (педагогическая вожатская) практика Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Производственная (преддипломная) практика Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (физическая культура) Производственная (педагогическая) практика Производственная (педагогическая) практика (физическая культура) Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (адаптивное физическое воспитание) Производственная (педагогическая) практика (адаптивное физическое воспитание) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка), (2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | ФТД.Факультативы Часть, формируемая участниками образовательных отношений Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья; Физическая культура и спорт в детских оздоровительных лагерях; Спортивная этика К.М.Комплексные модули Социально-гуманитарный модуль История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности Коммуникативный модуль Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность. Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре и спорту Комплексные виды спорта; Фитнес технологии; Спортивные игры Психолого-педагогический модуль Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ Модуль воспитательной деятельности Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности Предметно-методический модуль Теория и методика обучения физической культуре; Теория и методика спортивной подготовки; Гимнастика; Физиология и гигиена физического воспитания и спорта; Анатомия и физиология человека; Теория и методика физической культуры; Легкая атлетика; Лыжный спорт; Плавание; Подвижные игры; Единоборства; Фитнес; Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; Стрельба; Туризм; Аквааэробика Предметный модуль по профилю "Физическая культура" История физической культуры и спорта; Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО); Педагогика и психология физического воспитания и спорта; Биомеханика двигательной деятельности; Теория и организация адаптивной физической культуры; Основы физического воспитания в семье; Правовые основы физической культуры и спорта; Теория и методика детского и юношеского спорта; Биохимия человека Дисциплины по выбору 1 "Теория и методика физкультурного образования дошкольников" / "Физкультурное образование взрослого трудоспособного населения" Дисциплины по выбору 2 "Организация физкультурно-спортивной работы" / "Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий" Дисциплины по выбору 3 "Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры" / "Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры" Дисциплины по выбору 4 "Черлидинг" / "Музыкальная ритмика" Дисциплины по выбору 5 "Внеурочная деятельность учителя физической культуры" / "Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности" Предметный модуль по профилю "Дополнительное образование (спортивная подготовка)" Спортивная медицина; Теория и методика спортивной тренировки в единоборствах; Теория и методика спортивной тренировки в спортивных играх; Теория и методика спортивной тренировки в сложнокоординационных видах спорта; Теория и методика спортивной тренировки в циклических видах спорта; Лечебная физическая культура и массаж; Организационно-методические основы физической реабилитации; Спорт для лиц, имеющих отклонения в состоянии здоровья Дисциплины по выбору 6 "Врачебный контроль в физической культуре и спорте" / "Антидопинговое обеспечение спортивной деятельности" Дисциплины по выбору 7 "Судейская практика" / "Управление, диагностика и контроль в спорте" Дисциплины по выбору 8 "Менеджмент и маркетинг в физическом воспитании и спорте" / "Психология спортивной подготовки" Государственная итоговая аттестация | Учебная (психолого-педагогическая) практика Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика Учебная (ознакомительная) практика Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Преддипломная практика Учебная (ознакомительная) практика (физическая культура) Учебная (ознакомительная) практика (спортивная подготовка) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка), (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре и спорту Комплексные виды спорта; Единоборства Психолого-педагогический модуль Психология Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии Педагогика Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю Модуль воспитательной деятельности Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания предмета "Физическая культура"; Курсовая работа по дисциплине Теория и методика спортивной подготовки Предметно-методический модуль "Физическая культура" Психология физического воспитания и спорта; Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте; Организационно-правовые основы физкультурно-спортивной деятельности; Физиология физкультурно-спортивной деятельности; Методика преподавания предмета "Физическая культура"; История физической культуры; Теория и методика физического воспитания; Гимнастика с методикой преподавания; Легкая атлетика с методикой преподавания; Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания; Плавание с методикой преподавания; Лыжная подготовка с методикой преподавания; Биомеханика двигательной деятельности; Туризм с методикой преподавания; Стрельба с методикой преподавания; Аквааэробика с методикой преподавания; Фитнес с методикой преподавания; Основы самообороны с методикой преподавания; Музыкальная ритмика с методикой преподавания; Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне"(ГТО); Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий; Физкультурное образование взрослого трудоспособного населения; Основы физического воспитания в семье; Теория и организация адаптивной физической культуры Дисциплины по выбору 1 "Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры" / "Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры" Дисциплины по выбору 2 "Внеурочная деятельность учителя физической культуры" / "Теория и методика физкультурного образования дошкольников" Дисциплины по выбору 3 "Организация физкультурно-спортивной работы" / "Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности". Предметно-методический модуль "Спортивная подготовка" Теория и методика спортивной подготовки; Теория и методика детского и юношеского спорта; Теория и методика спортивной тренировки в спортивных играх; Теория и методика спортивной тренировки в сложно-координационных видах спорта; Теория и методика спортивной тренировки в циклических видах спорта; Спортивная медицина; Врачебный контроль в физической культуре и спорте; Лечебная физическая культура и массаж; Биохимия человека; Спорт для лиц с отклонениями в состоянии здоровья; Судейская практика; Организационно-методические основы физической реабилитации; Спортивные сооружения; Физиология и гигиена спортивной тренировки Дисциплины по выбору 4 "Управление, диагностика и контроль в спорте" / "Менеджмент и маркетинг физической культуры и спорта" Дисциплины по выбору 5 "Психология спортивной подготовки" / "Антидопинговое обеспечение спортивной деятельности" Государственная итоговая аттестация | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика) Учебная практика (технологическая) Производственная практика (педагогическая) Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) Производственная (педагогическая вожатская) практика Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Производственная (преддипломная) практика Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (физическая культура) Производственная (педагогическая) практика Производственная (педагогическая) практика (физическая культура) Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (спортивная подготовка) Производственная (педагогическая) практика (спортивная подготовка) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Теория и методика физкультурного образования (2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 емяцев | бессрочная | русский | Блок 1.Дисциплины (модули) Обязательная часть Методология научного исследования; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Менеджмент образовательной организации; Деловой иностранный язык; Инновационные процессы в образовании; Философия науки и образования Часть, формируемая участниками образовательных отношений Современные проблемы физкультурного образования; Образовательные технологии в физической культуре Основы непрерывного физкультурного образования Физкультурное образование обучающихся; Физкультурное образование в жизни и профессиональной деятельности; Теория и методика педагогического исследования; Технологии управления образовательной организацией Дисциплины по выбору 1 "Инклюзивное физкультурное образование" / "Физическая реабилитация обучающихся" Дисциплины по выбору 2 "Спортизация физкультурного образования" / "Теория и методика адаптивного спорта" Дисциплины по выбору 3 "Ценностный потенциал физической культуры" / "Формирование имиджа учителя в системе педагогических ценностей" Блок 3.Государственная итоговая аттестация ФТД.Факультативные дисциплины Основы библиографии | Блок 2.Практика Обязательная часть Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (управленческая практика) Научно-исследовательская работа Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) (2017,2018 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Основы математической обработки информации Русский язык Педагогика Введение в педагогическую профессию Теории и технологии обучения и воспитания Психология и педагогика инклюзивного образования Психология Общая психология Возрастная психология Педагогическая психология Психологические основы реализации ФГОС Правоведение Информационные технологии в профессиональной деятельности Социология Экономика образования Организационное поведение Коммуникативный тренинг Персональный менеджмент Безопасная образовательная среда Безопасность жизнедеятельности Здоровьесберегающие технологии Возрастная анатомия, физиология и гигиена Физическая культура Основы исследовательской деятельности Вариативная часть (обязательные дисциплины (Методика обучения первому иностранному язы Методика обучения второму иностранному языку Практический курс первого иностранного языка (английский)Практика устной и письменной речи первого иностранного языка (английский) Практическая грамматика первого иностранного языка (английский)Практическая фонетика первого иностранного языка (английский)Практический курс второго иностранного языка (немецкий)Практика устной и письменной речи второго иностранного языка (немецкий) Практическая грамматика второго иностранного языка (немецкий)Практическая фонетика второго иностранного языка (немецкий) Введение в языкознание Основы теории первого иностранного языка Лексикология Стилистика Теоретическая грамматика Теория и практика перевода Сравнительная типология)) Дисциплины по выбору (Элективные курсы по физической культуре Подготовленное (домашнее) чтение/ ... Индивидуальное чтение Древние языки культуры/ Латинский язык История зарубежной литературы Литература страны изучаемого языка Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ/ Обучение работе с текстом Страноведение и лингвострановедение/ Особенности перевода деловой документации Практикум речевого общения первого иностранного / Общественно-политический перевод Практикум речевого общения второго иностранного языка/ Стилистический анализ текста) Факультативы (Подготовка к летней педагогической практике Историческое краеведение) | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Современные технологии в обучении английскому языку Современные технологии в обучении немецкому языку) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансово-экономический практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык Речевые практики Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология Общая и социальная психология Возрастная и педагогическая психология Практикум по возрастной и педагогической психологии Педагогика Общая педагогика Теория и практика обучения Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений Психология воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности Методы математической обработки данных) Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык) Практическая фонетика английского языка Практическая грамматика английского языка Практика устной и письменной речи английского языка Страноведение Великобритании и США Теоретическая фонетика английского языка Коммуникативный практикум английского языка Литература Великобритании Лексикология английского языка Стилистика английского языка Теоретическая грамматика английского языка Введение в языкознание Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык) Дисциплины по выбору (Деловой иностранный язык (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Стилистический анализ текста (английский язык)) Предметно-методический модуль (немецкий язык) (Методика обучения и воспитания (немецкий язык) Практическая фонетика немецкого языка Практическая грамматика немецкого языка Практика устной и письменной речи немецкого языка Страноведение Германии Теоретическая фонетика немецкого языка Коммуникативный практикум немецкого языка Литература Германии Лексикология немецкого языка Стилистика немецкого языка Теоретическая грамматика немецкого языка Латинский язык Подготовленное (домашнее) чтение (немецкий язык) Дисциплины по выбору (Деловой иностранный язык (немецкий язык)/ Орфография и пунктуация (немецкий язык) Реферирование газетного текста (немецкий язык)/ Стилистический анализ текста (немецкий язык)) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) Учебная практика (Учебная практика (технологическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)) Производственная практика (Производственная практика) (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)) Производстенная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика)) Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика (английский язык)) Производственная практика (Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык)) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (английский язык)) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика (немецкий язык)) Производственная практика (Производственная (научно-исследовательская) практика (немецкий язык)) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (немецкий язык)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) (2017,2018 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная, заочная | 5 лет, 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Основы математической обработки информации Русский язык Педагогика Введение в педагогическую профессию Теории и технологии обучения и воспитания Психология и педагогика инклюзивного образования Психология Общая психология Возрастная психология Педагогическая психология Психологические основы реализации ФГОС Правоведение Информационные технологии в профессиональной деятельности Социология Экономика образования Организационное поведение Коммуникативный тренинг Персональный менеджмент Безопасная образовательная среда Безопасность жизнедеятельности Здоровьесберегающие технологии Возрастная анатомия, физиология и гигиена Физическая культура Основы исследовательской деятельности Вариативная часть (обязательные дисциплины (Методика обучения первому иностранному язы Методика обучения второму иностранному языку Практический курс первого иностранного языка (английский)Практика устной и письменной речи первого иностранного языка (английский) Практическая грамматика первого иностранного языка (английский)Практическая фонетика первого иностранного языка (английский)Практический курс второго иностранного языка (французский)Практика устной и письменной речи второго иностранного языка (французский) Практическая грамматика второго иностранного языка (французский)Практическая фонетика второго иностранного языка (французский) Введение в языкознание Основы теории первого иностранного языка Лексикология Стилистика Теоретическая грамматика Теория и практика перевода Сравнительная типология)) Дисциплины по выбору (Элективные курсы по физической культуре Подготовленное (домашнее) чтение/ Индивидуальное чтение Древние языки культуры/ Латинский язык История зарубежной литературы Литература страны изучаемого языка Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ/ Обучение работе с текстом Страноведение и лингвострановедение/ Особенности перевода деловой документации Практикум речевого общения первого иностранного / Общественно-политический перевод Практикум речевого общения второго иностранного языка/ Стилистический анализ текста) Факультативы (Подготовка к летней педагогической практике Историческое краеведение) | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Современные технологии в обучении английскому языку Современные технологии в обучении французскому языку) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансово-экономический практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык Речевые практики Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология Общая и социальная психология Возрастная и педагогическая психология Практикум по возрастной и педагогической психологии Педагогика Общая педагогика Теория и практика обучения Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений Психология воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности Методы математической обработки данных) Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык) Практическая фонетика английского языка Практическая грамматика английского языка Практика устной и письменной речи английского языка Страноведение Великобритании и США Теоретическая фонетика английского языка Коммуникативный практикум английского языка Литература Великобритании Лексикология английского языка Стилистика английского языка Теоретическая грамматика английского языка Введение в языкознание Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык) Дисциплины по выбору (Деловой иностранный язык (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Стилистический анализ текста (английский язык)) Предметно-методический модуль (французский язык) (Методика обучения и воспитания (французский язык) Практическая фонетика французского языка Практическая грамматика французского языка Практика устной и письменной речи французского языка Страноведение Франции Теоретическая фонетика французского языка Коммуникативный практикум французского языка Литература Франции Лексикология французского языка Стилистика французского языка Теоретическая грамматика французского языка Латинский язык Подготовленное (домашнее) чтение (французский язык) Дисциплины по выбору (Деловой иностранный язык (французский язык)/ Орфография и пунктуация (французский язык) Реферирование газетного текста (французский язык)/ Стилистический анализ текста (французский язык)) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) Учебная практика (Учебная практика (технологическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)) Производственная практика (Производственная практика) (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)) Производстенная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика)) Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика (английский язык)) Производственная практика (Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык)) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (английский язык)) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика (французский язык)) Производственная практика (Производственная (научно-исследовательская) практика (французский язык)) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (французский язык)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) (2019,2020,2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансовый практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык Речевые практики ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология Педагогика Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик Теория и технология организации воспитательных практик Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Современные технологии в обучении иностранным языкам Основы исследовательской деятельности Основы математической обработки информации Введение в теорию межкультурной коммуникации Латинский язык Современные средства оценивания результатов обучения) Предметы по профилю "Английский язык" (Теория и методика обучения английскому языку Практика речи (английский язык) Грамматика английского языка Фонетика английского языка Лингвострановедение и страноведение Великобритании Литература Великобритании Практикум по культуре речевого общения (английский язык) Основы теории английского языка Практический курс перевода (английский язык)) Дисциплины по выбору (Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (английский язык)/ Обучение работе с текстом (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Коммуникативная грамматика (английский язык) Культура письменного общения (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Деловой иностранный язык (английский язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)) Предметы по профилю "Немецкий язык" (Теория и методика обучения немецкому языку Практика речи (немецкий язык) Грамматика немецкого языка Лингвострановедение и страноведение Германии Литература Германии Практикум по культуре речевого общения (немецкий язык) Основы теории немецкого языка Практический курс перевода (немецкий язык)) Дисциплины по выбору (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (немецкий язык)/ Обучение работе с текстом (немецкий язык) Реферирование газетного текста (немецкий язык)/ Коммуникативная грамматика (немецкий язык) Культура письменного общения (немецкий язык )/ Орфография и пунктуация (немецкий язык) Деловой иностранный язык (немецкий язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (немецкий язык)) Факультативные дисциплины (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык Сравнительная типология (английского и русского языков) Сравнительная типология (немецкого и русского языков)) | Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) (2019,2020,2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансовый практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык Речевые практики ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология Педагогика Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик Теория и технология организации воспитательных практик Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Современные технологии в обучении иностранным языкам Основы исследовательской деятельности Основы математической обработки информации Введение в теорию межкультурной коммуникации Латинский язык Современные средства оценивания результатов обучения) Предметы по профилю "Английский язык" (Теория и методика обучения английскому языку Практика речи (английский язык) Грамматика английского языка Фонетика английского языка Лингвострановедение и страноведение Великобритании Литература Великобритании Практикум по культуре речевого общения (английский язык) Основы теории английского языка Практический курс перевода (английский язык)) Дисциплины по выбору (Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (английский язык)/ Обучение работе с текстом (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Коммуникативная грамматика (английский язык) Культура письменного общения (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Деловой иностранный язык (английский язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)) Предметы по профилю "Французский язык" (Теория и методика обучения французскому языку Практика речи (французский язык) Грамматика французского языка Лингвострановедение и страноведение Франции Литература Франции Практикум по культуре речевого общения (французский язык) Основы теории французского языка Практический курс перевода (французский язык)) Дисциплины по выбору (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (французский язык)/ Обучение работе с текстом (французский язык) Реферирование газетного текста (французский язык)/ Коммуникативная грамматика (французский язык) Культура письменного общения (французский язык )/ Орфография и пунктуация (французский язык) Деловой иностранный язык (французский язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (французский язык)) Факультативные дисциплины (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык Сравнительная типология (английского и русского языков) Сравнительная типология (французского и русского языков)) | Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение (2020 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 4 года | бессрочная | русский | Базовая часть (История Философия Иностранный язык Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Русский язык и культура речи Правоведение Экономика Социология Основы межкультурной коммуникации Основы языкознания Информационные технологии в профессиональной деятельности Теория перевода Практика речи (английский язык) Фонетика английского языка Грамматика английского языка Практикум по культуре речевого общения (английский язык)) Вариативная часть (Лексикология Стилистика Теоретическая грамматика Лингвострановедение и страноведение Литература страны изучаемого языка Практический курс второго иностранного языка Практический курс перевода (английский язык) Общественно-политический перевод Элективные курсы по физической культуре) Дисциплины по выбору (Подготовленное (домашнее) чтение/ Индивидуальное чтение Латинский язык/ Древние языки и культуры Научно-технический перевод/ Перевод в промышленной сфере Перевод в сфере юриспруденции/ Особенности перевода деловой документации Основы устного перевода/ Последовательный перевод Перевод в сфере экономики и финансов/ Деловой английский Особенности перевода медийного дискурса/ Реферирование газетного текста) Факультатив (Основы исследовательской деятельности) | Учебная практика (Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика) Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 4 года | бессрочная | русский | Обязательная часть (История (история России, всеобщая история) Философия Иностранный язык Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Речевые практики Правоведение Экономика Педагогика Психология Основы межкультурной коммуникации Введение в языкознание Информационные технологии в профессиональной деятельности Теория перевода Практика речи (английский язык) Фонетика английского языка Грамматика английского языка Практикум по культуре речевого общения (английский язык) Теория и методика обучения иностранным языкам Инклюзивное образование лиц с ОВЗ Лексикология Стилистика Теоретическая грамматика Лингвострановедение и страноведение Литература страны изучаемого языка Практический курс второго иностранного языка) Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Практический курс перевода (английский язык) Общественно-политический перевод Элективные курсы по физической культуре Дисциплины по выбору (Подготовленное (домашнее) чтение/ Индивидуальное чтение Латинский язык/ Древние языки и культуры Научно-технический перевод/ Перевод в промышленной сфере Перевод в сфере юриспруденции/ Особенности перевода деловой документации Основы устного перевода/ Последовательный перевод Перевод в сфере экономики и финансов/ Деловой английский)) Факультативные дисциплины (Основы исследовательской деятельности Современные технологии в обучении иностранным языкам) | Учебная практика (Учебная (переводческая) практика) Учебная практика (Учебная (педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (переводческая) практика Производственная практика (Научно-исследовательская работа)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) (2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансовый практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык Речевые практики ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология Педагогика Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик Теория и технология организации воспитательных практик Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Современные технологии в обучении иностранным языкам Основы исследовательской деятельности Основы математической обработки информации Введение в теорию межкультурной коммуникации Латинский язык Современные средства оценивания результатов обучения) Предметы по профилю "Немецкий язык" (Теория и методика обучения немецкому языку Практика речи (немецкий язык) Грамматика немецкого языка Фонетика немецкого языка Лингвострановедение и страноведение Германии Литература Германии Практикум по культуре речевого общения (немецкий язык) Основы теории немецкого языка Практический курс перевода (немецкий язык)) Дисциплины по выбору (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (немецкий язык)/ Обучение работе с текстом (немецкий язык) Реферирование газетного текста (немецкий язык)/ Коммуникативная грамматика (немецкий язык) Культура письменного общения (немецкий язык )/ Орфография и пунктуация (немецкий язык) Деловой иностранный язык (немецкий язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (немецкий язык)) Предметы по профилю "Английский язык" (Теория и методика обучения английскому языку Практика речи (английский язык) Грамматика английского языка Лингвострановедение и страноведение Великобритании Литература Великобритании Практикум по культуре речевого общения (английский язык) Основы теории английского языка Практический курс перевода (английский язык)) Дисциплины по выбору Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (английский язык)/ Обучение работе с текстом (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Коммуникативная грамматика (английский язык) Культура письменного общения (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Деловой иностранный язык (английский язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)) Факультативы (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык Сравнительная типология (немецкого и русского языков) Сравнительная типология (английского и русского языков)) | Учебная практика (Учебная практика (введение в педагогическую деятельность)), Учебная (психолого-педагогическая) практика Производственная практика (Научно-исследовательская работа), (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика), Производственная практика (Педагогическая практика),Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) (2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансовый практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык Речевые практики ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология Педагогика Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик Теория и технология организации воспитательных практик Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Современные технологии в обучении иностранным языкам Основы исследовательской деятельности Основы математической обработки информации Введение в теорию межкультурной коммуникации Латинский язык Современные средства оценивания результатов обучения) Предметы по профилю «Французский язык" (Теория и методика обучения французскому языку Практика речи (французский язык) Грамматика французского языка Фонетика французского языка Лингвострановедение и страноведение Франции Литература Франции Практикум по культуре речевого общения (французский язык) Основы теории французского языка Практический курс перевода (французский язык)) Дисциплины по выбору (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (французский язык)/ Обучение работе с текстом (французский язык) Реферирование газетного текста (французский язык)/ Коммуникативная грамматика (французский язык) Культура письменного общения (французский язык )/ Орфография и пунктуация (французский язык) Деловой иностранный язык (французский язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (французский язык)) Предметы по профилю "Английский язык" (Теория и методика обучения английскому языку Практика речи (английский язык) Грамматика английского языка Лингвострановедение и страноведение Великобритании Литература Великобритании Практикум по культуре речевого общения (английский язык) Основы теории английского языка Практический курс перевода (английский язык)) Дисциплины по выбору Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (английский язык)/ Обучение работе с текстом (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Коммуникативная грамматика (английский язык) Культура письменного общения (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Деловой иностранный язык (английский язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)) Факультативы (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык Сравнительная типология (французского и русского языков) Сравнительная типология (английского и русского языков)) | Учебная практика (Учебная практика (введение в педагогическую деятельность)), Учебная (психолого-педагогическая) практика Производственная практика (Научно-исследовательская работа), (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика), Производственная практика (Педагогическая практика),Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Современные технологии в обучении французскому языку Современные технологии в обучении английскому языку) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансово-экономический практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык Речевые практики Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика Фитнес-технологии Спортивные игры Подвижные игры Единоборства Оздоровительные виды двигательной активности) Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология Возрастная и педагогическая психология Практикум по возрастной и педагогической психологии Общая педагогика Теория и практика обучения Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями Комплексный экзамен) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений Психология воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности Методы математической обработки данных) Предметно-методический модуль (французский язык) (Методика обучения и воспитания (французский язык) Практическая фонетика французского языка Практическая грамматика французского языка Практика устной и письменной речи французского языка Страноведение Франции Теоретическая фонетика французского языка Коммуникативный практикум французского языка Литература Франции Лексикология французского языка Стилистика французского языка Теоретическая грамматика французского языка Введение в языкознание Подготовленное (домашнее) чтение (французский язык)) Дисциплины (модули) по выбору Деловой иностранный язык (французский язык)/ Орфография и пунктуация (французский язык) Реферирование газетного текста (французский язык)/ Стилистический анализ текста (французский язык) Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык) Практическая фонетика английского языка Практическая грамматика английского языка Практика устной и письменной речи английского языка Страноведение Великобритании Теоретическая фонетика английского языка Коммуникативный практикум английского Литература Великобритании Лексикология английского языка Стилистика английского языка Теоретическая грамматика английского языка Латинский язык Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык)) Дисциплины (модули) по выбору (Деловой иностранный язык (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Стилистический анализ текста (английский язык)) | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика) Учебная (ознакомительная) практика (французский язык) Учебная практика (технологическая) по психологии Учебная (ознакомительная) практика (английский язык) Учебная (технологическая) практика по педагогике Учебная (технологическая) практика (обучение и воспитание лиц с ОВЗ) Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) Производственная практика (педагогическая) Производственная (педагогическая вожатская) практика Производственная (педагогическая) практика (французский язык) Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык) Производственная (педагогическая) практика (английский язык) Производственная (научно-исследовательская) практика (французский язык) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Современные технологии в обучении немецкому языку Современные технологии в обучении английскому языку) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансово-экономический практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык Речевые практики Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика Фитнес-технологии Спортивные игры Подвижные игры Единоборства Оздоровительные виды двигательной активности) Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология Возрастная и педагогическая психология Практикум по возрастной и педагогической психологии Общая педагогика Теория и практика обучения Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями Комплексный экзамен) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений Психология воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности Методы математической обработки данных) Предметно-методический модуль (немецкий язык) (Методика обучения и воспитания (немецкий язык) Практическая фонетика немецкого языка Практическая грамматика немецкого языка Практика устной и письменной речи немецкого языка Страноведение Германии Теоретическая фонетика немецкого языка Коммуникативный практикум немецкого языка Литература Германии Лексикология немецкого языка Стилистика немецкого языка Теоретическая грамматика немецкого языка Введение в языкознание Подготовленное (домашнее) чтение (немецкий язык)) Дисциплины (модули) по выбору Деловой иностранный язык (немецкий язык)/ Орфография и пунктуация (немецкий язык) Реферирование газетного текста (немецкий язык)/ Стилистический анализ текста (немецкий язык) Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык) Практическая фонетика английского языка Практическая грамматика английского языка Практика устной и письменной речи английского языка Страноведение Великобритании Теоретическая фонетика английского языка Коммуникативный практикум английского Литература Великобритании Лексикология английского языка Стилистика английского языка Теоретическая грамматика английского языка Латинский язык Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык)) Дисциплины (модули) по выбору (Деловой иностранный язык (английский язык)/ Орфография и пунктуация (английский язык) Реферирование газетного текста (английский язык)/ Стилистический анализ текста (английский язык)) | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика) Учебная (ознакомительная) практика (немецкий язык) Учебная практика (технологическая) по психологии Учебная (ознакомительная) практика (английский язык) Учебная (технологическая) практика по педагогике Учебная (технологическая) практика (обучение и воспитание лиц с ОВЗ) Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) Производственная практика (педагогическая) Производственная (педагогическая вожатская) практика Производственная (педагогическая) практика (немецкий язык) Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык) Производственная (педагогическая) практика (английский язык) Производственная (научно-исследовательская) практика (немецкий язык) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Иностранный язык в поликультурном образовании (2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -магистратура | очная/ заочная | 2 года /2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Модуль "Методология исследования в образовании" (Методология научного исследования Практикум по организации исследований в сфере образования) Модуль "Профессиональная коммуникация" (Информационно-коммуникационные технологии в образовании Речевая компетентность в педагогической деятельности) Модуль "Проектирование образовательной среды" (Современные средства оценивания результатов обучения Духовно-нравственное воспитание в поликультурной образовательной среде Психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала обучающихся Проектирование и реализация образовательных программ в предметной области "Иностранный язык" Психология профессиональной деятельности Основы профессиональной педагогики) Предметно-содержательный модуль по профилю Иностранный язык в поликультурном образовании Современные лингвистические теории История и культура Западной Европы Углубленный курс I иностранного языка Практикум по культуре речевого общения II иностранного языка Практический курс III иностранного языка Дисциплины по выбору Современные тенденции в обучении иностранному языку/ История развития методики обучения иностранным языкам Реферирование и аннотирование научно-педагогической литературы/ Речевое воздействие в коммуникативном пространстве История зарубежной методики обучения иностранным языкам/ Лингвосоциокультурная компетентность учителя иностранного языка Факультативы (Тайм-менеджмент Деловой иностранный язык) | Учебная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (педагогическая) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Начальное образование (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Формирование УУД у детей младшего школьного возраста; Управление образовательными системами) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по модулю Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по методологии педагогического исследования; Методология и методика психолого-педагогического исследования) Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык; Математика и информатика; Педагогика начального образования; Методика и технологии обучения в начальной школе; Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом; Методика обучения литературному чтению в начальной школе; Методика обучения математике в начальной школе; Основы естествознания и обществознания; Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе; История образования и педагогической мысли; Искусство и технология; Теория литературы и практика читательской деятельности; Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом; Методика музыкального воспитания младших школьников; Каллиграфия; Педагогика внеурочной деятельности; Методологичексие основы ФГОС НОО; Оформление наглядных пособий; Информационные ресурсы учебного назначения / Технические средства в образовании; Поликультурное образование младших школьников / Обучение и воспитание в современном социуме; Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии / Эстетическое воспитание младших школьников Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) Учебная практика (Учебная практика (технологическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)) Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Производственная практика (Производственная практика (научно-исследовательская)) Учебная практика (Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы)) Учебная практика ((Учебная практика (предметно-содержательная)) Производственная практика (Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) | Начальное образование и Иностранный язык (английский) (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика (Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания); Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС); Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение (Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент); Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена); Физическая культура; Основы исследовательской деятельности; Вариативная часть (Методология и методика психолого-педагогического исследования; Теория обучения (Общая педагогика; Детская литература; Современный русский язык; Математика; Художественное образование; Основы духовно-нравственной культуры и светской этики; История образования и педагогической мысли; Управление образовательными системами; Оценка планируемых результатов освоения содержания образования; Теоретическая грамматика иностранного языка; Теоретическая фонетика иностранного языка; Литература страны изучаемого языка; Внеурочная деятельность по предмету; Теория и практика перевода; Педагогические теории, системы, технологии); Методика обучения (Методика обучения в области начального образования; Методика преподавания математики; Методика обучения русскому языку; Практикум устной и письменной речи иностранного языка; Методика обучения литературному чтению; Методика преподавания изобразительного искусства; Методика музыкально-эстетического воспитания; Практическая грамматика иностранного языка; Методика обучения иностранному языку; Методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Методика преподавания технологии; Практическая фонетика иностранного языка; Практикум по решению педагогических задач; Практикум речевого общения; Практикум по русскому правописанию; Практикум по выразительному чтению) Дисциплины по выбору (Элективные курсы по физической культуре; Основы педагогического мастерства / Основы педагогической этики; Технические средства в образовании / Информационные ресурсы учебного назначения; Воспитательная работа в современной школе / Альтернативные модели воспитания в педагогике; Философские проблемы языкознания / Языковая картина мира; Элементарная математика / История математики; Лексика русского языка / Словарный состав русского языка; Каллиграфия / Основы каллиграфического письма; Культура речи / Педагогическая риторика; Решение текстовых задач с помощью моделирования / Комбинированный метод решения текстовых задач; Домашнее чтение / Аналитическое чтение; Устное народное творчество / Детский фольклор; Работа с тканью и бумагой / Оформление наглядных пособий; Обучение младших школьников написанию изложений / Обучение младших школьников написанию сочинений; Воспитание толерантной личности в системе образования / Формирование у школьников культуры межнационального общения; Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ / ЕГЭ как средство оценки языковых компетенций обучающихся; Стилистика иностранного языка / Лексикология иностранного языка; Страноведение / История языка; Практика решения нестандартных математических задач / Работа над нетиповыми математическими задачами; Применение ИКТ на уроках иностранного языка / Современные средства обучения иностранному языку; Вариативность содержания образования / Проектирование содержания образования; Интеграционные основы эстетического воспитания / Развитие художественно-образного мышления школьников Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы) Факультативы (Подготовка к летней педагогической практике; Историческое краеведение; Политическая история России в период Нового времени) | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Научно-исследовательская работа Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) | Начальное образование и Иностранный язык (английский) (2019, 2020, 2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Теоретические основы начального и основного общего образования (Общая педагогика; Педагогика начального образования; Русский язык; Математика; Психология педагогического оценивания; Основы исследовательской деятельности; Теория и методика обучения в области начального образования; Педагогические технологии развивающего образования; Учебная мотивация школьников; История образования и педагогической мысли; Психология целеполагания; Методология и методика психолого-педагогического исследования; Развитие образования в современном мире; Практикум по математике/ Практикум по орфографии; Проектирование содержания образования / Вариативность содержания образования Методические основы начального общего образования (Детская литература с основами литературоведения; Методика обучения математике в начальной школе; Методика обучения русскому языку в начальной школе; ИКТ в начальном образовании; Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе; Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности; Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе; Каллиграфия; Методика преподавания технологии с практикумом; Теория и методика музыкального воспитания младших школьников; Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе; Педагогика внеурочной деятельности; Исследовательская деятельность на уроках математики в начальной школе; Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе / Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе; Математическое развитие младших школьников / Речевое развитие младших школьников) Методические основы преподавания иностранного языка в основной школе (Практика устной и письменной речи английского языка; Практическая фонетика; Теория и методика обучения иностранному языку; Теоретическая грамматика; Практическая грамматика; Стилистика; Практикум иноязычной письменной коммуникации / Практикум по развитию орфографических навыков иностранного языка; Страноведение / Лингвострановедение; Литература Англии / Работа с произведениями английской художественной литературы; Public Speaking / Основы академической коммуникации Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) Факультативы (Воспитание и обучение в многонациональном социуме; Специфика формирования универсальных учебных действий; Оформление наглядных пособий) | Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика (введение в педагогическую деятельность)) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) Учебная практика (Учебная практика (практика в первом классе)) Учебная практика (Учебная практика (специфика работы в начальной школе)) Производственная практика (Педагогическая практика (уроки в начальной школе)) Учебная практика (Учебная практика (уроки иностранного языка в начальной школе)) Производственная практика (Педагогическая практика (уроки иностранного языка в основной школе)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) | Начальное образование и Иностранный язык (английский) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Проектная деятельность младших школьников; Управление образовательными системами) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по модулю Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по методологии педагогического исследования) Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык; Математика и информатика; Педагогика начального образования; Методика и технологии обучения в начальной школе; Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом; Методика обучения литературному чтению в начальной школе; Методика обучения математике в начальной школе; Основы естествознания и обществознания; История образования и педагогической мысли; Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе; Искусство и технология; Теория литературы и практика читательской деятельности; Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом; Методология ФГОС общего образования / Концептуальные основы ФГОС; Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии / Эстетическое воспитание младших школьников; Информационные ресурсы учебного назначения/ Технические средства в образовании Теория и методика обучения иностранному языку (Практика устной и письменной речи английского языка; Практическая фонетика английского языка; Практическая грамматика английского языка; Методика обучения и воспитания (иностранный язык); Коммуникативный практикум английского языка; Теоретическая фонетика английского языка; Теоретическая грамматика английского языка; Лексикология английского языка; Стилистика английского языка; Страноведение; Литература стран изучаемого языка; Домашнее чтение / Аналитическое чтение; Практикум по развитию орфографических навыков иностранного языка / Практикум иноязычной письменной коммуникации) Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы) | Учебная практика (Учебная практика (технологическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)) Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) Производственная практика (Производственная практика (научно-исследовательская)) Учебная практика (Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы)) Учебная практика (Учебная практика (предметно-содержательная)) Производственная практика (Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика (проектирование урока иностранного языка)) Производственная практика (Производственная (педагогическая практика) (в качестве учителя иностранного языка)) Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) | Изобразительное искусство и Технология (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика (Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания); Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС); Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение (Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент); Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена); Физическая культура; Основы исследовательской деятельности Вариативная часть (Методы психолого-педагогического исследования; Теория и методика обучения и воспитания (Федеральные государственные образовательные стандарты; История методов обучения рисованию; Теория и методика обучения изобразительному искусству в школе; Теория и методика обучения технологии в школе; Психология художественного творчества; Проектирование рабочей программы по учебному предмету и внеурочной деятельности; История образования и педагогической мысли; Теория и методика обучения декоративно-прикладному искусству; Методика организации внеурочной деятельности; История техники и технологической культуры); Специализированные дисциплины (Рисунок; Скульптура и пластическая анатомия; Композиция; Живопись; Перспектива; Конструирования и моделирование швейных изделий; Технология художественной обработки материалов; Технология ведения домашнего хозяйства; Машиноведение; История изобразительного искусства; Технологии обработки материалов (древесины, металлов, ткани, пищевых продуктов); Технология электротехнических работ; Практикум по кистевой росписи; История изобразительного искусства и дизайна; Теория станков и механизмов) Элективные курсы по физической культуре Основы педагогического мастерства / Основы педагогической этики; Растровая и векторная графика / Компьютерные технологии в художественном образовании; Художественное краеведение / Творчество художников Оренбуржья; Книжная графика / Гравюра; Академический рисунок / Художественная графика; Стилизация / Основы стилизации в живописи и графике; Культура речи / Педагогическая риторика; Интеграционные основы художественно-эстетического воспитания / Интеграция искусств; Наброски и зарисовки / Основы набросочного рисунка; Технология художественной обработки дерева / Роспись по дереву; Технология художественной обработки металла / Фитодизайн ; Технология художественной обработки ткани / Батик и свободная роспись по ткани; Технология обработки пищевых продуктов / Оформление готовых блюд; Основы музейной педагогики / Музеи мира; Технология художественной обработки бумаги / Бумагопластика; Декорирование интерьера / Театральные декорации; Техническая графика / Основы черчения и графического моделирования Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена ; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы) Факультативы (Конкурсно-выставочная деятельность; Историческое краеведение; Политическая история России в период Нового времени) | Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) | Изобразительное искусство и Технология (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Факультативные дисциплины (Методология ФГОС общего образования; Специфика формирования универсальных учебных действий) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по модулю Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по методологии педагогического исследования) Теория и методика обучения изобразительному искусству (Введение в профессию; Рисунок; Перспектива; Живопись; История визуально-пространственных искусств; Композиция; Скульптура и пластическая анатомия; Декоративное искусство; Дизайн; Анализ и интерпретация произведений искусства; Методика обучения изобразительному искусству); Внеклассная работа по изобразительному искусству / Эстетическое воспитание школьников Теория и методика преподавания технологии (Материаловедение и новые материалы; Технологии обработки материалов и пищевых продуктов; Прикладная механика; Инженерная и компьютерная графика; Электротехника и электроника; Мехатроника и робототехника; Техническое творчество и основы проектирования; 3D-моделирование и прототипирование; Передовые производственные технологии; Методика обучения и воспитания по профилю технология; Организация проектной деятельности по технологии; Профессиональное самоопределение школьников; Дизайн и декоративно-прикладное искусство; Основы технопредпринимательства); Внеклассная работа по технологии / Проектно-исследовательская деятельность школьников; Художественная культура края / Эстетика народного быта; Технологии изготовления швейных изделий / Дизайн костюма Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) Учебная практика (Учебная практика (технологическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)) Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) Производственная практика (Производственная практика (научно-исследовательская)) Учебная практика (Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (проектно-творческая)) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (стажерская)) Учебная практика (Учебная практика (ознакомительная (предметная) практика)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая (методическая) практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) | Начальное образование и Математика (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика (Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания); Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС); Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение (Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент); Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена); Физическая культура; Основы исследовательской деятельности Вариативная часть (Методология и методика психолого-педагогического исследования; Теория обучения (Общая педагогика; Практикум решения задач по элементарной математике; Современный русский язык; Математика; Художественное образование; Основы духовно-нравственной культуры и светской этики; История образования и педагогической мысли; Управление образовательными системами; Оценка планируемых результатов освоения содержания образования; Теория вероятностей и математическая статистика; Внеурочная деятельность по предмету; История математики); Методика обучения (Методика обучения в области начального образования; Методика обучения математике в основной школе; Обучение математике в формате ЕГЭ; Методика преподавания математики в начальной школе; Методика предупреждения типичных ошибок по математике; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Научные основы школьного курса математики; Методика обучения литературному чтению; Теория и методика обучения декоративно-прикладному искусству; Методика преподавания изобразительного искусства; Стохастическая линия школьного курса математики; Методика музыкально-эстетического воспитания младших школьников; Проектирование современного урока; Методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Теория и практика решения нестандартных математических задач; Методика преподавания технологии; Практикум по русскому правописанию; Практикум по выразительному чтению) Дисциплины по выбору (Элективные курсы по физической культуре; Основы педагогического мастерства / Основы педагогической этики; Технические средства в образовании / Информационные ресурсы учебного назначения; Воспитательная работа в современной школе / Альтернативные модели воспитания в педагогике; Решение профессионально-педагогических задач / Профессиональные задачи в деятельности педагога; Практикум решения задача по алгебре / Практикум решения задач по дискретной математике; Лексика русского языка / Словарный состав русского языка; Каллиграфия / Основы каллиграфического письма; Культура речи / Педагогическая риторика; Решение текстовых задач с помощью моделирования / Комбинированный метод решения текстовых задач; Практикум решения задач по геометрии / Практикум решения задача на построение; Устное народное творчество / Детский фольклор; Работа с тканью и бумагой / Оформление наглядных пособий; Обучение младших школьников написанию изложений / Обучение младших школьников написанию сочинений; Воспитание толерантной личности в системе образования / Формирование у школьников культуры межнационального общения; Элементы историзма в содержании начального математического образования / Элементарная математика; Практикум решения задач по математическому анализу / Практикум решения задач по дифференциальным уравнениям; Внеклассная деятельность по математике в основной школе / Проектирование элективных курсов по математике; Практика решения нестандартных математических задач / Работа над нетиповыми математическими задачами; Организация коллективной творческой деятельности школьников / Проектирование культурно-творческой деятельности школьников; Вариативность содержания начального и основного общего образования / Преемственность начального и основного общего образования; Интеграционные основы эстетического воспитания / Развитие художественно-образного мышления школьников Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работе) Факультативы (Подготовка к летней педагогической практике; Историческое краеведение; Политическая история России в период Нового времени) | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) | Начальное образование и Математика (2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Теория обучения (Общая педагогика; Русский язык; Математика; Детская литература с основами литературоведения; Основы исследовательской деятельности; Теория и методика обучения в области начального образования; Теория и методика обучения математике в основной школе; Педагогические технологии развивающего образования; История математики; История образования и педагогической мысли; Методология и методика психолого-педагогического исследования); Практикум по математике / Практикум по орфографии; Внеурочная деятельность по математике в основной школе / Проектирование элективных курсов по математике Методические основы преподавания математики (Методика предупреждения типичных ошибок по математике; Обучение математике в формате ЕГЭ; Проектирование урока математики; Информационные ресурсы учебного назначения; Стохастическая линия школьного курса математики; Практикум решения нестандартных математических задач; Практикум решения задач по алгебре / Практикум решения задач по дискретной математике; Практикум решения задач по геометрии / Практикум решения задач на построение; Практикум решения задач по математическому анализу / Практикум решения задач по дифференциальным уравнениям) Методические основы начального образования (Педагогика начального образования; Методика обучения математике в начальной школе; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Каллиграфия; Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе; Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности; Теория и методика музыкального воспитания младших школьников; Методика преподавания технологии с практикумом; Учебная мотивация школьников; Исследовательская деятельность на уроках математике в начальной школе; Проектирование современного урока; Психология целеполагания; Обучение младших школьников написанию изложений и сочинений; Педагогика внеурочной деятельности; Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе; Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе; Решение текстовых задач в начальной школе; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе / Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе; Математическое развитие младших школьников / Речевое развитие младших школьников; Внеклассная работа по предмету / Развивающий потенциал предметной области "Технология") Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы) Факультативы (Воспитание и обучение в многонациональном социуме; Специфика формирования универсальных учебных действий; Оформление наглядных пособий) | Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика (введение в педагогическую деятельность)) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) Учебная практика (Учебная практика (урок математики в основной школе)) Производственная практика (Педагогическая практика (практика в качестве учителя математики)) Учебная практика (Учебная практика (практика в первом классе)) Учебная практика (Учебная практика (специфика работы в начальной школе)) Производственная практика (Педагогическая практика (уроки в начальной школе)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Методическое сопровождение начального и дошкольного образования (2021, 2022 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Факультативы (Исследовательская деятельность дошкольников и младших школьников; Поликультурные аспекты образовательного процесса; Методологические основы ФГОС) Модуль 1 "Теоретико-методологический" (Современные проблемы науки и образования; Инновационные процессы в начальном общем и дошкольном образовании; Образовательные технологии; Методология и методы научного исследования; Деловой иностранный язык) Модуль 2 "Организационно-деятельностный модуль" (Оценка качества образовательного процесса на уровне начального общего образования; Оценка качества образовательного процесса на уровне дошкольного образования; Информационные технологии в профессиональной деятельности) Модуль 3 "Научно-методический" (Научно-методические основы математического образования дошкольников и младших школьников; Проектирование современного урока; Научно-методические основы филологического образования дошкольников и младших школьников; Научно-методические основы интеллектуального развития дошкольника; Научно-методические основы физического развития детей; Методическое сопровождение образовательного процесса; Научно-методические основы художественно-эстетического воспитания детей; Практикум по проектированию технологической карты урока; Научно-методическое сопровождение естественно-научного образования детей) Модуль 4 "Научно-исследовательский" (Мониторинг личностных, метапредметных и предметных результатов образования; Изучение и развитие способностей детей) Государственная итоговая аттестация (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) | Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа)) Учебная практика (Учебная практика (ознакомительная) (нормативно-правовое обеспечение дошкольного и начального общего образования)) Учебная практика (Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (проектирование образовательного процесса в ДОО)) Учебная практика (Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (проектирование образовательного процесса в начальной школе)) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (методическое обеспечение начального образования)) Производственная практика (Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (методическое обеспечение дошкольного образования)) Производственная практика (Производственная практика (научно-исследовательская работа)) Производственная практика (Производственная практика (преддипломная практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дошкольное образование и Начальное образование (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Базовая часть. Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика (Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания); Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС); Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение (Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент); Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена); Физическая культура; Основы исследовательской деятельности; Вариативная часть. Методология и методика психолого-педагогического исследования; Теория обучения (Общая педагогика; Дошкольная педагогика; Современный русский язык; Математика; Художественное образование; Основы духовно-нравственной культуры и светской этики; История образования и педагогической мысли; Управление образовательными системами; Оценка планируемых результатов освоения содержания образования; Организация дошкольного образования; Внеурочная деятельность по предмету; Моделирование образовательных программ дошкольного образования); Методика обучения (Методика обучения в области начального образования; Методика обучения в области дошкольного образования; Методика воспитания в области дошкольного образования; Теория и методика развития математических представлений у детей; Методика преподавания математики; Теория и методика развития речи детей; Методика обучения русскому языку; Литературное образование дошкольников; Методика обучения литературному чтению; Теория и методика изобразительной деятельности; Методика преподавания изобразительного искусства; Методика музыкально-эстетического воспитания дошкольников; Методика музыкально-эстетического воспитания младших школьников; Теория и методика экологического образования; Методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Теория и методика физического воспитания детей; Методика преподавания технологии; Практикум по русскому правописанию; Практикум по выразительному чтению) Дисциплины по выбору. Элективные курсы по физической культуре; Основы педагогического мастерства / Основы педагогической этики; Технические средства в образовании / Информационные ресурсы учебного назначения; Воспитательная работа в современной школе / Альтернативные модели воспитания в педагогике; Философские проблемы языкознания / Языковая картина мира; Элементарная математика / История математики; Лексика русского языка / Словарный состав русского языка; Каллиграфия / Основы каллиграфического письма; Культура речи / Педагогическая риторика; Решение текстовых задач с помощью моделирования / Комбинированный метод решения текстовых задач; Педагогика раннего возраста / Развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности; Устное народное творчество / Детский фольклор; Работа с тканью и бумагой / Оформление наглядных пособий; Обучение младших школьников написанию изложений / Обучение младших школьников написанию сочинений; Воспитание толерантной личности в системе образования / Формирование у школьников культуры межнационального общения; Предшкольное образование старших дошкольников / Учебно-познавательная деятельность дошкольников; Оздоровительные технологии в работе с дошкольниками / Двигательный игровой тренинг; Экспертные оценки в дошкольном образовании / Экспертные оценки в начальном образовании; Практика решения нестандартных математических задач / Работа над нетиповыми математическими задачами; Организация коллективной творческой деятельности дошкольников / Организация коллективной творческой деятельности младших школьников; Вариативность содержания дошкольного образования / Преемственность содержания дошкольного и начального образования; Интеграционные основы эстетического воспитания / Развитие художественно-образного мышления школьников. Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы | Учебная (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Учебная (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная (Педагогическая практика) Производственная (Научно-исследовательская работа) Производственная (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дошкольное образование и Начальное образование (2017, 2018 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть. Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика (Введение в педагогическую профессию; Теории и технологии обучения и воспитания); Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС); Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение (Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент); Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена); Физическая культура; Основы исследовательской деятельности; Вариативная часть. Методология и методика психолого-педагогического исследования; Теория обучения (Общая педагогика; Дошкольная педагогика; Современный русский язык; Математика; Художественное образование; Основы духовно-нравственной культуры и светской этики; История образования и педагогической мысли; Управление образовательными системами; Оценка планируемых результатов освоения содержания образования; Организация дошкольного образования; Внеурочная деятельность по предмету; Моделирование образовательных программ дошкольного образования); Методика обучения (Методика обучения в области начального образования; Методика обучения в области дошкольного образования; Методика воспитания в области дошкольного образования; Теория и методика развития математических представлений у детей; Методика преподавания математики; Теория и методика развития речи детей; Методика обучения русскому языку; Литературное образование дошкольников; Методика обучения литературному чтению; Теория и методика изобразительной деятельности; Методика преподавания изобразительного искусства; Методика музыкально-эстетического воспитания дошкольников; Методика музыкально-эстетического воспитания младших школьников; Теория и методика экологического образования; Методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Теория и методика физического воспитания детей; Методика преподавания технологии; Практикум по русскому правописанию; Практикум по выразительному чтению) Дисциплины по выбору. Элективные курсы по физической культуре; Основы педагогического мастерства / Основы педагогической этики; Технические средства в образовании / Информационные ресурсы учебного назначения; Воспитательная работа в современной школе / Альтернативные модели воспитания в педагогике; Философские проблемы языкознания / Языковая картина мира; Элементарная математика / История математики; Лексика русского языка / Словарный состав русского языка; Каллиграфия / Основы каллиграфического письма; Культура речи / Педагогическая риторика; Решение текстовых задач с помощью моделирования / Комбинированный метод решения текстовых задач; Педагогика раннего возраста / Развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности; Устное народное творчество / Детский фольклор; Работа с тканью и бумагой / Оформление наглядных пособий; Обучение младших школьников написанию изложений / Обучение младших школьников написанию сочинений; Воспитание толерантной личности в системе образования / Формирование у школьников культуры межнационального общения; Предшкольное образование старших дошкольников / Учебно-познавательная деятельность дошкольников; Оздоровительные технологии в работе с дошкольниками / Двигательный игровой тренинг; Экспертные оценки в дошкольном образовании / Экспертные оценки в начальном образовании; Практика решения нестандартных математических задач / Работа над нетиповыми математическими задачами; Организация коллективной творческой деятельности дошкольников / Организация коллективной творческой деятельности младших школьников; Вариативность содержания дошкольного образования / Преемственность содержания дошкольного и начального образования; Интеграционные основы эстетического воспитания / Развитие художественно-образного мышления школьников. Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы | Учебная (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Учебная (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная (Педагогическая практика) Производственная (Научно-исследовательская работа) Производственная (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дошкольное образование и Начальное образование (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Теоретические основы дошкольного и начального образования (Общая педагогика; Математика; Русский язык; Детская литература с основами литературоведения; Дошкольная педагогика; Основы исследовательской деятельности; Теория и методика обучения в области начального образования; Теория и методика обучения в области дошкольного образования; Педагогические технологии развивающего образования; История образования и педагогической мысли; Методология и методика психолого-педагогического исследования; Развитие образования в современном мире; Практикум по математике/Практикум по орфографии; Проектирование содержания образования / Вариативность содержания образования) Методические основы дошкольного образования (Методика физического воспитания дошкольников; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Методика математического развития дошкольников; Методика развития речи детей; Методика музыкального воспитания дошкольников; Методика экологического образования дошкольников; Образовательные программы для ДОО; Мониторинг образовательного процесса в ДОО; Инновации в дошкольном образовании / Педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОО; Литературное образование дошкольников / Практикум по выразительному чтению; Практикум по изобразительной деятельности / Музыкально-эстетическое развитие детей) Методические основы начального образования (Педагогика начального образования; Методика обучения математике в начальной школе; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе; Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности; Каллиграфия; Теория и методика развития детского изобразительного творчества; Теория и методика музыкального воспитания младших школьников; Методика преподавания технологии с практикумом; Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе; Психология целеполагания; Учебная мотивация школьников; Педагогика внеурочной деятельности; Исследовательская деятельность на уроках математики в начальной школе; Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе / Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе; Математическое развитие младших школьников / Речевое развитие младших школьников; Внеклассная работа по предмету / Развивающий потенциал предметной области "Технология")Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) | Учебная (Учебная (психолого-педагогическая) практика) Производственная (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика)) Учебная (Учебная практика (введение в педагогическую деятельность)) Производственная (Научно-исследовательская работа) Производственная (Преддипломная практика) Учебная (Учебная практика (специфика работы в ДОО)) Производственная (Педагогическая практика (практика в качестве воспитателя)) Учебная (Учебная практика (практика в первом классе)) Учебная (Учебная практика (специфика работы в начальной школе)) Производственная (Педагогическая практика (уроки в начальной школе)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дошкольное образование и Начальное образование (2019 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Теоретические основы дошкольного и начального образования (Общая педагогика; Математика; Русский язык; Детская литература с основами литературоведения; Дошкольная педагогика; Основы исследовательской деятельности; Теория и методика обучения в области начального образования; Теория и методика обучения в области дошкольного образования; Педагогические технологии развивающего образования; История образования и педагогической мысли; Методология и методика психолого-педагогического исследования; Развитие образования в современном мире; Практикум по математике/Практикум по орфографии; Проектирование содержания образования / Вариативность содержания образования) Методические основы дошкольного образования (Методика физического воспитания дошкольников; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Методика математического развития дошкольников; Методика развития речи детей; Методика музыкального воспитания дошкольников; Методика экологического образования дошкольников; Образовательные программы для ДОО; Мониторинг образовательного процесса в ДОО; Инновации в дошкольном образовании / Педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОО; Литературное образование дошкольников / Практикум по выразительному чтению; Практикум по изобразительной деятельности / Музыкально-эстетическое развитие детей) Методические основы начального образования (Педагогика начального образования; Методика обучения математике в начальной школе; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе; Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности; Каллиграфия; Теория и методика развития детского изобразительного творчества; Теория и методика музыкального воспитания младших школьников; Методика преподавания технологии с практикумом; Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе; Психология целеполагания; Учебная мотивация школьников; Педагогика внеурочной деятельности; Исследовательская деятельность на уроках математики в начальной школе; Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе / Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе; Математическое развитие младших школьников / Речевое развитие младших школьников; Внеклассная работа по предмету / Развивающий потенциал предметной области "Технология") Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) | Учебная (Учебная (психолого-педагогическая) практика) Производственная (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика)) Учебная (Учебная практика (введение в педагогическую деятельность)) Производственная (Научно-исследовательская работа) Производственная (Преддипломная практика) Учебная (Учебная практика (специфика работы в ДОО)) Производственная (Педагогическая практика (практика в качестве воспитателя)) Учебная (Учебная практика (практика в первом классе)) Учебная (Учебная практика (специфика работы в начальной школе)) Производственная (Педагогическая практика (уроки в начальной школе)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Дошкольное образование и Начальное образование (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика / Фитнес-технологии / Спортивные игры / /Подвижные игры / Единоборства / Оздоровительные виды двигательной активности)) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю. Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по методологии педагогического исследования) Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык; Математика и информатика; Педагогика начального образования; Методика и технологии обучения в начальной школе; Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом; Методика обучения литературному чтению в начальной школе; Методика обучения математике в начальной школе; Основы естествознания и обществознания; История образования и педагогической мысли; Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе; Искусство и технология; Теория литературы и практика читательской деятельности; Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом; Методология ФГОС общего образования / Концептуальные основы ФГОС; Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии / Эстетическое воспитание младших школьников; Информационные ресурсы учебного назначения / Технические средства в образовании) Теория и методика дошкольного образования (Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования; Дошкольная педагогика; Методика физического воспитания дошкольников; Методика экологического образования дошкольников; Методика развития математических представлений дошкольников; Методика развития речи дошкольников; Методика музыкального воспитания дошкольников; Методика организации детской изобразительной деятельности; Методика организации учебно-познавательной деятельности детей; Культурные практики детей дошкольного возраста; Образовательные программы в ДОО; Технологии работы с детьми раннего возраста; Социально-коммуникативное развитие дошкольников / Развитие конструктивных взаимоотношений детей; Методическая работа в ДОО / Организация дошкольного образования) Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы) | Учебная (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) Учебная (Учебная практика (технологическая)) Производственная (Производственная практика (педагогическая)) Производственная (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)) Производственная (Производственная (педагогическая вожатская) практика) Учебная (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) Производственная (Производственная практика (научно-исследовательская)) Учебная (Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы)) Учебная (Учебная практика (предметно-содержательная)) Производственная (Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов) Учебная (Учебная (ознакомительная) практика (проектирование образовательного процесса в ДОО)) Производственная (Производственная (педагогическая практика) (в качестве воспитателя)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Дошкольное образование (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по методологии педагогического исследования; Методология и методика психолого-педагогического исследования) Теория и методика дошкольного образования (Русский язык; Математика и информатика; Дошкольная педагогика; Теория и методика обучения в области дошкольного образования; Методика экологического образования дошкольников; Методика физического воспитания дошкольников; Методика математического развития дошкольников; Методика развития речи дошкольников; Образовательные программы в ДОО; История образования и педагогической мысли; Организация дошкольного образования; Технологии работы с детьми раннего возраста; Методика развития детской изодеятельности; Методика музыкального воспитания дошкольников; Культурные практики детей дошкольного возраста; Методика организации игровой деятельности детей; Методика организации учебно-познавательной деятельности детей; Оформление наглядных пособий; Информационные ресурсы учебного назначения / Технические средства в образовании; Развитие конструктивных взаимоотношений детей / Социально-коммуникативное развитие дошкольников; Духовно-нравственное воспитание дошкольников / Эстетическое воспитание дошкольников) Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Выполнение защита выпускной квалификационной работы) | Учебная (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)) Учебная (Учебная практика (технологическая)) Производственная (Производственная практика (педагогическая)) Производственная (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)) Производственная (Производственная (педагогическая вожатская) практика) Учебная (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) Производственная (Производственная практика (научно-исследовательская)) Учебная (Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы)) Учебная (Учебная практика (содержательно-методическая)) Производственная (Производственная практика (стажерская) в качестве воспитателя) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста (2022 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Модуль 1 "Теоретико-методологический модуль" (Методология исследовательской деятельности; Концепции социально-педагогического сопровождения; Духовно-нравственное развитие личности; Деловой иностранный язык; Научно-исследовательский семинар) Модуль 2 "Организационно-деятельностный модуль" ( Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды; Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления; Основы управления дошкольным образованием; ИКТ в профессиональной деятельности по профилю подготовки) Модуль 3 "Научно-исследовательский" (Закономерности развития и формирования личности ребенка; Изучение и развитие способностей детей; Методики психологической диагностики; Мониторинг качества дошкольного образования; Мониторинг психического развития дошкольников) Модуль 4 "Научно-методический" (Проектирование процесса и содержания дошкольного образования; Методическое сопровождение образовательного процесса в ДОО; Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста; Психология семьи и семейного воспитания; Формирование экологической культуры у дошкольников; Математическое развитие детей дошкольного возраста; Дошкольная лингводидактика; Социально-психологическое сопровождение детей с ОВЗ; Воспитание детей раннего возраста в группе временного пребывания; Подготовка дошкольников к поступлению в образовательные организации; Нормативные документы в системе дошкольного образования; Художественно-эстетическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста; Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного возраста) Модуль 6 " Государственная итоговая аттестация" (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы) | Учебная (Учебная практика (научно-исследовательская работа)) Учебная (Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (организация развивающей образовательной среды в ДОО)) Учебная (Учебная (ознакомительная) практика (организация деятельности детей раннего возраста)) Производственная (Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика (развивающая работа с детьми раннего и дошкольного возраста)) Производственная (Производственная практика (научно-исследовательская работа)) Производственная (Производственная практика (мониторинг психического развития детей раннего и дошкольного возраста)) Производственная (Производственная (педагогическая практика) (организация образовательного процесса в ДОО)) Производственная (Производственная практика (преддипломная практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Начальное образование (набор 2017, 2018 г) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика. Введение в педагогическую профессию. Теории и технологии обучения и воспитания Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология. Общая психология. Возрастная психология. Педагогическая психология. Психологические основы реализации ФГОС; Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение. Коммуникативный тренинг. Персональный менеджмент; Безопасная образовательная среда. Безопасность жизнедеятельности. Здоровьесберегающие технологии. Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Физическая культура; Основы исследовательской деятельности Вариативная часть Обязательные дисциплины: Введение в языкознание; Введение в литературоведение;Теория языка; Старославянский язык; Классические языки; Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края; История русского языка; Современный русский литературный язык. Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Именные части речи. Морфология. Глагол и глагольные формы Морфология. Наречие и служебные части речи. Синтаксис простого предложения. Синтаксис простого осложненного предложения. Синтаксис сложного предложения; Стилистика; Филологический анализ текста; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Методика обучения русскому языку в средней школе; Методика обучения литературному чтению; Устное народное творчество; История русской детской литературы; История зарубежной детской литературы; Математика; Естествознание; Художественное образование; Методика преподавания математики; Методика преподавания технологии; Методика преподавания предмета "Окружающий мир"; Система работы по ФГОС начального общего образования;Дисциплины по выбору: Элективные курсы по физической культуре; Введение в славянскую филологию/Славянские языки; Актуальные проблемы языкознания /Проблемы изучения истории языка; Цифровые образовательные ресурсы на уроке русского языка / Интерактивные технологии и мультимедийные средства обучения русскому языку; Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе / Методическое обеспечение обучения русскому языку в современной школе; Социолингвистика как раздел языкознания / Социолингвистические проблемы формирования языковой личности; Практикум по русскому языку (орфография) / Практикум по русскому языку (пунктуация); Активные процессы современного русского словообразования /Спорные вопросы морфологии; Различное понимание новых синтаксических явлений в современном литературном языке / Современные тенденции развития синтаксического строя русского языка; Актуальные проблемы формирования речевой культуры школьников / Подготовка школьников к ОГЭ и ЕГЭ; Литературное краеведение в начальной школе/ Развитие литературных и творческих способностей младших школьников; Обучение младших школьников работе с тканью и бумагой / Оформление наглядных пособий в начальной школе; Методика обучения в области начального образования / Методика воспитания в области начального образования; Обучение младших школьников решению текстовых задач с помощью моделирования / Комбинированный метод решения текстовых задач в начальной школе ; Обучение младших школьников написанию изложения / Обучение младших школьников написанию сочинения; Вариативность содержания начального образования / Проектирование содержания начального образования; Обучение каллиграфии в начальной школе / Основы каллиграфического письма в начальной школе | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика) Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Начальное образование (набор 2019, 2020, 2021 г) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история);Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Практикум по орфографии и пунктуации; Теория языка; Старославянский язык; История русского языка; Современный русский литературный язык; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Методика обучения русскому языку в средней школе; Фольклор; Детская литература с основами литературоведения; История русской детской литературы; История зарубежной детской литературы; Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности; Математика; Методика обучения математике в начальной школе; Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе; Теория и методика музыкального воспитания младших школьников; Методика преподавания технологии с практикумом; Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе; Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир"); Учебно-исследовательский модуль (Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации); Содержательно-предметный модуль по профилю «Русский язык» (Классические языки; Стилистика и литературное редактирование; Педагогическая риторика; Филологический анализ текста); Дисциплины по выбору (Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края/ Лингвокраеведение); Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе / Современный урок русского языка в основной и средней школе; Различное понимание новых синтаксических явлений в современном русском языке / Современные тенденции развития синтаксического строя русского языка; Актуальные проблемы формирования речевой культуры школьников Подготовка школьников к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку); Содержательно-предметный модуль по профилю «Начальное образование» (Обучение каллиграфии в начальной школе; Литературное краеведение в начальной школе; Речевое развитие младших школьников; Литературное развитие младших школьников; Практикум по анализу художественного текста в начальной школе; Педагогика начального образования; Теория и методика обучения в области начального образования; Развитие начального школьного образования в современном мире) Дисциплины по выбору (Обучение младших школьников работе с тканью и бумагой/ Оформление наглядных пособий в начальной школе; Обучение младших школьников написанию изложения /Обучение младших школьников написанию сочинения; Обучение младших школьников решению текстовых задач с помощью моделирования /Комбинированный метод решения текстовых задач в начальной школе; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе/ Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе) | Коммуникативный модуль (Учебная (ознакомительная) практика)); Психолого-педагогический модуль (Учебная (психолого-педагогическая) практика)); Модуль воспитательной деятельности (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика)); Предметно-методический модуль (Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика; Учебная (адаптационная) практика; Производственная практика (практика в первом классе); Производственная (стажерская) практика; Производственная (педагогическая) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (преддипломная практика)); Учебно-исследовательский модуль (Учебная (диалектологическая) практика; Учебная (социально-значимая) практика)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Начальное образование (набор 2022 г) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль (Практикум по орфографии и пунктуации; Фольклор; История русской детской литературы; История зарубежной детской литературы; Содержательно-предметный модуль по профилю «Русский язык» (Методика обучения русскому языку; Современный русский язык; Теория языка; История языка; Русская диалектология; Старославянский язык; Стилистика; Педагогическая риторика; Филологический анализ текста; Дисциплины по выбору (Классические языки/ Древние языки; Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе /Современный урок русского языка в основной и средней школе); Содержательно-предметный модуль по профилю «Начальное образование» (Обучение каллиграфии в начальной школе; Литературное краеведение в начальной школе; Теория литературы и практика читательской деятельности; Практикум по анализу художественного текста; Методика и технологии обучения в начальной школе; Основы естествознания и обществознания; Методика обучения литературному чтению в начальной школе; Математика и информатика; Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом; Искусство и технология; Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе; Методика обучения математике в начальной школе; Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом; Дисциплины по выбору (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии/ Эстетическое воспитание младших школьников; Информационные ресурсы учебного назначения/ Технические средства в образовании) | Коммуникативно-цифровой модуль (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Психолого-педагогический модуль (Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая)); Модуль воспитательной деятельности (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Предметно-методический модуль (Производственная (преддипломная) практика; Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика); Содержательно-предметный модуль по профилю «Русский язык» (Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (диалектологическая) практика; Производственная (педагогическая) адаптационная практика; Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика; Производственная (педагогическая) преподавательская практика); Содержательно-предметный модуль по профилю «Начальное образование» (Учебная (предметно - содержательная) практика; Производственная (стажерская) практика); | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Иностранный язык (английский) (набор 2018 г) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть Философия; История; Иностранный язык; Естественно-научная картина мира; Основы математической обработки информации; Русский язык; Педагогика. Введение в педагогическую профессию. Теории и технологии обучения и воспитания Психология и педагогика инклюзивного образования; Психология. Общая психология. Возрастная психология. Педагогическая психология. Психологические основы реализации ФГОС;Правоведение; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Социология; Экономика образования; Организационное поведение. Коммуникативный тренинг. Персональный менеджмент; Безопасная образовательная среда. Безопасность жизнедеятельности. Здоровьесберегающие технологии. Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Физическая культура; Основы исследовательской деятельности. Вариативная часть Обязательные дисциплины: Введение в языкознание; Теория языка; Старославянский язык; История русского языка; Современный русский литературный язык. Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Именные части речи. Морфология. Глагол и глагольные формы Морфология. Наречие и служебные части речи. Синтаксис простого предложения. Синтаксис простого осложненного предложения. Синтаксис сложного предложения; Стилистика; Филологический анализ текста; Теория и практика обучения русскому языку; Методика обучения иностранному языку; Лингвострановедение; Основы теории иностранного языка;Теория и практика перевода; Практический курс иностранного языка4 Практическая грамматика иностранного языка; Практическая фонетика иностранного языка; Практика устной и письменной речи иностранного языка; Дисциплины по выбору: Элективные курсы по физической культуре; Актуальные проблемы языкознания /Проблемы изучения истории языка; Социолингвистика как раздел языкознания /Социолингвистические проблемы формирования языковой личности; Практикум по русскому языку (орфография) /Практикум по русскому языку (пунктуация); Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе /Методическое обеспечение обучения русскому языку в современной школе ; Активные процессы современного русского словообразования /Спорные вопросы морфологии; Классическая зарубежная литература /Современная зарубежная литература; Пути развития английского романа /История английского романа; Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ / Обучение иностранному языку в формате ОГЭ; Орфография и пунктуация иностранного языка / Деловой иностранный язык; Развитие навыков современного разговорного языка / Практикум по культуре речевого общения (английский язык); Подготовленное (домашнее) чтение /Индивидуальное чтение | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика) Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Литература (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Теория коммуникации Медиакультура и медийно-информационная грамотность, Медиапроектирование в соцсетях, История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение, Иностранный язык. Речевые практики, Технологии цифрового образования, Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту,. Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности, Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) , Основы вожатской деятельности, Производственная (педагогическая вожатская) практика, Методы исследовательской деятельности Методы математической обработки данных Методика обучения русскому языку, Современный русский язык, Теория языка, История языка, Русская диалектология, Старославянский язык, Стилистика, Практикум по орфографии и пунктуации, Классические языки, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки, Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка, Основы медиаобразования, Медиацентр современной школы как среда формирования медийно-информационной культуры учащихся, Медийно-информационная грамотность современного педагога, Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка, Методика создания цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка, Медиаобразование во внеурочной деятельности, Методика создания цифровых образовательных ресурсов на уроках литературы, Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника, Методика обучения литературе, Фольклор, История зарубежной литературы, История русской литературы, Теория литературы, Практикум по анализу художественного произведения, Детская литература, Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе, Актуальные проблемы современного литературоведения, Проблема традиций и преемственности в литературе, Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, Выполнение защита выпускной квалификационной работы, | Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) Учебная практика (технологическая) , Производственная практика (педагогическая) , Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика), Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) , Учебная (фольклорная, текстологическая, медиаобразовательная, музейная, библиотечная) практика, Учебная (ознакомительная) практика, Производственная (педагогическая) практика, Учебная (ознакомительная) практика, Учебная (диалектологическая) практика, Производственная (педагогическая) адаптационная практика, Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика, Производственная (педагогическая) преподавательская практика, Производственная (преддипломная) практика, | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочная | русский | Теория коммуникации, Медиакультура и медийно-информационная грамотность, Медиапроектирование в соцсетях, История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение, Иностранный язык, Речевые практики. Технологии цифрового образования, Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности, Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Основы вожатской деятельности, Методы математической обработки данных, Методика обучения русскому языку, Современный русский язык, Теория языка, История языка, Русская диалектология, Старославянский язык, Стилистика, Практикум по орфографии и пунктуации, Классические языки, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки, Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка, Основы медиаобразования, Медиацентр современной школы как среда формирования медийно-информационной культуры учащихся, Медийно-информационная грамотность современного педагога, Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка, Методика создания цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка, Медиаобразование во внеурочной деятельности, Методика создания цифровых образовательных ресурсов на уроках литературы, Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника, Методика обучения литературе, Фольклор, История зарубежной литературы, История русской литературы, Теория литературы, Практикум по анализу художественного произведения, Детская литература, Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе, Актуальные проблемы современного литературоведения Проблема традиций и преемственности в литературе, Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, Выполнение защита выпускной квалификационной работы | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика) Учебная практика (технологическая) Производственная практика (педагогическая) Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) Производственная (педагогическая вожатская) практика Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Учебная (ознакомительная) практика, Учебная (диалектологическая) практика, Производственная (педагогическая) адаптационная практика Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика Производственная (педагогическая) преподавательская практика Производственная (преддипломная) практика Учебная (фольклорная, текстологическая, медиаобразовательная, музейная, библиотечная) практика Учебная (ознакомительная) практика Производственная (педагогическая) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Литература (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | История (история России, всеобщая история) Философия Финансовый практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности Коммуникативный модуль Иностранный язык Речевые практики ИКТ и медиаинформационная грамотность Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности Возрастная анатомия, физиология и гигиена Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре Психолого-педагогический модуль Психология Педагогика Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья Учебная (психолого-педагогическая) практика Модуль воспитательной деятельности Психология воспитательных практик Теория и технология организации воспитательных практик Основы вожатской деятельности Предметно-методический модуль Практикум по орфографии и пунктуации Теория языка Старославянский язык История русского языка Современный русский литературный язык Методика обучения русскому языку Теория литературы Фольклор История русской литературы Детская литература Литература народов России История зарубежной литературы Методика обучения литературе Основы исследовательской деятельности Основы математической обработки информации Классические языки Стилистика и литературное редактирование Педагогическая риторика Филологический анализ текста Славянские языки Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края Лингвокраеведение Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе Современный урок русского языка Этимология Ономастика Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса Современные тенденции развития грамматического строя русского языка Литературоведческий модуль Практикум по анализу художественного текста Отечественная литературная критика Литературное краеведение и музееведение Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника Современная литература в поисках героя-современника Тема патриотизма и гражданственности в русской литературе Актуальные проблемы современного литературоведения Проблема традиций и преемственности в литературе Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе Русская классика в заданиях олимпиад и ЕГЭ: моделирование, комментирование Государственная итоговая аттестация Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена Выполнение и защита выпускной квалификационной работы Теория коммуникации Внеурочная воспитательная работа по литературе Интерпретация художественного произведения на уроках литературы | Учебная (ознакомительная) практика Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика Учебная (адаптационная) практика Производственная (стажерская) практика Производственная (педагогическая) практика Производственная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (преддипломная практика) Учебная (социально-значимая) практика Учебная (диалектологическая) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) (2021 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | История (история России, всеобщая история) Философия Финансовый практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности Коммуникативный модуль Иностранный язык Речевые практики ИКТ и медиаинформационная грамотность Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности Возрастная анатомия, физиология и гигиена Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре Психолого-педагогический модуль Психология Педагогика Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья Модуль воспитательной деятельности Психология воспитательных практик Теория и технология организации воспитательных практик Основы вожатской деятельности Предметно-методический модуль Практикум по орфографии и пунктуации Теория языка Старославянский язык История русского языка Современный русский литературный язык Методика обучения русскому языку Теория литературы Фольклор История русской литературы Основы медиаобразования Детская литература История зарубежной литературы Методика обучения литературе Учебно-исследовательский модуль Основы исследовательской деятельности Основы математической обработки информации Классические языки Стилистика и литературное редактирование Педагогическая риторика Филологический анализ текста Славянские языки Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края Лингвокраеведение Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка Методика создания цифровых оборазовательных ресурсов на уроках русского языка Этимология Ономастика Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса Современные тенденции развития грамматического строя русского языка Литературоведческий модуль Практикум по анализу художественного текста Отечественная литературная критика Медийно-информационная грамотность современного педагога Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника Медиацентр современной школы как среда формирования медийно-информационной культуры учащихся Медиаобразование во внеурочной деятельности Актуальные проблемы современного литературоведения Проблема традиций и преемственности в литературе Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе Русская классика в заданиях олимпиад и ЕГЭ: моделирование, комментирование Государственная итоговая аттестация Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена Выполнение и защита выпускной квалификационной работы Теория коммуникации Медиакультура и медийно-информационная грамотность Медиапроектирование в соцсетях | Учебная (ознакомительная) практика Учебная (психолого-педагогическая) практика Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика Учебная (фольклорная, текстологическая, медиаобразовательная, музейная, библиотечная) практика Учебная (адаптационная) практика Производственная (стажерская) практика Производственная (педагогическая) практика Производственная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (преддипломная практика) Учебная (социально-значимая) практика Учебная (диалектологическая) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Литература (2017, 2018 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/5лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Философия, История, Иностранный язык, Естественно-научная картина мира , Основы математической обработки информации, Русский язык, Педагогика , Введение в педагогическую профессию, Теории и технологии обучения и воспитания, Психология и педагогика инклюзивного образования, Психология, Общая психология, Возрастная психология , Педагогическая психология, Психологические основы реализации ФГОС, Правоведение, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Социология, Экономика образования, Организационное поведение , Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент, Безопасная образовательная среда, Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии , Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Физическая культура , Основы исследовательской деятельности , Введение в языкознание, Введение в литературоведение, Теория языка, Старославянский язык , Классические языки , Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края, История русского языка, Современный русский литературный язык, Фонетика, Лексикология, Словообразование, Морфология. Именные части речи, Морфология. Глагол и глагольные формы, Морфология. Наречие и служебные части речи , Синтаксис простого предложения, Синтаксис простого осложненного предложения, Синтаксис сложного предложения, Стилистика , Филологический анализ текста, Теория и практика обучения русскому языку, Методика обучения литературе, Теория литературы, Устное народное творчество, История русской литературы , История зарубежной литературы, Элективные курсы по физической культуре, Основы медиаобразования учителя русского языка и литературы, Медийно-информационная грамотность современного учителя русского языка и литературы, Актуальные проблемы языкознания, Проблемы изучения истории языка , Социолингвистика как раздел языкознания, Социолингвистические проблемы формирования языковой личности, Практикум по русскому языку (орфография), Практикум по русскому языку (пунктуация), Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе, Методическое обеспечение обучения русскому языку в современной школе, Актуальные процессы в лексической системе русского языка, Тенденции развития фразеологической системы русского языка, Активные процессы современного русского словообразования, Спорные вопросы морфологии, Различное понимание новых синтаксических явлений в современном литературном языке, Современные тенденции развития синтаксического строя русского языка, Поэтика русской литературы рубежа 19 - 20 веков, Проза русского реализма конца 19 - начала 20 веков, Методика выразительного чтения, Детская литература, Литературное краеведение, Развитие литературных и творческих способностей школьников, Особенности русской прозы и поэзии 18 - 19 веков, Современная литература в культурном пространстве России, Духовные и нравственные искания русских писателей, Зарубежная и русская классика: опыт современного прочтения, Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы, Подготовка к летней педагогической практике , Историческое краеведение, Политическая история России в период Нового времени | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика), Педагогическая практика, Научно-исследовательская работа , Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Программирование (2019 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 4 года | бессрочная | русский | История Философия Иностранный язык Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре Алгебра и теория чисел Геометрия и топология Математический анализ Дифференциальные уравнения Численные методы Теория вероятностей и математическая статистика Функциональный анализ Дискретная математика Математическая логика Основы программирования Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных Операционные системы и оболочки Базы данных Теория вычислительных процессов и структур Параллельное программирование Функциональное программирование Компьютерное моделирование Технология разработки программного обеспечения Рекурсивно-логическое программирование Финансовый практикум Методы оптимизации Уравнения математической физики Исследование операций Информатика Теория алгоритмов Практикум по компьютерным сетям Язык программирования Python Компьютерная графика Практикум по микроэлектронике Теоретические основы информатики NET-технологии Архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей Математические основы компьютерной графики Разработка мобильных приложений Имитационное моделирование Web-программирование Системы искусственного интеллекта Практикум по математическим системам Основы робототехники/Алгоритмы робототехники Программирование на Java/Стандартная библиотека шаблонов C++ Основы криптографии/Защита информации в компьютерных сетях Нечёткие системы/Теория искусственных нейросетей 3D-моделирование/Средства 3D-анимации Современные скриптовые языки/Современные CMS | Учебная практика (технологическая) Производственная практика (эксплуатационная) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Информатика и Иностранный язык (английский) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль История (история России, всеобщая история) Философия Финансово-экономический практикум Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение Коммуникативно-цифровой модуль Иностранный язык Речевые практики Технологии цифрового образования Модуль здоровьесберегающий Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности Физическая культура и спорт Элективные курсы по физической культуре и спорту Легкая атлетика Фитнес-технологии Спортивные игры Подвижные игры Единоборства Оздоровительные виды двигательной активности Психолого-педагогический модуль Психология Общая и социальная психология Возрастная и педагогическая психология Практикум по возрастной и педагогической психологии Педагогика Общая педагогика Теория и практика обучения Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями Комплексный экзамен по модулю Модуль воспитательной деятельности Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений Психология воспитательных практик Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) Основы вожатской деятельности Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности Методы исследовательской деятельности Методы математической обработки данных Предметно-методический модуль (Информатика) Психолого-педагогические основы обучения информатике Методика обучения информатике Математические основы информатики Теория алгоритмов Программное обеспечение систем и сетей Информационные системы Программирование Архитектура компьютера Теоретические основы информатики Веб-технологии Компьютерное моделирование Основы искусственного интеллекта Практикум по решению предметных задач Информационная безопасность и защита информации Численные методы Дискретные модели в информатике Вариативная часть (информатика) Информатика История информатики Структуры данных и алгоритмы Основы робототехники/Основы микроэлектроники Компьютерная графика/3D-графика Предметно-методический модуль (Иностранный язык (английский)) Методика обучения и воспитания (иностранный язык) Практическая фонетика Практическая грамматика Практика устной и письменной речи (английский язык) Страноведение Теоретическая фонетика английского языка Коммуникативный практикум английского языка Литература стран изучаемого языка Лексикология английского языка Стилистика английского языка Теоретическая грамматика английского языка Вариативная часть (английский язык) Деловой иностранный язык Подготовленное (домашнее) чтение Специфика иноязычной письменной речи/Орфография и пунктуация Реферирование газетного текста/Стилистический анализ текста | Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика) Учебная практика (технологическая) Производственная практика (педагогическая) Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) Производственная (педагогическая вожатская) практика Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) Учебная (ознакомительная) практика (информатика) Производственная (педагогическая) практика (информатика) Учебная (предметная) практика (английский язык) Производственная (научно-исследовательская) практика Производственная (педагогическая) практика (иностранный язык) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Профильное и углублённое обучение информатике (2022 год набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Философия образования Методология научного исследования Деловой иностранный язык Методика преподавания информатики и ИКТ в профильных классах Преподавание информатики и ИКТ на физико-математическом профиле Преподавание информатики и ИКТ на информационно-технологическом профиле Современные контрольно-измерительные материалы по информатике Основы искусственного интеллекта Технологии дистанционного обучения Объектно-ориентированное программирование Проектная и исследовательская деятельность школьников по информатике Системы 3D-моделирования Программирование на языке Python Современные web-технологии Компьютерная обработка результатов научного исследования Олимпиадная робототехника Практикум по программированию (C#)/Практикум по программированию (C++) Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных/Методика подготовки к олимпиадам по информатике Рекурсивные структуры данных/Рекурсивные алгоритмы Администрирование школьного компьютерного класса/Технологии совместной разработки программного обеспечения Виртуальные лаборатории по информатике/Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании | Научно-исследовательская работа Педагогическая практика Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Информатика (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Основы математической обработки информации Русский язык Педагогика (Введение в педагогическую профессию ; Теории и технологии обучения и воспитания) Психология и педагогика инклюзивного образования Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС) Правоведение Информационные технологии в профессиональной деятельности Социология Экономика образования Организационное поведение (Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент) Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена) Физическая культура Основы исследовательской деятельности Физика Методика обучения математике Методика обучения информатике Программное обеспечение ЭВМ Языки и системы программирования Системы управления базами данных Архитектура ЭВМ и компьютерные сети Системы аналитических вычислений Языки Web-программирования Компьютерное имитационное моделирование Интеллектуальные системы Численные методы Алгебра и теория чисел Математический анализ Геометрия Теория алгоритмов Теория информации Компьютерная графика Операционные системы Образовательные робототехнические комплексы NET-технологии Элективные курсы по физической Практикум решения задач по алгебре /Практикум решения задач по теории чисел Практикум решения задач по геометрии / Практикум решения задач по топологии Практикум решения задач по математическому анализу / Практикум решения дифференциальных уравнений Избранные вопросы алгебры / Избранные вопросы теории чисел Избранные вопросы геометрии / Избранные вопросы топологии Избранные вопросы дифференциального исчисления / Избранные вопросы интегрального исчисления Основы криптографии / Безопасность в компьютерных сетях Задачи повышенной трудности по информатике / Олимпиадная информатика Структуры данных и алгоритмы / Динамические структуры данных Математические основы компьютерной графики / Системы автоматизированного проектирования Преподавание пропедевтического курса информатики / Особенности преподавания базового курса информатики Профильные курсы по Web-технологиям / Программирование 3D-графики История математики / История отечественного школьного математического образования История информатики / История вычислительной техники Математическая логика / Дискретная математика Факультативы (Подготовка к летней педагогической практике; Историческое краеведение) | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика) ; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Физика (2017, 2018 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет / 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Основы математической обработки информации Русский язык Педагогика (Введение в педагогическую профессию ; Теории и технологии обучения и воспитания) Психология и педагогика инклюзивного образования Психология (Общая психология; Возрастная психология; Педагогическая психология; Психологические основы реализации ФГОС) Правоведение Информационные технологии в профессиональной деятельности Социология Экономика образования Организационное поведение (Коммуникативный тренинг; Персональный менеджмент) Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности; Здоровьесберегающие технологии; Возрастная анатомия, физиология и гигиена) Физическая культура Основы исследовательской деятельности Методика обучения физике Программное обеспечение ЭВМ Алгебра и теория чисел Математический анализ Геометрия Основы теоретической физики Электрорадиотехника Элементарная физика Астрономия Общая и экспериментальная физика (Механика; Молекулярная физика и основы термодинамики; Электродинамика; Оптика; Квантовая физика атомов, твердого тела и ядер) Теория и методика обучения математике Элективные курсы по физической культуре Элементарная математика (алгебра) / Элементарная математика (геометрия) / Элементарная математика (математический анализ) Практикум решения задач по алгебре / Практикум решения задач по теории чисел Практикум решения задач по геометрии / Практикум решения задач по топологии Практикум решения задач по математическому анализу / Практикум решения дифференциальных уравнений Избранные вопросы алгебры / Избранные вопросы теории чисел Избранные вопросы геометрии / Избранные вопросы топологии Избранные вопросы дифференциального исчисления / Избранные вопросы интегрального исчисления Решение задач базового курса физики / Решение физических задач повышенной трудности Ядерная физика / Физика в природе Использование ЭВМ в физическом эксперименте / Компьютерная обработка информации Избранные вопросы астрофизики / Организация элективных курсов Учебный физический эксперимент / Физический эксперимент в школе Современные средства оценивания результатов обучения / Диагностика предметной обученности Методы математической физики / Уравнения математической физики История физики / История развития технической мысли История математики / История отечественного школьного математического образования Математическая логика / Дискретная математика Факультативы (Подготовка к летней педагогической практике; Историческое краеведение) | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика) ; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Информатика (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения математике; Теория и методика обучения информатике; Алгебра и теория чисел; Геометрия; Математический анализ; Курсовая работа по математике; Дискретная математика и математическая логика; История математики; Программирование; Информатика; Структуры данных и алгоритмы; Базы данных; Компьютерная графика; Компьютерное моделирование; Архитектура ЭВМ и компьютерные сети; Теоретические основы информатики; Интеллектуальные системы; История информатики) Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; ПРЗ по алгебре; ПРЗ по геометрии; ПРЗ по математическому анализу; ПРЗ по программированию; Web-программирование; Теория алгоритмов; Численные методы) ДВ (Избранные вопросы алгебры /Избранные вопросы теории чисел; Избранные вопросы геометрии / Избранные вопросы топологии; Избранные вопросы дифференциального исчисления / Избранные вопросы интегрального исчисления; Решение математических задач повышенной трудности / Решение олимпиадных задач по математике; Образовательные робототехнические комплексы / Алгоритмы робототехники; 3D-графика / Системы автоматизированного проектирования; Основы криптографии / Математические основы компьютерной графики) Факультативы (Факультатив по математике; Факультатив по информатике) | Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика; Учебная практика по математике; Учебная практика по информатике; Учебная (ознакомительная) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Физика (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет / 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения математике; Теория и методика обучения физике; Алгебра и теория чисел; Геометрия; Математический анализ; Курсовая работа по математике; Дискретная математика и математическая логика; История математики; Общая физика; Элементарная физика; Теоретическая физика; Методика решения физических задач повышенной сложности; История физики) Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; ПРЗ по алгебре; ПРЗ по геометрии; ПРЗ по математическому анализу; Электрорадиотехника; Микроэлектроника; Лабораторный практикум по методике физики; Методика преподавания углубленного курса физики) ДВ (Избранные вопросы алгебры / Избранные вопросы теории чисел; Избранные вопросы геометрии / Избранные вопросы топологии; Избранные вопросы дифференциального исчисления / Избранные вопросы интегрального исчисления; Решение математических задач повышенной трудности / Решение олимпиадных задач по математике; Астрономия / Избранные вопросы астрофизики; Физический эксперимент в углубленном курсе физики / Домашний физический эксперимент; Практикум по решению задач ЕГЭ по физике / Практикум по решению задач ОГЭ по физике) Факультативы (Факультатив по математике; Факультатив по физике) | Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика; Учебная практика по математике; Учебная практика по физике; Учебная (ознакомительная) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Информатика (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности)) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по обработке данных) Предметно-методический модуль (Психолого-педагогические основы обучения математике; Методика обучения математике; Образовательные технологии в обучении математике; Алгебра и теория чисел; Геометрия; Математический анализ; Дискретная математика; Математическая логика; Числовые системы; Теория вероятностей и математическая статистика; Элементарная математика (Алгебра; Геометрия; Математический анализ); История математики; Курсовая работа по математике; Избранные вопросы алгебры / Избранные вопросы теории чисел; Избранные вопросы геометрии / Избранные вопросы топологии; Избранные вопросы дифференциального исчисления / Избранные вопросы интегрального исчисления; Психолого-педагогические основы обучения информатике; Методика обучения информатике; Математические основы информатики; Теория алгоритмов; Программное обеспечение систем и сетей; Информационные системы; Программирование; Архитектура компьютера; Теоретические основы информатики; Веб-технологии; Компьютерное моделирование; Основы искусственного интеллекта; Практикум по решению предметных задач; Информационная безопасность и защита информации; Численные методы; Дискретные модели в информатике; Компьютерная графика; История информатики; Структуры данных и алгоритмы; Курсовая работа по информатике; Основы робототехники / Микроэлектроника; 3D-моделирование / 3D-графика) Факультативы (Факультатив по математике; Факультатив по информатике) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Информатика)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Физика (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет / 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности)) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по обработке данных) Предметно-методический модуль (Психолого-педагогические основы обучения математике; Методика обучения математике; Образовательные технологии в обучении математике; Алгебра и теория чисел; Геометрия; Математический анализ; Дискретная математика; Математическая логика; Числовые системы; Теория вероятностей и математическая статистика; Элементарная математика (Алгебра; Геометрия; Математический анализ); История математики; Курсовая работа по математике; Избранные вопросы алгебры / Избранные вопросы теории чисел; Избранные вопросы геометрии / Избранные вопросы топологии; Избранные вопросы дифференциального исчисления / Избранные вопросы интегрального исчисления; Методика обучения физике; Общая и экспериментальная физика; Теоретическая физика; Электрорадиотехника; Микроэлектроника; Элементарная физика; История физики; Астрономия / Избранные вопросы астрофизики; Методика решения физических задач базового уровня / Методика решения задач углубленного курса физики; Практикум по решению задач ЕГЭ по физике / Практикум по решению задач ОГЭ по физике) Факультативы (Факультатив по математике; Факультатив по физике) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Физика)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Экономика (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа по обработке данных) Предметно-методический модуль (Психолого-педагогические основы обучения математике; Методика обучения математике; Образовательные технологии в обучении математике; Алгебра и теория чисел; Геометрия; Математический анализ; Дискретная математика; Математическая логика; Числовые системы; Теория вероятностей и математическая статистика; Элементарная математика (Алгебра; Геометрия; Математический анализ); История математики; Курсовая работа по математике; Избранные вопросы алгебры / Избранные вопросы теории чисел; Избранные вопросы геометрии / Избранные вопросы топологии; Избранные вопросы дифференциального исчисления / Избранные вопросы интегрального исчисления; Введение в профессию; Методика обучения экономике; Современные средства оценивания результатов обучения; Современные основы обучения; Образовательные технологии; Решение профессиональных задач учителя; Микроэкономика; Макроэкономика; Экономика труда; Мировая экономика и международные экономические отношения; Институциональная экономика; Основы статистики; Социально-экономическая статистика; Экономическая история; Экономические основы образования; Основы предпринимательства; Деньги, кредит, банки; Экономика фирмы; История экономических учений; Налоги и налогообложение; Государственное регулирование экономики; Бизнес-планирование; Финансово-управленческий анализ / Экономический анализ; Фондовый рынок / Основы страхования; Финансовая математика / Финансовый менеджмент) Факультативы (Факультатив по математике; Факультатив по экономике) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Экономика); Учебная (предметно-содержательная) практика (профиль Экономика)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Производственная (стажерская) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Математическое образование (2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Философия науки и образования Методология научного исследования Информационные технологии в профессиональной деятельности Образовательные технологии Современные проблемы науки и образования Деловой иностранный язык Инновационные процессы в образовании Избранные главы геометрии Избранные главы алгебры Избранные главы математического анализа Избранные главы элементарной математики Методика обучения математике для лиц с особыми образовательными способностями Методические особенности преподавания математики на различных уровнях образования Специальные вопросы математики Практикум решения задач ЕГЭ / Практикум решения олимпиадных задач Теория и методика обучения решению математических задач / Методика подготовки школьников к решению олимпиадных задач История математического образования / История преподавания математики Факультативные дисциплины (История науки и техники) | Учебная практика (Ознакомительная практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа; Педагогическая практика; Педагогическая практика; Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Обществознание (2022 год набора) | бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | ФТД (Библиография, Образовательное право), Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия), Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение), Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования), Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)), Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями), Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности), Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных), Предметно-методический модуль (история) (История Древнего мира, История России (с древнейших времен до конца XVII в.) (История России с древнейших времен до конца 16 в., История России 17 в.), История средних веков, История Нового времени, История России (XVIII - начало XX в.) (История России 18 в., История России 19 в., История России начала 20 в.), История Новейшего времени, Новейшая отечественная история (История России (1917-1940), История СССР (1941-1953), История СССР (1953-1991), История современной России), Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории), Специальные исторические дисциплины (Археология, Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины, Историография истории России, Историография зарубежной истории), Дисциплины профильной специализации (История Оренбургского края, Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки), Дисциплины по выбору 1 (Спецкурс по истории России / Спецкурс по обществознанию), Дисциплины по выбору 2 (История культуры зарубежных стран / История зарубежного обществознания)), Предметно-методический модуль (обществознание) (Религиоведение, Логика, Этнология и социальная антропология, Культурология, История философии, Этика, Экономика, Политология, Правоведение, Социология, Методика обучения обществознанию, Средства оценивания результатов обучения обществознанию) | Учебная практика: Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика), Учебная (археологическая) практика, Учебная (архивно-музейная) практика, Учебная практика (технологическая), Учебная практика (ознакомительная) (обществознание), Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). Производственная практика: Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная практика (педагогическая), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Производственная (педагогическая) практика (история), Производственная (педагогическая) практика (обществознание) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Право (2022 год набора) | бакалавриат | очная/ заочная | 5 лет/ 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | ФТД (Библиография, Образовательное право, Историография истории России), Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия), Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение), Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования), Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)), Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями), Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности), Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных), Предметно-содержательный модуль (история) (История Древнего мира, История России (с древнейших времен до конца XVII в.) (Отечественная история в средневековье, История России в конце 16 - 17 в.), История средних веков, История Нового времени, История России (XVIII - начало XX в.) (История Российской империи в 18 веке, История России 19 - начала 20 в.), История Новейшего времени (История новейшего времени стран Европы и Америки, История новейшего времени стран Азии и Африки), Новейшая отечественная история (Отечественная история довоенного периода, История СССР (1941-1953), История послесталинского СССР, История новой России), Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории, Специальные исторические дисциплины (История Оренбургского края), Дисциплины (модули) по выбору 1 (Источниковедение / Основы обществознания), Дисциплины (модули) по выбору 2 (Археология / Дискуссионные вопросы отечественной истории)), Предметно-содержательный модуль (право) (Теория государства и права, Конституционное право, Международное публичное право, Гражданское право, Конституционное право зарубежных стран, История отечественного государства и права, История государства и права зарубежных стран, Основы криминологии, Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, Трудовое право, Основы гражданского процессуального права, Основы финансового права, Семейное право, Основы конституционного судопроизводства, Уголовное право, Административное право, Основы уголовное-процессуального права, Основы экологического права, Современные основы обучения (право), Методика правового обучения и воспитания, Образовательные технологии (право), Решение профессиональных задач учителя (право), Введение в профессию (право), Современные средства оценивания результатов обучения (право)) | Учебная практика: Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика), Учебная (археологическая) практика, Учебная (архивно-музейная) практика, Учебная практика (технологическая), Учебная практика (ознакомительная) (право), Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Учебная практика (проектно-технологическая)(право). Производственная практика: Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная практика (педагогическая), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Производственная (педагогическая) практика (история), практика (предметно-содержательная) (право), Производственная (педагогическая) практика (история), Производственная практика (педагогическая) (право) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Обществознание (2019, 2020, 2021 годы набора) | бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный (История, Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности), Коммуникативный (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность), Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту), Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ), Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности), Предметно-методический модуль (История России (с древнейших времен до конца XVIII в.), История России (XIX - начало XX в.), Новейшая отечественная история, История Древнего мира, История Средних веков, История Нового времени, История стран Азии и Африки, История Новейшего времени, Политология, Культурология, Логика, Религиоведение, Экономика, Социология, Правоведение, Этика, Этнология и социальная антропология, Методика обучения истории, Методика обучения обществознанию, Проектно-исследовательская деятельность в школе, Оценивание результатов обучения в школе, Основы научно-исследовательской деятельности), Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Вспомогательные исторические дисциплины, Источниковедение, Археология, Архивоведение, Музееведение, Основы обществознания, Современная история России, Историография истории России, Историография зарубежной истории), Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) (Спецкурс по истории дореволюционной России / Спецкурс по истории России ХХ века) Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) (Конституционное право России / Теория государства и права), Дисциплины (модули) по выбору 3 (ДВ.3) (История Оренбургского края до 1917 г. / Южно-Уральский регион в 18-19 вв.), Дисциплины (модули) по выбору 4 (ДВ.4) (История искусства стран Европы / История искусства стран Востока), Дисциплины (модули) по выбору 5 (ДВ.5) (Дискуссионные вопросы Великой Отечественной войны и послевоенного развития СССР / Великая Отечественная война и поздний сталинизм), Дисциплины (модули) по выбору 6 (ДВ.6) (История южных и западных славян / История стран Ближнего зарубежья), Дисциплины (модули) по выбору 7 (ДВ.7) (История Оренбургского края с 1917 года по настоящее время / История Оренбургской области в 20 веке), Дисциплины (модули) по выбору 8 (ДВ.8) (Информационные образовательные технологии в преподавании истории / Информационные образовательные технологии в преподавании обществознания), Дисциплины (модули) по выбору 9 (ДВ.9) (Партийные системы Европы и политическая культура европейского общества / Правовые средства защиты детей в международном и российском праве), Дисциплины (модули) по выбору 10 (ДВ.10) (Новая и новейшая истории стран Африки / Новая и новейшая истории стран Латинской Америки), Дисциплины (модули) по выбору 11 (ДВ.11) (Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по истории / Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по обществознанию), Дисциплины (модули) по выбору 12 (ДВ.12) (Дискуссионные проблемы отечественной истории в школе / Трудные вопросы истории России в Историко-культурном стандарте)), ФТД (Образовательное право, Библиография) | Учебная: Учебная (психолого-педагогическая) практика, Учебная (ознакомительная) практика, Учебная (архивная, музейная) практика, Учебная (археологическая) практика. Производственная: Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика, Производственная (педагогическая) практика, Научно-исследовательская работа, Производственная (источниковедческая) практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Обществознание (2017, 2018 годы набора) | бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Базовая часть (Философия, История, Иностранный язык, Естественно-научная картина мира, Основы математической обработки информации, Русский язык, Педагогика (Введение в педагогическую профессию, Теории и технологии обучения и воспитания, Психология и педагогика инклюзивного образования), Психология (Общая психология, Возрастная психология, Педагогическая психология, Психологические основы реализации ФГОС), Правоведение, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Социология, Экономика образования, Организационное поведение (Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент), Безопасная образовательная среда (Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии, Возрастная анатомия, физиология и гигиена), Физическая культура, Основы исследовательской деятельности), Вариативная часть, Обязательные дисциплины (История России (История России с древнейших времен до конца XVI в., История России XVII-XVIII вв., История России первой половины XIX в., История России второй половины XIX в., История России начала XX в. (до 1917 г.), История России (1917 – 1940 гг.), История России (1941-1953 гг.), История России (1953-1991 гг.), История современной России, Историография истории России), Основы обществознания, Зарубежная история (История Древнего мира, История Средних веков, История Нового времени стран Европы и Америки. История Новейшего времени стран Европы и Америки, Историография зарубежной истории), Специальные исторические дисциплины (Археология, Источниковедение, Вспомогательные исторические дисциплины), Основы преподавания (Методика обучения и воспитания (история), Методика обучения и воспитания (обществознание)), Элективные курсы по физической культуре, Дисциплины по выбору: ДВ1 (История формирования политической карты мира /Политическая география и геополитика), ДВ2 ( Этнология стран Азии и Африки /Этнология стран Америки и Океании), ДВ3 (Культура и археология Древней Руси /Культура и археология степных кочевников), ДВ4 (История российского крестьянства /История российского города). ДВ5 (Спецкурс по отечественной истории с древнейших времен до конца XIX в. /Спецкурс по новейшей истории России), ДВ6 (Основы конституционного права России /Конституционное право Российской федерации), ДВ7 (История отечественного искусства XX в. /История отечественного искусства ХVIII-XIX вв), ДВ8 (История Южного Урала с древнейших времен до наших дней /История Оренбургского края в Х-XX вв.), ДВ9 (Регулирование семейных отношений в России /Семейное право Российской Федерации), ДВ10 (Современные проблемы истории России /Дискуссионные вопросы истории России), ДВ11 (Новая и новейшая история стран Азии и Африки /Новая и новейшая история стран Азии и Латинской Америки), ДВ12 (История искусства стран Европы /История искусства стран Востока), ДВ12 (История южных и западных славян /История стран ближнего зарубежья), ДВ13 (Спецкурс по новой и новейшей истории стран Европы и Америки /Спецкурс по новой и новейшей истории стран Азии и Африки). ДВ14 (Спецкурс по методике подготовки к ЕГЭ по истории /Спецкурс по методике подготовки к ЕГЭ по обществознанию), ДВ15 (Гражданское право России, Трудовое право России), ДВ16 (Современная история и геополитика /Мировой политический процесс конца ХХ - начала XXI вв.), ДВ17 (Партийные системы Европы и политическая культура европейского общества /Правовые средства защиты детей в международном и российском праве), ДВ18 (Политология /Политическая глобалистика), ДВ19 (Информационные образовательные технологии в преподавании обществознания /Информационные образовательные технологии в преподавании истории), ДВ20 (История государства и права России /Всеобщая история права) | Учебная: Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (археологическая), Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. Производственная: Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика), Педагогическая практика, Научно-исследовательская работа, Преддипломная практика | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Историческое образование (2022 год набора) | магистратура | очная | 2 года | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (Философия научного познания, Деловой иностранный язык, Методология исследовательской деятельности, Современные проблемы науки и образования), Предметный модуль (Философия истории, Интерактивные педагогические технологии в историческом образовании, Инновационные процессы в образовании, Современные проблемы отечественной истории, Современные проблемы всеобщей истории, Историческое краеведение в школе, Социальная история России и специфика ее преподавания, История российской государственности в школьном курсе истории, Методология и методы исторического исследования, Методика подготовки школьников к итоговой аттестации по истории), Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) (Источниковедение и историография Южного Урала / Историческая география), Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) (Общественные движения и политические партии в современном мире / Национальный вопрос и его решение в современных условиях, Дисциплины (модули) по выбору 3 (ДВ.3) (Специфика военной повседневности / Локальные войны и региональные конфликты в современном мире), Дисциплины (модули) по выбору 4 (ДВ.4) (Казачья повседневность в историческом контексте, Специфика российской повседневности), Дисциплины (модули) по выбору 5 (ДВ.5) (История правоохранительных органов России, История имперской политики аккультурации) | Учебная: Научно-исследовательская (источниковедческая). Производственная: Производственная практика (архивная, музейная), Преддипломная практика, Педагогическая практика, Научно-исследовательская работа | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование с двумя профилями подготовки | История и Иностранный язык (английский) (2018 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Базовая часть Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Основы математической обработки информации Русский язык Педагогика Введение в педагогическую профессию Теории и технологии обучения и воспитания Психология и педагогика инклюзивного образования Психология Общая психология Возрастная психология Педагогическая психология Психологические основы реализации ФГОС Правоведение Информационные технологии в профессиональной деятельности Социология Экономика образования Организационное поведение Коммуникативный тренинг Персональный менеджмент Безопасная образовательная среда Безопасность жизнедеятельности Здоровьесберегающие технологии Возрастная анатомия, физиология и гигиена Физическая культура Основы исследовательской деятельности Вариативная часть Практический курс иностранного языка Практическая грамматика Практическая фонетика Практика устной и письменной речи Методика обучения и воспитания (история) Методика обучения иностранному языку Введение в языкознание Основы теории иностранного языка Теория и практика перевода История России История России с древнейших времен до конца XVI в. История России XVII-XVIII вв. История России первой половины XIX в. История пореформенной России (1856-1917 гг.) История России (1917-1941 гг.) История СССР (1941-1953 гг.) История России (1953-1991 гг.) История современной России Источниковедение Историография истории России Историография зарубежной истории История Древнего мира История Средних веков История Нового времени стран Европы и Америки История Новейшего времени стран Европы и Америки Дисциплины по выбору Историческое краеведение/ Политическая история России в период Нового времени Обучение иностранному языку в формате ОГЭ и ЕГЭ/Подготовленное (домашнее) чтение Орфография и пунктуация иностранного языка/Деловой иностранный язык Этнология стран Азии и Африки/Этнология стран Америки и Океании Основы археологии/Археология Южного Урала Дискуссионные вопросы истории России/Современные вопросы отечественной истории Спецкурс по отечественной истории с древнейших времен до конца XIX века/Спецкурс по новейшей истории России История Южного Урала с древнейших времен до наших дней/История Оренбургского края в X-XX вв. Спецкурс по методике подготовки к ЕГЭ по истории/Информационные образовательные технологии в преподавании истории Новая и Новейшая история стран Азии и Африки/Новая и Новейшая история стран Азии и Латинской Америки История искусства стран Европы/История искусства стран Востока Спецкурс по новой и новейшей истории стран Европы и Америки/Спецкурс по новой и новейшей истории стран Азии и Африки Современная история и геополитика/Мировой политический процесс конца XX - начала XXI в. История дореволюционной России в историко-культурном стандарте/История России XX - начала XXI вв. в историко-культурном стандарте Спецсеминар истории дореволюционной России/Спецсеминар по истории России ХХ в. | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (архивная)) Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование с двумя профилями подготовки | История и Иностранный язык (английский) (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности Предметно-методический модуль Предметы 1 и 2 профиля (История Древнего мира; История Средних веков; Новая история стран Европы и Америки; Новейшая история стран Европы и Америки; Практический курс английского языка; Теоретическая грамматика; Стилистика; Проектно-исследовательская деятельность по истории в школе; Оценивание результатов обучения в школе; Теория и методика обучения иностранному (английскому) языку; Теория и методика обучения истории; История России с древнейших времен до конца XVI в.; История России XVII-XVIII вв.; История России первой половины XIX в.; История пореформенной России; История России (1917-1941 гг.); История СССР (1941-1964 гг.); История СССР (1964-1991 гг.); История современной России; Новая история стран Азии и Африки; Новейшая история стран Азии и Африки Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений( Основы научно- исследовательской деятельности; История Оренбургского края; Археология; Нормативная грамматика; Источниковедение; Обучение работе с текстом; Реферирование газетного текста; ИКТ в образовании; Историческое краеведение) Дисциплины по выбору Дискуссионные вопросы истории России/Историография истории России Орфография и пунктуация иностранного языка/Специфика иноязычной письменной речи Историография зарубежных стран/История культуры зарубежных стран Спецкурс по дореволюционной истории России/Спецкурс по истории России ХХ в. Развитие навыков современного разговорного английского языка/Практикум по культуре речевого общения на английском языке История культуры СССР/История культуры дореволюционной России Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Европы и Америки/Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки Обучение иностранному языку в формате ОГЭ и ЕГЭ/Обучение аудированию | Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика (археологическая)) Учебная практика (Учебная практика (архивная)) Учебная практика (Учебная практика (ознакомительная)) Учебная практика (Учебная практика (адаптационная)) Производственная практика (Педагогическая практика) Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа (Производственная (источниковедческая) практика) Научно-исследовательская работа (Научно-исследовательская работа) Научно-исследовательская работа (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование с двумя профилями подготовки | История и Иностранный язык (английский) (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | очная | 5 лет | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии; Спортивные игры; Подвижные игры; Единоборства; Оздоровительные виды двигательной активности) Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных; Курсовая работа (методы исследовательской деятельности)) Предметный модуль (история) (История Древнего мира; История России (с древнейших времен до конца XVII в.): История России с древнейших времен до конца XVI в.; История России XVII в.; История средних веков; История Нового времени; История России (XVIII- начало XX вв.): История России XVIII века; История России XIX века; История России начала XX века; История Новейшего времени; Новейшая отечественная история: История России (1917-1940 г.); История СССР (1941 -1953 г.); История СССР (1953-1991 г.); История современной России; Историография истории России; История культуры зарубежных стран; Спецкурс по истории России; Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки; История Оренбургского края; Археология; Источниковедение) Методический модуль (Методика обучения обучения и воспитания (иностранный язык); Методика обучения истории; Средства оценивания результатов обучения истории Предметный модуль (английский язык) (Практическая фонетика английского языка; Практическая грамматика английского языка; Практика устной и письменной речи английского языка; Страноведение; Теоретическая фонетика английского языка; Коммуникативный практикум английского языка; Литература стран изучаемого языка; Лексикология английского языка; Стилистика английского языка; Теоретическая грамматика английского языка; Подготовленное домашнее чтение; Деловой иностранный язык (английский); Практикум по культуре речевого общения) | Учебная практика Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика) Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) Учебная практика (Учебная (архивно-музейная) практика); Учебная практика (Учебная (археологическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (история)); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (английский язык)) Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Производственная практика (Производственная (научно-исследовательская) практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование с двумя профилями подготовки | История и Обществознание (2017, 2018 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Базовая часть: Философия История Иностранный язык Естественно-научная картина мира Основы математической обработки информации Русский язык Педагогика Введение в педагогическую профессию Теории и технологии обучения и воспитания Психология и педагогика инклюзивного образования Психология Общая психология Возрастная психология Педагогическая психология Психологические основы реализации ФГОС Правоведение Информационные технологии в профессиональной деятельности Социология Экономика образования Организационное поведение Коммуникативный тренинг Персональный менеджмент Безопасная образовательная среда Безопасность жизнедеятельности Здоровьесберегающие технологии Возрастная анатомия, физиология и гигиена Физическая культура Основы исследовательской деятельности Вариативная часть: История России История России с древнейших времен до конца XVI в. История России XVII-XVIII вв. История России первой половины XIX в. История России второй половины XIX в. История России начала XX в. (до 1917 г.) История России (1917 – 1940 гг.) История России (1941-1953 гг.) История России (1953-1991 гг.) История современной России Историография истории России Основы обществознания Зарубежная история История Древнего мира История Средних веков История Нового времени стран Европы и Америки История Новейшего времени стран Европы и Америки Историография зарубежной истории Специальные исторические дисциплины Археология Источниковедение Вспомогательные исторические дисциплины Основы преподавания Методика обучения и воспитания (история) Методика обучения и воспитания (обществознание) Дисциплины по выбору История формирования политической карты мира/Политическая география и геополитика Этнология стран Азии и Африки/Этнология стран Америки и Океании Культура и археология Древней Руси/Культура и археология степных кочевников История российского крестьянства/История российского города Спецкурс по отечественной истории с древнейших времен до конца XIX в./Спецкурс по новейшей истории России Основы конституционного права России/Конституционное право Российской Федерации История отечественного искусства XX в./История отечественного искусства ХVIII-XIX вв. История Южного Урала с древнейших времен до наших дней/История Оренбургского края в Х-XX вв. Регулирование семейных отношений в России/Семейное право Российской Федерации Современные проблемы истории России/Дискуссионные вопросы истории России Новая и новейшая история стран Азии и Африки/Новая и новейшая история стран Азии и Латинской Америки История искусства стран Европы/История искусства стран Востока История южных и западных славян/История стран ближнего зарубежья Спецкурс по новой и новейшей истории стран Европы и Америки/Спецкурс по новой и новейшей истории стран Азии и Африки Спецкурс по методике подготовки к ЕГЭ по истории/Спецкурс по методике подготовки к ЕГЭ по обществознанию Гражданское право России/Трудовое право России Современная история и геополитика/Мировой политический процесс конца ХХ - начала XXI вв. Партийные системы Европы и политическая культура европейского общества/Правовые средства защиты детей в международном и российском праве Политология/Политическая глобалистика Информационные образовательные технологии в преподавании обществознания/Информационные образовательные технологии в преподавании истории История права зарубежных стран/Всеобщая история права Трудные вопросы истории дореволюционной России/Трудные вопросы истории России XX - XXI вв. Дореволюционная история России в историко-культурном стандарте/История России XX-XXI в историко-культурном стандарте | Учебная практика (Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (археологическая)) Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Преддипломная практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование с двумя профилями подготовки | История и Обществознание (2019, 2020, 2021 годы набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельностии) Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практикк; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности) Предметно-методический модуль (История России (с древнейших времен до конца XVIII в.); История России (XIX - начало XX в.); Новейшая отечественная история; История Древнего мира; История Средних веков; История Нового времени; История стран Азии и Африки; История Новейшего времени; Политология; Культурология; Логика; Религиоведение; Экономика; Социология; Правоведение; Этика; Этнология и социальная антропология; Методика обучения истории; Методика обучения обществознанию; Проектно-исследовательская деятельность в школе; Оценивание результатов обучения в школе) Вспомогательные исторические дисциплины Источниковедение Археология Архивоведение Музееведение Основы обществознания Историография истории России ИКТ в образовании История Великой Отечественной войны и позднего сталинизма Историография зарубежных стран Учебная (археологическая/ архивная/ музейная) практика Преддипломная практика Основы исследовательской деятельности Дисциплины по выбору Спецкурс по истории дореволюционной России/Спецкурс по истории России ХХ века Конституционное право России/Теория государства и права История Оренбургского края до 1917 г./История Южно-Уральского региона в 18-19 вв. История искусства стран Европы/История искусства стран Востока История южных и западных славян/История стран Ближнего зарубежья Спецкурс по новейшей истории стран Европы и Америки/Спецкурс по новейшей истории стран Азии и Африки Современная история и геополитика/Мировой политический процесс конца ХХ - начала XXI вв. История культуры дореволюционной России/История культуры СССР и современной России Новая и новейшая истории стран Азии и Африки/Новая и новейшая истории стран Азии и Латинской Америки Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по истории/Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по обществознанию | Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика) Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) Производственная практика (Производственная (источниковедческая) практика) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.03.05 | Педагогическое образование с двумя профилями подготовки | История и Обществознание (2022 год набора) | Высшее образование -бакалавриат | заочная | 5 лет 6 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности; Методы математической обработки данных) Предметно-методический модуль (история) (История Древнего мира; История России (с древнейших времен до конца XVII в.): История России с древнейших времен до конца 16 в.; История России 17 в.; История средних веков; История Нового времени; История России (XVIII - начало XX в.): История России 18 в.; История России 19 в.; История России начала 20 в.; История Новейшего времени; Новейшая отечественная история: История России (1917-1940); История СССР (1941-1953); История СССР (1953-1991); История современной России; Методика обучения истории; Средства оценивания результатов обучения истории) Специальные исторические дисциплины (Археология; Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины; Историография истории России; Историография зарубежной истории) Дисциплины профильной специализации (История Оренбургского края; Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки; История культуры зарубежных стран) Предметно-методический модуль (обществознание) (Религиоведение; Логика; Этнология и социальная антропология; Культурология; История философии; Этика; Экономика; Политология; Правоведение; Социология; Методика обучения обществознанию; Средства оценивания результатов обучения обществознанию) | Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика)); Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))); Учебная практика (Учебная (архивная/ музейная/ археологическая) практика (Учебная (археологическая) практика; Учебная (архивно-музейная) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (история)) Учебная практика (Учебная практика (ознакомительная) (обществознание)); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика (обществознание)) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Историческое образование (2020, 2021, 2022 годы набора) | Высшее образование -магистратура | заочная | 2 года 5 месяцев | бессрочная | русский | Социально-гуманитарный модуль (Философия научного познания; Деловой иностранный язык; Методология исследовательской деятельности; Современные проблемы науки и образования) Предметный модуль (Философия истории; Интерактивные педагогические технологии в историческом образовании; Инновационные процессы в образовании; Современные проблемы Отечественной истории; Современные проблемы всеобщей истории; Историческое краеведение в школе; Социальная история России и специфика ее преподавания; История Российской государственности в школьном курсе истории; Методология и методы исторического исследования; Политические идеологии и учения в Европе в XVIII-XXI в.: теория и практика преподавания; Методика подготовки школьников к итоговой аттестации по истории Дисциплины по выбору Историческая география/Источниковедение и историография Южного Урала Общественные движения и политические партии в современном мире/Национальный вопрос и его решение в современных условиях Специфика военной повседневности/Локальные войны и региональные конфликты в современном мире Казачья повседневность в историческом контексте/Русский путь как историко-культурный феномен История правоохранительных органов России (X-XX в.) и специфика ее преподавания в школе/История имперской политики аккультурации | Учебная практика (Научно-исследовательская (архивная)) Производственная практика (Преддипломная практика) Производственная практика (Педагогическая практика) Производственная практика (Производственная практика (архивная)) Производственная практика (Научно-исследовательская работа) | При реализации используются дистанционные образовательные технологии |
| Наименование аккредитующей организации | Срок действия общественной аккредитации |
|---|---|
| отсутствует | отсутствует |
| Код | Наименование специальности/ направления подготовки | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Реализуемые формы обучения | Ссылка на копии разработанных и утвержденных образовательной организацией образовательных программ | Ссылка на учебный план с приложением его копии | Ссылка на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий | Рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Ссылка на календарный учебный график с приложением его копии | Рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Ссылка на методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 43.03.01 | Сервис | высшее образование - бакалавриат | Сервис в торговле | заочная | ОПОП_2019/2020 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования | заочная | ОПОП_2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Управление воспитательной работой | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Управление воспитательной работой | заочная | ОПОП_2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Начальное образование | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Управление воспитательной работой | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Дошкольное образование | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Безопасность жизнедеятельности | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Психология образования | заочная/очная, заочная | ОПОП_2019/2020 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Психология и социальная педагогика | заочная | ОПОП_2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Психология образования (с основами тренинговой работы) | очная, заочная | ОПОП_2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Детская практическая психология (с основами семейного консультирования) | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Психология и социальная педагогика | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Психология образования (с основами тренинговой работы) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - бакалавриат | Детская практическая психология (с основами семейного консультирования) | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | высшее образование - бакалавриат | Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | заочная/очная, заочная/очная,заочная/ очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | высшее образование - бакалавриат | Логопедия | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | высшее образование - бакалавриат | Логопедия | заочная/ заочная/заочная/очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | высшее образование - бакалавриат | Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | высшее образование - бакалавриат | Экономика и управление | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | высшее образование - бакалавриат | Экономика и управление | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Обществознание | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Изобразительное искусство и Технология | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Изобразительное искусство и Технология | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Математика и Физика | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Обществознание | заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Начальное образование и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Математика и Экономика | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | География и Экономика | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) | очная | ОПОП_2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дошкольное образование и Начальное образование | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) | заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Начальное образование | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Начальное образование и Математика | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский) | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Литература | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Право | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Обществознание | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | География и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Биология и География | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Математика и Информатика | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Биология и Химия | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Начальное образование | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Биология и География | заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | География и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Начальное образование и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дошкольное образование и Начальное образование | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Изобразительное искусство и Технология | заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Литература | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Математика и Информатика | очная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Математика и Физика | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Обществознание | очная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Биология и Химия | очная/ очная, заочная/ очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Обществознание | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Обществознание | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Право | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дополнительное образование детей и взрослых и Технологии | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | История и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Химия и Экология | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Начальное образование и Иностранный язык(английский) | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Дошкольное образование и Начальное образование | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Математика и Физика | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Математика и Информатика | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Начальное образование | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Литература | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Биология и География | очная, заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование - бакалавриат | Информатика и Иностранный язык (английский) | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 45.03.02 | Лингвистика | высшее образование - бакалавриат | Перевод и переводоведение | очная | ОПОП_2020 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 45.03.02 | Лингвистика | высшее образование - бакалавриат | Перевод и переводоведение | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 45.03.02 | Лингвистика | высшее образование - бакалавриат | Перевод и переводоведение | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Иностранный язык в поликультурном образовании | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Теория и практика управления классным коллективом | заочная | ОПОП_2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Менеджмент в образовании | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Образовательные практики и технологии в начальной школе | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Методическая работа в дошкольном образовании | очная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Методическая деятельность в образовательной организации | заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Химическое образование | очная | ОПОП_2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Историческое образование | очная | ОПОП_2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Методическая работа в дошкольном образовании | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Государственно-общественное управление образованием | заочная | ОПОП_2021/2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Математическое образование | заочная | ОПОП_2021_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Иностранный язык в поликультурном образовании | очная, заочная | ОПОП_2019/2020 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Историческое образование | заочная | ОПОП_2021/2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Биолого-экологическое образование | очная, заочная | ОПОП_2021/2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Менеджмент в образовании | очная, заочная | ОПОП_2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Методическая деятельность в образовательной организации | заочная | ОПОП_2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Педагогика дошкольного детства | заочная | ОПОП_2019/2020 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Теория и методика физкультурного образования | заочная | ОПОП_2019/2020/2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Обеспечение безопасности образовательной организации | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Профильное и углубленное обучение информатике | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Методическое сопровождение начального и дошкольного образования | заочная | ОПОП_2021 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста | заочная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере | заочная | ОПОП_2021/2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы | заочная | ОПОП_2021/2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование - магистратура | Практическая психология в социальной сфере и образовании | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | высшее образование - магистратура | Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании | очная, заочная | ОПОП_2019/2020/2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | высшее образование - магистратура | Логопедическая работа в системе образования | заочная | ОПОП_2021/2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | высшее образование - магистратура | Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании | заочная/ очная | ОПОП_2019/2020/2021/2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | высшее образование - магистратура | Экономика и управление трудовыми ресурсами | заочная, очная | ОПОП_2021/2022/2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | высшее образование - магистратура | Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании | очная, заочная | ОПОП_2023 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 01.05.12 | Зоология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Зоология | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 01.05.15 | Экология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Экология | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 06.06.01 | Биологические науки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Зоология | очная, заочная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 06.06.01 | Биологические науки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Экология | очная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | очная, заочная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Теория и методика профессионального образования | очная, заочная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Общая педагогика, история педагогики и образования | очная, заочная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 45.06.01 | Языкознание и литературоведение | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Германские языки | очная, заочная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Археология | очная, заочная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Отечественная история | очная, заочная | ОПОП | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.6.1 | Отечественная история | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Отечественная история | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.6.3 | Археология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Археология | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.8.1 | Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Общая педагогика, история педагогики и образования | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.8.5 | Теория и методика спорта | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Теория и методика спорта | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.8.6 | Оздоровительная и адаптивная физическая культура | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Оздоровительная и адаптивная физическая культура | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.8.7 | Методология и технология профессионального образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Методология и технология профессионального образования | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| 5.9.6 | Языки народов зарубежных стран _германские языки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Языки народов зарубежных стран _германские языки | очная | ОПОП_2022 | Учебный план | Аннотации | РП дисциплин | Учебный график | РП практик | Методические материалы |
| Код | Наименование специальности/ направления подготовки | Уровень образования | Реализуемые формы обучения | Ссылка на копии разработанных и утвержденных образовательной организацией образовательных программ | Ссылка на учебный план с приложением его копии | Ссылка на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий | Ссылка на календарный учебный график с приложением его копии | Ссылка на методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Отсутствуют студенты с ОВЗ, нуждающиеся в реализации разработанных адаптированных образовательных программам |
| Код | Наименование специальности/ направления подготовки | Уровень образования | Формы обучения | Численность обучающихся/ из них иностранных граждан за счет (количество человек): | Общая численность обучающихся | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| бюджетных ассигнований федерального бюджета | бюджетов субъектов Российской Федерации | местных бюджетов | средств физических и (или) юридических лиц | |||||
| 02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, профиль Программирование | высшее образование - бакалавриат | очная | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 |
| 43.03.01 | Сервис, профиль Сервис в торговле | высшее образование - бакалавриат | заочная | 26 | 0 | 0 | 0 | 26 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Безопасность жизнедеятельности | высшее образование - бакалавриат | очная | 16 | 0 | 0 | 0 | 16 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Безопасность жизнедеятельности | высшее образование - бакалавриат | заочная | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования | высшее образование - бакалавриат | заочная | 31 | 0 | 0 | 0 | 31 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Управление воспитательной работой | высшее образование - бакалавриат | заочная | 30/1 | 0 | 0 | 0/0 | 30/1 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 4 | 18 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14/1 | 0 | 0 | 1/0 | 15/1 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Дополнительное образование детей и взрослых | высшее образование - бакалавриат | заочная | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Детская практическая психология ( с основами семейного консультирования) | высшее образование - бакалавриат | за очная | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (с основами тренинговой работы) | высшее образование - бакалавриат | очная | 46/2 | 0 | 0 | 2/0 | 48/2 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (с основами тренинговой работы) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 35/1 | 0 | 0 | 21/1 | 56/2 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования | высшее образование - бакалавриат | очная | 42/1 | 0 | 0 | 3/0 | 45/1 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования | высшее образование - бакалавриат | заочная | 81/2 | 0 | 0 | 37/1 | 118/3 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и социальная педагогика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 34/1 | 0 | 0 | 14/3 | 48/4 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Специальная психология | высшее образование - бакалавриат | заочная | 7 | 0 | 0 | 5 | 12 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия | высшее образование - бакалавриат | очная | 16/3 | 0 | 0 | 1/0 | 17/3 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия | высшее образование - бакалавриат | заочная | 23/1 | 0 | 0 | 84/0 | 107/1 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | высшее образование - бакалавриат | очная | 75/7 | 0 | 0 | 7/2 | 82/9 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 75/0 | 0 | 0 | 24/1 | 99/1 |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление | высшее образование - бакалавриат | очная | 98/2 | 0 | 0 | 1/0 | 99/2 |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление | высшее образование - бакалавриат | заочная | 68/3 | 0 | 0 | 28/4 | 96/7 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Право | высшее образование - бакалавриат | очная | 15 | 0 | 0 | 2 | 17 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Право | высшее образование - бакалавриат | за очная | 15 | 0 | 0 | 4 | 19 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | очная | 147 | 0 | 0 | 38 | 185 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | заочная | 114/3 | 0 | 0 | 60/0 | 174/3 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 93 | 0 | 0 | 11 | 104 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 1 | 15 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура | высшее образование - бакалавриат | очная | 92/2 | 0 | 0 | 7/2 | 99/4 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура | высшее образование - бакалавриат | заочная | 72/0 | 0 | 0 | 36/2 | 108/2 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | высшее образование - бакалавриат | очная | 114/2 | 0 | 0 | 22/1 | 136/3 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 93/0 | 0 | 0 | 48/4 | 141/4 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | высшее образование - бакалавриат | очная | 19/3 | 0 | 0 | 10/0 | 29/3 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 34/0 | 0 | 0 | 27/1 | 61/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | высшее образование - бакалавриат | очная | 85/3 | 0 | 0 | 7/0 | 92/3 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 50/4 | 0 | 0 | 38/1 | 88/5 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 83/1 | 0 | 0 | 18/3 | 101/4 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 47/1 | 0 | 0 | 38/4 | 85/5 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 22 | 0 | 0 | 0 | 22 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 34 | 0 | 0 | 0 | 34 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Информатика и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 15/1 | 0 | 0 | 1/0 | 16/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Информатика | высшее образование - бакалавриат | очная | 94/0 | 0 | 0 | 3/1 | 97/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | очная | 95/2 | 0 | 0 | 2/0 | 97/2 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 79/1 | 0 | 0 | 21/2 | 100/3 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Экономика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 0 | 14 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) | высшее образование - бакалавриат | очная | 36/1 | 0 | 0 | 4/0 | 40/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | очная | 126/4 | 0 | 0 | 21/15 | 147/19 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | заочная | 106/1 | 0 | 0 | 30/0 | 136/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и История | высшее образование - бакалавриат | очная | 2/1 | 0 | 0 | 1/0 | 3/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | очная | 103/1 | 0 | 0 | 6/0 | 109/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 125 | 0 | 0 | 18 | 143 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 17/1 | 0 | 0 | 5/1 | 22/2 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | очная | 133/2 | 0 | 0 | 9/0 | 142/2 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 177/0 | 0 | 0 | 65/5 | 242/5 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Изобразительное искусство и Технология | высшее образование - бакалавриат | заочная | 69/1 | 0 | 0 | 7/0 | 76/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Математика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 30 | 0 | 0 | 5 | 35 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 108 | 0 | 0 | 6 | 114 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 91/0 | 0 | 0 | 3/1 | 94/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование и Технология | высшее образование - бакалавриат | очная | 13 | 0 | 0 | 0 | 13 |
| 44.03.05 | Педагогические образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 67/1 | 0 | 0 | 7/0 | 74/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География | высшее образование - бакалавриат | очная | 15 | 0 | 0 | 0 | 15 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География | высшее образование - бакалавриат | заочная | 83 | 0 | 0 | 14 | 97 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и Химия | высшее образование - бакалавриат | очная | 76/4 | 0 | 0 | 32/23 | 108/27 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и Химия | высшее образование - бакалавриат | заочная | 49/1 | 0 | 0 | 11/0 | 60/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Химия и Экология | высшее образование - бакалавриат | очная | 18/1 | 0 | 0 | 0/0 | 18/1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили География и Экономика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 32 | 0 | 0 | 0 | 32 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили География и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 70/1 | 0 | 0 | 7/7 | 77/8 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Историческое образование | высшее образование - магистратура | очная | 13 | 0 | 0 | 2 | 15 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Историческое образование | высшее образование - магистратура | заочная | 9 | 0 | 0 | 21 | 30 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Обеспечение безопасности образовательной организации | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 1 | 9 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Теория и методика физкультурного образования | высшее образование - магистратура | заочная | 14/1 | 0 | 0 | 12/1 | 26/2 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Иностранный язык в поликультурном образовании | высшее образование - магистратура | очная | 16 | 0 | 0 | 0 | 16 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Иностранный язык в поликультурном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0/0 | 0 | 0 | 10/2 | 10/2 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Профильное и углубленное обучение информатике | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 4 | 12 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая работа в дошкольном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 2 | 10 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Математическое образование | высшее образование - магистратура | заочная | 18/0 | 0 | 0 | 10/2 | 28/2 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Педагогика дошкольного детства | высшее образование - магистратура | заочная | 9 | 0 | 0 | 4 | 13 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическое сопровождение начального и дошкольного образования | высшее образование - магистратура | заочная | 9/0 | 0 | 0 | 19/9 | 28/9 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Биолого-экологическое образование | высшее образование - магистратура | очная | 13/2 | 0 | 0 | 0/0 | 13/2 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Биолого-экологическое образование | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Химическое образование | высшее образование - магистратура | очная | 29 | 0 | 0 | 0 | 29 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Менеджмент в образовании | высшее образование - магистратура | очная | 33 | 0 | 0 | 0 | 33 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Менеджмент в образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая деятельность в образовательной организации | высшее образование - магистратура | заочная | 31/0 | 0 | 0 | 16/8 | 47/8 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Теория и практика управления классным коллективом | высшее образование - магистратура | заочная | 0/0 | 0 | 0 | 9/1 | 9/1 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Государственно-общественное управление образованием | высшее образование - магистратура | заочная | 8/0 | 0 | 0 | 28/1 | 36/1 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 2 | 10 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы | высшее образование - магистратура | заочная | 17/0 | 0 | 0 | 26/1 | 43/1 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании | высшее образование - магистратура | очная | 29/1 | 0 | 0 | 3/0 | 32/1 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 1/0 | 0 | 0 | 16/2 | 17/2 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере | высшее образование - магистратура | заочная | 0/0 | 0 | 0 | 39/1 | 39/1 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании | высшее образование - магистратура | очная | 13 | 0 | 0 | 0 | 13 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 8/0 | 0 | 0 | 18/1 | 26/1 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Логопедическая работа в системе образования | высшее образование - магистратура | заочная | 0/0 | 0 | 0 | 53/1 | 53/1 |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 18/0 | 0 | 0 | 4/1 | 22/1 |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Экономика и управление трудовыми ресурсами | высшее образование - магистратура | заочная | 9 | 0 | 0 | 8 | 17 |
| 06.06.01 | Биологические науки, направленность Зоология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная, заочная | 1 | 0 | 0 | 1/1 | 2/1 |
| 06.06.01 | Биологические науки, направленность Экология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки, направленность Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | заочная, очная | 5 | 0 | 0 | 6 | 11 |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки, направленность Теория и методика профессионального образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная, заочная | 5 | 0 | 0 | 3 | 8 |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки, направленность Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | заочная, очная | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| 45.03.02 | Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение | высшее образование - бакалавриат | очная | 5/0 | 0 | 0 | 17/1 | 22/1 |
| 45.06.01 | Языкознание и литературоведение, направленность Германские языки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная, заочная | 0 | 0 | 0 | 2/1 | 2/1 |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология, направленность Отечественная история | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | заочная, очная | 5 | 0 | 0 | 1 | 6 |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология, направленность Археология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | заочная, очная | 1 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| 49.03.01 | Физическая культура, профиль Физическая культура и спорт | высшее образование - бакалавриат | заочная | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 1.5.15 Экология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
| 1.5.12 Зоология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | |
| 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 4 | 0 | 0 | 1/1 | 5 | |
| 5.8.7 Методология и технология профессионального образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 4 | 0 | 0 | 1 | 5 | |
| 5.8.4 Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |
| 5.8.5 Теорния и методика спорта | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | |
| 5.8.6 Оздоровительная и адаптивная физическая культура | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | |
| 5.6.1 Отечественная история | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | |
| Код | Наименование специальности/ направления подготовки | Уровень образования | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|
| 02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, профиль Программирование | высшее образование - бакалавриат | Математическое моделирование в естественных и прикладных науках; Образовательная робототехника | 4 статьи ВАК | Научная школа "История математики и математического образования" |
| 43.03.01 | Сервис, профиль Сервис в торговле | высшее образование - бакалавриат | |||
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Безопасность жизнедеятельности | высшее образование - бакалавриат | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности | 3 статьи Scopus/WoS 7 статей ВАК Реализация Госзадания "Теоретико-методологическое обоснование методики преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения" | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования | высшее образование - бакалавриат | Креативные основы педагогического образования будущего учителя; Инновации в высшем образовании | 4 статьи ВАК | Лаборатория "Педагогические проблемы образовательного взаимодействия" |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Управление воспитательной работой | высшее образование - бакалавриат | Социально-педагогические регулятивы образования в условиях современных трансформаций общества; Теоретико-методологические проблемы развития педагогической науки и образовательной практики; Гуманитарное проектирование непрерывного образования взрослых | 1 статья Scopus/WoS 5 статей ВАК | Лаборатория "Педагогический дизайн образовательных ресурсов" |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование | высшее образование - бакалавриат | Современные теоритические и методические проблемы дошкольного и начального образования | 6 статей ВАК | Лаборатория "Воспитание духовно-нравственной культуры" |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | Современные теоритические и методические проблемы дошкольного и начального образования | Лаборатория "Воспитание духовно-нравственной культуры" | |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Дополнительное образование детей и взрослых | высшее образование - бакалавриат | Гуманитарное проектирование непрерывного образования взрослых | 1 статья Scopus/WoS 5 статей ВАК | |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Детская практическая психология ( с основами семейного консультирования) | высшее образование - бакалавриат | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования | 5 статей ВАК | |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (с основами тренинговой работы) | высшее образование - бакалавриат | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования | 7 статей ВАК | |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования | высшее образование - бакалавриат | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования | 7 статей ВАК | |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и социальная педагогика | высшее образование - бакалавриат | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования | 5 статей ВАК | Научная школа "Социально-педагогическая наука и практика" |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Специальная психология | высшее образование - бакалавриат | Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования | 5 статей ВАК | |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия | высшее образование - бакалавриат | Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования | 5 статей ВАК | |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | высшее образование - бакалавриат | Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования | 5 статей ВАК | |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление | высшее образование - бакалавриат | Теоритические и прикладные аспекты современных экономических отношений | 4 статьи ВАК | |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Право | высшее образование - бакалавриат | История Южного Урала с древнейших времен до наших дней; История повседневности российской провинции; Археология Южного Урала; Россия и мир: история и современность; Социально-политические процессы и интституты: история и современность | 9 статей Scopus/WoS 13 статей ВАК | Лаборатория "История повседневности российской провинции"; Археологическая научно-исследовательская лаборатория; Научная школа "Имперская политика модернизации и аккультурации юго-восточной периферии России: проблемы изучения и преподавания"; Научная школа "Урал в годы Второй мировой войны и в послевоенный период" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | История Южного Урала с древнейших времен до наших дней; Археология Южного Урала; История повседневности российской провинции; Россия и мир: история и современность; Социально-политические процессы и интституты: история и современность | 9 статей Scopus/WoS 13 статей ВАК | Лаборатория "История повседневности российской провинции"; Археологическая научно-исследовательская лаборатория; Научная школа "Имперская политика модернизации и аккультурации юго-восточной периферии России: проблемы изучения и преподавания"; Научная школа "Урал в годы Второй мировой войны и в послевоенный период" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | История Южного Урала с древнейших времен до наших дней; История повседневности российской провинции; Археология Южного Урала; Россия и мир: история и современность; Социально-политические процессы и интституты: история и современность | 9 статей Scopus/WoS 13 статей ВАК | Лаборатория "История повседневности российской провинции"; Археологическая научно-исследовательская лаборатория; Научная школа "Имперская политика модернизации и аккультурации юго-восточной периферии России: проблемы изучения и преподавания"; Научная школа "Урал в годы Второй мировой войны и в послевоенный период" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) | высшее образование - бакалавриат | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности; Становление и развитие личности в системе непрерывного физкультурного образования | 3 статьи Scopus/WoS 7 статей ВАК Реализация Госзадания "Теоретико-методологическое обоснование методики преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения" | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура | высшее образование - бакалавриат | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности; Становление и развитие личности в системе непрерывного физкультурного образования | 3 статьи Scopus/WoS 7 статей ВАК Реализация Госзадания "Теоретико-методологическое обоснование методики преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения" | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | высшее образование - бакалавриат | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности; Становление и развитие личности в системе непрерывного физкультурного образования | 3 статьи Scopus/WoS 7 статей ВАК Реализация Госзадания "Теоретико-методологическое обоснование методики преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения" | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | высшее образование - бакалавриат | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности; Становление и развитие личности в системе непрерывного физкультурного образования | 3 статьи Scopus/WoS 7 статей ВАК Реализация Госзадания "Теоретико-методологическое обоснование методики преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения" | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | высшее образование - бакалавриат | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка; Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах | 4 статьи ВАК | Лингводидактическая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | высшее образование - бакалавриат | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка; Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах | 4 статьи ВАК | Лингводидактическая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка; Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах | 4 статьи ВАК | Лингводидактическая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка; Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах | 4 статьи ВАК | Лингводидактическая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Информатика и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка; Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах | 4 статьи ВАК | Лингводидактическая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Информатика | высшее образование - бакалавриат | История м атематики и математического образования; Математическое моделирование в естественных и прикладных науках; Образовательная робототехника | 4 статьи ВАК | Научная школа "История математики и математического образования" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | История м атематики и математического образования; Математическое моделирование в естественных и прикладных науках; Образовательная робототехника | 4 статьи ВАК | Научная школа "История математики и математического образования" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Экономика | высшее образование - бакалавриат | История м атематики и математического образования; Математическое моделирование в естественных и прикладных науках; Образовательная робототехника; Теоритические и прикладные аспекты современных экономических отношений | 5 статей ВАК | Научная школа "История математики и математического образования" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) | высшее образование - бакалавриат | Лингвометодические аспекты концептуализации действительности; Литературное краеведение Урала; Метод, жанр, система образов в русской и зарубежной литературе; Региональные медиа как фактор общественного диалога в условиях социокультурной трансформации | 2 статьи Scopus/WoS 8 статей ВАК Выполнение Госзадания "Методика развития читательской грамотности обучающихся на уроках гуманитарного профиля (литература, русский язык, история, обществознание)" | Лаборатория "Междисциплинарные лингвистические исследования"; Краеведческая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | Лингвометодические аспекты концептуализации действительности; Литературное краеведение Урала; Метод, жанр, система образов в русской и зарубежной литературе | 2 статьи Scopus/WoS 8 статей ВАК Выполнение Госзадания "Методика развития читательской грамотности обучающихся на уроках гуманитарного профиля (литература, русский язык, история, обществознание)" | Лаборатория "Междисциплинарные лингвистические исследования"; Краеведческая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и История | высшее образование - бакалавриат | Лингвометодические аспекты концептуализации действительности; Литературное краеведение Урала; Метод, жанр, система образов в русской и зарубежной литературе | 6 статей ВАК | Лаборатория "Междисциплинарные лингвистические исследования"; Краеведческая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | Лингвометодические аспекты концептуализации действительности; Литературное краеведение Урала; Метод, жанр, система образов в русской и зарубежной литературе | 7 статей ВАК | Лаборатория "Междисциплинарные лингвистические исследования"; Краеведческая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Лингвометодические аспекты концептуализации действительности; Литературное краеведение Урала; Метод, жанр, система образов в русской и зарубежной литературе; Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах | 6 статей ВАК | Лаборатория "Междисциплинарные лингвистические исследования"; Краеведческая лаборатория; Лингводидактическая лаборатория |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | Современные теоритические и методические проблемы дошкольного и начального образования | 5 статей ВАК | Лаборатория "Воспитание духовно-нравственной культуры" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Изобразительное искусство и Технология | высшее образование - бакалавриат | Современные теоритические и методические проблемы дошкольного и начального образования | 3 статьи ВАК | Лаборатория "Воспитание духовно-нравственной культуры" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Математика | высшее образование - бакалавриат | Современные теоритические и методические проблемы дошкольного и начального образования; История м атематики и математического образования; | 3 статьи ВАК | Лаборатория "Воспитание духовно-нравственной культуры" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Современные теоритические и методические проблемы дошкольного и начального образования; Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка | 4 статьи ВАК | Лаборатория "Воспитание духовно-нравственной культуры"; Лингводидактическая лаборатория; Лаборатория "Теория и практика иноязычного дискурса" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка; Гуманитарное проектирование непрерывного образования взрослых | 5 статей ВАК | Лаборатория "Педагогический дизайн образовательных ресурсов"; Лингводидактическая лаборатория; Лаборатория "Теория и практика иноязычного дискурса" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование и Технология | высшее образование - бакалавриат | Гуманитарное проектирование непрерывного образования взрослых | 2 статьи Scopus/WoS 6 статей ВАК Выполнение Госзадания "Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами" | Лаборатория "Педагогический дизайн образовательных ресурсов" |
| 44.03.05 | Педагогические образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) | высшее образование - бакалавриат | Современные теоритические и методические проблемы дошкольного и начального образования; Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования | 5 статей ВАК | |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География | высшее образование - бакалавриат | Биолого-экологическое образование и воспитание; Фундаментальные проблемы регионального фауногенеза; Географическое образование в контексте парадигмы современной культуры знаний | 3 статьи ВАК | Лаборатория "Трансформация биоразнообразия и биоресурсов субаридных экосистем" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и Химия | высшее образование - бакалавриат | Биолого-экологическое образование и воспитание; Фундаментальные проблемы регионального фауногенеза; Получение и обработка конструкционных наноматериалов и комплексных соединений, оценка возможности их использования на практике; Инновационная деятельность выпускников педагогического университета в профессиональной сфере | 4 статьи ВАК | Лаборатория "Трансформация биоразнообразия и биоресурсов субаридных экосистем" |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Химия и Экология | высшее образование - бакалавриат | Биолого-экологическое образование и воспитание; Получение и обработка конструкционных наноматериалов и комплексных соединений, оценка возможности их использования на практике | 3 статьи ВАК | |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили География и Экономика | высшее образование - бакалавриат | Географическое образование в контексте парадигмы современной культуры знаний; Теоретические и прикладные аспекты современных экономических отношений | 4 статьи ВАК | |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили География и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Географическое образование в контексте парадигмы современной культуры знаний; Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка | 3 статьи ВАК | Лаборатория "Теория и практика иноязычного дискурса" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Историческое образование | высшее образование - магистратура | История Южного Урала с древнейших времен до наших дней; История повседневности российской провинции; Археология Южного Урала; Россия и мир: история и современность; Социально-политические процессы и интституты: история и современность | 9 статей Scopus/WoS 13 статей ВАК | Лаборатория "История повседневности российской провинции"; Археологическая научно-исследовательская лаборатория |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Обеспечение безопасности образовательной организации | высшее образование - магистратура | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Теория и методика физкультурного образования | высшее образование - магистратура | Становление и развитие личности в системе нерерывного физкультурного образования; Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности | 3 статьи Scopus/WoS 7 статей ВАК Реализация Госзадания "Теоретико-методологическое обоснование методики преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения" | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитации |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Иностранный язык в поликультурном образовании | высшее образование - магистратура | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка; Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах | 3 статьи ВАК | Лингводидактическая лаборатория; Лаборатория "Теория и практика иноязычного дискурса" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Профильное и углубленное обучение информатике | высшее образование - магистратура | Математическое моделирование в естественных и прикладных науках; Образовательная робототехника | 4 статьи ВАК | Научная школа "История математики и математического образования" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая работа в дошкольном образовании | высшее образование - магистратура | Современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования | 3 статьи ВАК | |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Математическое образование | высшее образование - магистратура | Математическое моделирование в естественных и прикладных науках; История математики и математического образования | 4 статьи ВАК | Научная школа "История математики и математического образования" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Педагогика дошкольного детства | высшее образование - магистратура | Современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическое сопровождение начального и дошкольного образования | высшее образование - магистратура | Современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования | 2 статьи ВАК | |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Биолого-экологическое образование | высшее образование - магистратура | Биолого-экологическое образование и воспитание; Фундаментальные проблемы регионального фауногенеза | 2 статьи ВАК | Лаборатория "Трансформация биоразнообразия и биоресурсов субаридных экосистем" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Химическое образование | высшее образование - магистратура | Получение и обработка конструкционных наноматериалов и комплексных соединений, оценка возможности их использования на практике | 5 статей ВАК | |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Менеджмент в образовании | высшее образование - магистратура | Инновации в высшем образовании | 3 статьи ВАК | Лаборатория "Педагогические проблемы образовательного взаимодействия" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая деятельность в образовательной организации | высшее образование - магистратура | Теоретико-методологические проблемы развития педагогической науки и образовательной практики | 1 статья Scopus/WoS 5 статей ВАК | Научная школа "Комплексные исследования теории непрерывного педагогического образования, педагогики творчества и креативности" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Теория и практика управления классным коллективом | высшее образование - магистратура | Гуманитарное проектирование непрерывного образования взрослых | 2 статьи Scopus/WoS 6 статей ВАК Выполнение Госзадания "Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами" | |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Государственно-общественное управление образованием | высшее образование - магистратура | 3 статьи ВАК | ||
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста | высшее образование - магистратура | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования | 5 статей ВАК | |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы | высшее образование - магистратура | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования; Современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования | 5 статей ВАК | |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании | высшее образование - магистратура | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования | 4 статьи ВАК | |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере | высшее образование - магистратура | Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования | 4 статьи ВАК | |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании | высшее образование - магистратура | Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования | 3 статьи ВАК | |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Логопедическая работа в системе образования | высшее образование - магистратура | Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования | 3 статьи ВАК | |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании | высшее образование - магистратура | Инновации в высшем образовании | 3 статьи ВАК | Научная школа "Теория инноваций в высшей школе"; Лаборатория "Педагогические проблемы образовательного взаимодействия" |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Экономика и управление трудовыми ресурсами | высшее образование - магистратура | Теоретические и прикладные аспекты современных экономических отношений | 4 статьи ВАК | |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки, направленность Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Креативные основы педагогического образования будущего учителя; Теоретико-методологические проблемы развития педагогической науки и образовательной практики; Социально-педагогические регулятивы образования в условиях современных трансформаций общества | 2 статьи Scopus/WoS 9 статей ВАК Выполнение госзадания "Теоретико–методологическое обоснование акмеологической концепции социально–педагогического содействия трудоустройству выпускников вузов" | Лаборатория "Методология и технология модернизации социально-педагогической деятельности в условиях трансформирующегося общества" |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки, направленность Теория и методика профессионального образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Инновации в высшем образовании; Гуманитарное проектирование непрерывного образования взрослых | 2 статьи Scopus/WoS 6 статей ВАК Выполнение Госзадания "Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами" | Лаборатория "Педагогические проблемы образовательного взаимодействия" |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки, направленность Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности; Становление и развитие личности в системе непрерывного физкультурного образования | 3 статьи Scopus/WoS 7 статей ВАК Реализация Госзадания "Теоретико-методологическое обоснование методики преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения" | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитации |
| 45.03.02 | Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение | высшее образование - бакалавриат | Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка | 4 статьи ВАК | Лаборатория "Теория и практика иноязычного дискурса"; Лингводидактическая лаборатория |
| 45.06.01 | Языкознание и литературоведение, направленность Германские языки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Особенности функционирования разноуровневых языковых единиц в определенных сферах общения; Информационные и коммуникационные технологии в профессиональном обучении по отраслям | 4 статьи ВАК | Лаборатория "Теория и практика иноязычного дискурса"; Лингводидактическая лаборатория |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология, направленность Отечественная история | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | История Южного Урала с древнейших времен до наших дней; История повседневности российской провинции | 9 статей Scopus/WoS 13 статей ВАК Грант РНФ "Дети и детство. Повседневная жизнь ребенка в условиях провинциального городского социума (на материалах Оренбурга пореформенной эпохи" | Лаборатория "История повседневности российской провинции"; Научная школа "Имперская политика модернизации и аккультурации юго-восточной периферии России: проблемы изучения и преподавания"; Научная школа "Урал в годы Второй мировой войны и в послевоенный период" |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология, направленность Археология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Археология Южного Урала | 5 статей Scopus/WoS 3 статьи ВАК | Археологическая научно-исследовательская лаборатория; Научная школа "Археология Южного Урала" |
| 49.03.01 | Физическая культура, профиль Физическая культура и спорт | высшее образование - бакалавриат | Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности; Становление и развитие личности в системе непрерывного физкультурного образования | 4 статьи ВАК | Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитации |
| Код | Наименование специальности/ направления подготовки | Уровень образования | Формы обучения | Результаты приема обучающихся за счет (количество человек): | Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| бюджетных ассигнований федерального бюджета | бюджетов субъектов Российской Федерации | местных бюджетов | средств физических и (или) юридических лиц | |||||
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Безопасность жизнедеятельности | высшее образование - бакалавриат | очная | 17 | 0 | 0 | 0 | 150 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования | высшее образование - бакалавриат | заочная | 15 | 0 | 0 | 0 | 175 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Управление воспитательной работой | высшее образование - бакалавриат | заочная | 15 | 0 | 0 | 0 | 196 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 3 | 207 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 1 | 243 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Детская практическая психология ( с основами семейного консультирования) | высшее образование - бакалавриат | за очная | 0 | 0 | 0 | 15 | 151 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (с основами тренинговой работы) | высшее образование - бакалавриат | очная | 20 | 0 | 0 | 0 | 164 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (с основами тренинговой работы) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 9 | 261 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и социальная педагогика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 8 | 260 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия | высшее образование - бакалавриат | очная | 17 | 0 | 0 | 0 | 147 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 27 | 174 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | высшее образование - бакалавриат | очная | 16 | 0 | 0 | 0 | 149 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 8 | 255 |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 0 | 226 |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 3 | 257 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Право | высшее образование - бакалавриат | очная | 15 | 0 | 0 | 2 | 206 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Право | высшее образование - бакалавриат | за очная | 15 | 0 | 0 | 4 | 192 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | очная | 20 | 0 | 0 | 9 | 195 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | заочная | 15 | 0 | 0 | 4 | 225 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 15 | 0 | 0 | 2 | 198 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 1 | 213 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 8 | 188 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 12 | 223 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 11 | 191 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 14 | 237 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 24 | 0 | 0 | 4 | 225 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 15 | 0 | 0 | 10 | 217 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 12 | 0 | 0 | 0 | 221 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 12 | 0 | 0 | 0 | 219 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Информатика и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 16 | 0 | 0 | 1 | 196 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Информатика | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 0 | 173 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 0 | 173 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 15 | 0 | 0 | 1 | 186 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Экономика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 0 | 219 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) | высшее образование - бакалавриат | очная | 17 | 0 | 0 | 0 | 225 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 6 | 203 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | заочная | 15 | 0 | 0 | 5 | 252 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 0 | 166 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 15 | 0 | 0 | 3 | 241 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | очная | 28 | 0 | 0 | 0 | 168 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Изобразительное искусство и Технология | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 1 | 179 | ||
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 24 | 0 | 0 | 0 | 162 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 1 | 208 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование и Технология | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 0 | 155 |
| 44.03.05 | Педагогические образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 2 | 189 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География | высшее образование - бакалавриат | очная | 17 | 0 | 0 | 0 | 195 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 3 | 239 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Химия и Экология | высшее образование - бакалавриат | очная | 18 | 0 | 0 | 0 | 165 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили География и Экономика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 14 | 0 | 0 | 0 | 239 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Историческое образование | высшее образование - магистратура | очная | 13 | 0 | 0 | 2 | 87 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Историческое образование | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 6 | 60 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Обеспечение безопасности образовательной организации | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 1 | 75 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Теория и методика физкультурного образования | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 3 | 50 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Профильное и углубленное обучение информатике | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 4 | 77 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая работа в дошкольном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 2 | 85 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическое сопровождение начального и дошкольного образования | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 11 | 80 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Биолого-экологическое образование | высшее образование - магистратура | очная | 13 | 0 | 0 | 0 | 69 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Химическое образование | высшее образование - магистратура | очная | 13 | 0 | 0 | 0 | 85 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Менеджмент в образовании | высшее образование - магистратура | очная | 14 | 0 | 0 | 0 | 85 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая деятельность в образовательной организации | высшее образование - магистратура | заочная | 12 | 0 | 0 | 1 | 91 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Государственно-общественное управление образованием | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 13 | 97 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 2 | 90 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 10 | 9 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании | высшее образование - магистратура | очная | 13 | 0 | 0 | 2 | 85 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 20 | 70 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании | высшее образование - магистратура | очная | 13 | 0 | 0 | 0 | 81 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Логопедическая работа в системе образования | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 28 | 48 |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 8 | 0 | 0 | 1 | 85 |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Экономика и управление трудовыми ресурсами | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 7 | 50 |
| 45.03.02 | Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение | высшее образование - бакалавриат | очная | 5 | 0 | 0 | 4 | 218 |
| 1.5.12 | Зоология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 1.5.15 | Экология | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 5.8.1 | Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 4 | 0 | 0 | 1 | 5 |
| 5.8.7 | Методология и технология профессионального образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 4 | 0 | 0 | 1 | 5 |
| 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 5.8.5 | Теория и методика спорта | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| 5.8.6 | Оздоровительная и адаптивная физическая культура | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 |
| 5.6.1 | Отечественная история | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | очная | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| Код | Наименование специальности/ направления подготовки | Уровень образования | Форма обучения | Численность обучающихся, переведенных в другие образовательные организации | Численность обучающихся, переведенных из других образовательных организаций | Численность восстановленных обучающихся | Численность отчисленных обучающихся |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, профиль Программирование | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 43.03.01 | Сервис, профиль Сервис в торговле | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Безопасность жизнедеятельности | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Безопасность жизнедеятельности | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Управление воспитательной работой | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование, профиль Дополнительное образование детей и взрослых | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Детская практическая психология ( с основами семейного консультирования) | высшее образование - бакалавриат | за очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (с основами тренинговой работы) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (с основами тренинговой работы) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования | высшее образование - бакалавриат | заочная | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и социальная педагогика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Специальная психология | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дошкольная дефектология (с основами логопедии) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Право | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Право | высшее образование - бакалавриат | за очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | высшее образование - бакалавриат | очная | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Информатика и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Информатика | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Экономика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и История | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Изобразительное искусство и Технология | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Математика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дополнительное образование и Технология | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогические образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и Химия | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и Химия | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Химия и Экология | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили География и Экономика | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили География и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Историческое образование | высшее образование - магистратура | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Историческое образование | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Обеспечение безопасности образовательной организации | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Теория и методика физкультурного образования | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Иностранный язык в поликультурном образовании | высшее образование - магистратура | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Иностранный язык в поликультурном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Профильное и углубленное обучение информатике | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая работа в дошкольном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Математическое образование | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Педагогика дошкольного детства | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическое сопровождение начального и дошкольного образования | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Биолого-экологическое образование | высшее образование - магистратура | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Биолого-экологическое образование | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Химическое образование | высшее образование - магистратура | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Менеджмент в образовании | высшее образование - магистратура | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Менеджмент в образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Методическая деятельность в образовательной организации | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Теория и практика управления классным коллективом | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование, направленность Государственно-общественное управление образованием | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании | высшее образование - магистратура | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование направленность Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании | высшее образование - магистратура | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование, направленность Логопедическая работа в системе образования | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Экономика и управление трудовыми ресурсами | высшее образование - магистратура | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 45.03.02 | Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение | высшее образование - бакалавриат | очная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 45.06.01 | Языкознание и литературоведение, направленность Германские языки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | заочная | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 49.03.01 | Физическая культура, профиль Физическая культура и спорт | высшее образование - бакалавриат | заочная | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки | Наименование аккредитующей организации | Срок действия профессионально-общественной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о профессионально-общественной аккредитации) |
|---|---|---|---|
| - | отсутствует | отсутствует | отсутствует |