Образование

Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты и требования Руководство Педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда Стипендии и меры поддержки обучающихся Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема (перевода) обучающихся Международное сотрудничество Организация питания в образовательной организации Иная информация, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой является обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации
Абитуриенту

Образование

Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Уровень образования	Форма обучения	Нормативный срок обучения	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой	Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой
43.03.01	Сервис	Сервис в торговле (набор 2020г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Межкультурные коммуникации в иностранном языке, Русский язык и культура речи); Общепрофессиональный модуль (Менеджмент в сервисе, Экономика предприятия в сфере услуг, Охрана труда и техника безопасности в сфере услуг, Стандартизация, метрология, сертификация, Маркетинг в сфере услуг, Правовые основы сервисной деятельности, Информационные технологии в сервисной деятельности); Организационно-управленческий модуль (Организация и планирование сервисной деятельности, Управление персоналом на предприятиях сервиса, Бухгалтерский и управленческий учет, Принятие управленческих решений в сфере сервиса, Стратегическое управление сервисными организациями, Управление инновациями в сфере сервиса, Системный анализ в сфере сервиса); Сервисный модуль (Сервисная деятельность, Управление качеством сервисной деятельности, Теория организации обслуживания, Организация делопроизводства на предприятии сервиса, Постпродажное обслуживание и сервис, Маркетинг взаимоотношений, Управление бизнес-процессами сервисной организации); Социально-гуманитарный модуль (Философия, История России, Правоведение, Персональный менеджмент); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура, Элективные курсы по физической культуре); Математический модуль (Математика, Информатика, Математические модели в сервисе); Профильный модуль (Торговое дело, Экономика торгового предприятия, Торговая логистика, Управление продажами, Сервис в электронной торговле, Мерчендайзинг, Рекламная деятельность торгового предприятия, Международная торговля); ДВ (Лидерство, Командный менеджмент); ДВ (Поведение потребителей, Маркетинговые исследования); ДВ (Финансовый менеджмент, Финансы торговых организаций); ДВ (Организационно-управленческие проекты, Управление организационными изменениями); ДВ (Нормативно-правовое регулирование предоставления услуг размещения, Торговое право); ДВ (Сервис в розничной торговле, Сервис в оптовой торговле); ДВ (Бизнес-планирование в сервисе, Организация коммерческой деятельности); ФТД (Зарубежный опыт сервисной деятельности, Развитие персонала)	ознакомительная практика; организационно-управленческая практика – по получению профессиональных умений и опыта управления; сервисная практика – по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в сфере маркетинга и взаимоотношений с потребителями; преддипломная практика
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования, Методология и методика психолого-педагогического исследования); Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык, Математика и информатика, Педагогика начального образования, Методика и технологии обучения в начальной школе, Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом, Методика обучения литературному чтению в начальной школе, Методика обучения математике в начальной школе, Основы естествознания и обществознания, Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе, История образования и педагогической мысли, Искусство и технология, Теория литературы и практика читательской деятельности, Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом, Методика музыкального воспитания младших школьников, Каллиграфия, Педагогика внеурочной деятельности, Методологические основы ФГОС НОО, Оформление наглядных пособий); ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения, Технические средства в образовании); ДВ (Поликультурное образование младших школьников, Обучение и воспитание в современном социуме); ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии, Эстетическое воспитание младших школьников); ФТД (Формирование УУД у детей младшего школьного возраста, Управление образовательными системами)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная практика (научно-исследовательская); Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы); Учебная практика (предметно-содержательная); Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	4 года	ФТД (Теория и практика волонтерского движения, Цифровая гигиена); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика ( Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (методическая часть) (Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности, Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Спецкурс по курсовой работе (Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности), Теория и методика работы в дополнительном образовании, Перспективы развития образовательной области "Основы безопасности жизнедеятельности"); Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (Предметно-содержательная часть) (Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности, Дорожная безопасность, Культура здоровья и безопасности, Первая помощь пострадавшим, Природные опасности и защита от них, Информационная безопасность, Психологическая безопасность, Техногенные опасности и защита от них, Экологическая безопасность, Безопасный отдых и туризм, Пожарная безопасность, Правовое регулирования обеспечения безопасности жизнедеятельности, Социальные опасности, профилактика и защита от них, Основы национальной безопасности Российской Федерации, Основы обороны государства и военной службы, Гражданская оборона, Охрана труда в образовательной организации, Комплексная безопасность образовательной организации, Медицина катастроф, Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ, Превентология, Гигиена детей и подростков, Методика оценки радиационно, химической и биологической обстановки, Автономное выживание в природе, Здоровьесберегающие технологии в образовании, Основы научно-методической деятельности в сфере безопасности жизнедеятельности, Профилактика правонарушений в общеобразовательной организации; ДВ (Лайфрестлинг, Практикум по оказанию первой помощи); ДВ (Антропогенное воздействие на растительный покров, Фитомониторинг)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков; Учебная практика (технологическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (предметно-содержательная) практика; Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная практика (педагогическая); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Производственная (педагогическая) практика; Производственная (преддипломная) практика; Производственная (педагогическая) практика (основы безопасности жизнедеятельности)
44.03.01	Педагогическое образование	Педагогический менеджмент в образовании (набор 2024)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	ФТД (Психология профессионализма, Разработка программы развития образоваетльной организации, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности), Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение), Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования), Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анотомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт), Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями: Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адптированных основных образовательных программ, Комплекснывй экзамен по модулю), Модуль воспитательной деятельности (основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности), Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (методы иследовательской/проектной деятельности, Методы количественногг и качественного анализа данных), Управлеческо-технологический модуль (Основы профориентологии, Управление образовательной деятельностью организации, Организация и проведение маркетинговых исследований в образовательной организации, Маркетинг в образовании, Профессиональная этика, Основы педагогического менеджмента, Технологии документационного и информационого обеспечения образовательной деятельности, Управленческая экономика, Экономика образования, Современные проблемы образования, Антикоррупционная политика в сфере образования, Дистанционные технологии и элетронное обучение в сфере образования, Маркетинг взаимоотношений, Персональный менеджмент, Системы менеджмента качества в образовании, Управлние образоваетльными проектами, проектирование научно-педагогическогго исследования, Научно-методическое сопровождение педагога, Проектирвоание воспитывающей образовательной среды, Управление персоналом в образовательной организации, Инновационные процессы в образовании, Исследование систем управления, Разработка стратегии развития образовательной организации, роль государственных и муниципальных финансов в развитии образования, Организационно-методическое обспечение социального партнерства в образовании, Проектирвоание и мониторинг образовательных результатов, PR в образовании), ДВ (Мониторинг эффективности управленческой деятельности, Лидерство и командообразование), ДВ (роль частно-государственного партнерства в развитии образования, Хозяйственное право).	Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Производственная практика (педагогическая: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная практика (педагогическая, вожатская), учебная практика (научно-исследовательская работа (получение превичных навыков научно-исследовательской работы)), Учебная (педагогическая) практика, Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика, Производственная (преддипломная) практика
44.03.01	Педагогическое образование	Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования (набор 2021, 2022, 2023 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Факультативные дисциплины (Психология профессионализма, Мониторинг эффективности управленческой деятельности); Социально-гуманитарный модуль ( История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль: Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Управленческо-технологический модуль (Основы профориентологии, Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы, Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых, Маркетинг, Профессиональная этика, Основы педагогического менеджмента, Технологии документационного и информационного обеспечения воспитательной деятельности, Управленческая экономика, Экономика образования, Теория и технологии дополнительного образования детей и взрослых, Антикоррупционная политика в сфере образования, Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых, Маркетинг в дополнительном образовании, Персональный менеджмент, Системы менеджмента качества в образовании, Управление образовательными проектами, Проектирование научно-педагогического исследования, Педагогический контроль в дополнительном образовании); Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Проектирование образовательной среды в дополнительном образовании, Управление персоналом в организации дополнительного образования, Инновационные процессы в дополнительном образовании детей и взрослых, Исследование систем управления, Разработка стратегии развития организации дополнительного образования, Роль государственных и муниципальных финансов в развитии дополнительного образования, Организационно-методическое обеспечение развития социального партнерства в дополнительном образовании, Проектирование и мониторинг образовательных результатов в дополнительном образовании, PR в дополнительном образовании); Модуль дисциплин по выбору: ДВ (Лидерство и командообразование, Продвижение услуг дополнительного образования детей и взрослых); ДВ (Роль ЧГП в развитии дополнительного образования, Хозяйственное право)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (педагогическая) практика; Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Производственная (преддипломная) практика.
44.03.01	Педагогическое образование	Управление воспитательной работой (набор 2021, 2022, 2023г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Факультативные дисциплины (Психология профессионализма, Мониторинг эффективности управленческой деятельности); Социально-гуманитарный модуль ( История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль: Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Управленческо-технологический модуль (Управление воспитательными системами, Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса, Методика воспитательной работы, Проектирование программ воспитания, Профессиональная этика, Основы педагогического менеджмента, Технологии документационного и информационного обеспечения воспитательной деятельности, Управленческая экономика, Экономика образования, Экономическое мышление педагога, Антикоррупционная политика в сфере образования, Дистанционные технологии и электронное обучение в системе управления, Маркетинг в образовании, Персональный менеджмент, Системы менеджмента качества в образовании, Управление образовательными проектами, Проектирование научно-педагогического исследования, Инновационные процессы в воспитании); Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Проектирование воспитвающей образовательной среды,Организация ученического самоуправления, Основы профориентологии, Гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков, Духовно-нравственное воспитание детей и подростков, Проектирование системы наставничества в образовательной организации, Организационно-методическое обеспечение развития социального партнерства в образовании, Конфликтология, Паблик рилейшнз в образовании); ДВ (Правовое воспитание и культура безопасности, Организация досуговой деятельности в образовательной организации); ДВ (Основы семейного воспитания,Социокультурное и медиа культурное воспитание)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (педагогическая) практика; Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Производственная (преддипломная) практика.
44.03.01	Педагогическое образование	Социальная педагогика (с основами семьеведения) (набор 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	ФТД (Информационная культура социального педагога, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности); Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности,Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности,Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль ((Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), (Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль "Технологические основы социально-педагогической деятельности" (методическая часть) (Социально-педагогическая диагностика и сопровождение социализации несовершеннолетних, Социально-педагогическое проектирование, Методика и технология работы социального педагога, Методика профилактики социальных девиаций, Методика формирования социальной компетентности); Предметно-содержательный модуль "Основы содержания социально-педагогической деятельности и семьеведения" (предметно-содержательная часть) (История социальной педагогики, Педагогическая антропология, Введение в профессию "Социальный педагог", Основы социальной работы, Социальная педагогика, Теория и практика социализации личности, Основы семьеведения, Деятельность специалиста органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних, Социально-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения, Основы работы социального педагога с различными категориями семей, Современная система социальной защиты семьи и детства, Социально-педагогическая реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Профилактика социального сиротства, Управление социальными системами, Семейное право, Профессиональная этика в педагогической деятельности, Методика и технологии социально-педагогического сопровождения семьи, Социально-педагогические основы духовно-нравственного воспитания, Социально-педагогическое взаимодействие в образовании и социальной сфере, Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды, Инновационные технологии педагогической деятельности в образовании, Профилактика правонарушений в общеобразовательной организации, Семьеведение в образовательных организациях); ДВ (Практикум волонтерской деятельности, Практикум межличностного взаимодействия); ДВ (Организация досуговой деятельности в образовательной организации,Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива); ДВ (Противодействие жестокому обращению с детьми, Профилактика жестокого обращения с несовершеннолетними в семье)	Учебная (технологическая (проектно- технологическая) практика; Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Учебная практика (технологическая) проектно-технологическая) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная (технологическая (проектно- технологическая) практика; Производственная (преддипломная) практика
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	ФТД (Методическая работа в ДОО, Управление образовательными системами) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования, Методология и методика психолого-педагогического исследования) Теория и методика дошкольного образования (Русский язык, Математика и информатика, Дошкольная педагогика, Теория и методика обучения в области дошкольного образования, Методика экологического образования дошкольников, Методика физического воспитания дошкольников, Методика математического развития дошкольников, Методика развития речи дошкольников Образовательные программы в ДОО, История образования и педагогической мысли, Организация дошкольного образования, Технологии работы с детьми раннего возраста, Методика развития детской изодеятельности, Методика музыкального воспитания дошкольников, Культурные практики детей дошкольного возраста, Методика организации игровой деятельности детей, Методика организации учебно-познавательной деятельности детей, Оформление наглядных пособий) ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения, Технические средства в образовании) ДВ (Развитие конструктивных взаимоотношений детей, Социально-коммуникативное развитие дошкольников) ДВ (Духовно-нравственное воспитание дошкольников, Эстетическое воспитание дошкольников)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика). Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (научно-исследовательская), Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы), Учебная практика (содержательно-методическая), Производственная практика (стажерская) в качестве воспитателя
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Детская практическая психология (с основами семейного консультирования) (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	ФТД (Противодействие коррупции в образовательном учреждении, Методика преподавания психологии в школе, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"); Модуль "Мировоззренческий" (История России, Философия, Экономические основы образования, Основы российской государственности); Модуль "Коммуникативный" (Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Риторика, Инфокоммуникационные технологии); Модуль "Здоровьесберегающий" (Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Основы военной подготовки); Модуль "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности" (Общая и экспериментальная психология, Общие основы педагогики, Психология развития, Социальная психология, Клиническая психология детей и подростков, Социальная педагогика, Психолого-педагогический практикум, История психологии и психологии образования, Анатомия и возрастная физиология); Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности" (Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность, Методология и методы психологического исследования, Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях, Психолого-педагогическая диагностика, Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности); Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста" (Психология дошкольного возраста, Образовательные программы для детей дошкольного возраста, Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста); Модуль "Психология и педагогика младшего школьного возраста" (Психология детей младшего школьного возраста, Образовательные программы начальной школы, Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста, ДВ (Методы психодиагностики в дошкольном и младшем школьном возрасте, Психологическая готовность к обучению в школе и ее диагностика на разных возрастных этапах)); Модуль "Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста" (Психология подросткового возраста, Психолого-педагогические технологии работы с подростками, Психология девиантного поведения детей и подростков, ДВ (Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся, Профориентационные технологии), ДВ (Духовно-нравственное воспитание в школе, Технологии развития ответственности у школьников)); Модуль Психология семьи и родительства (Психология семьи, Психология дисфункциональной семьи, Психология родительства, Практикум по семейной диагностике, Практикум по семейному консультированию, Практикум по диагностике и коррекции детско-родительских отношений, Психологическое сопровождение семей группы риска); Модуль "Учебно-исследовательский" (Организация научно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование), Подготовка к государственной итоговой аттестации); Модуль "Технологии профессиональной деятельности" (Основы психологического консультирования в образовании, Возрастно-психологическое консультирование, Психолого-педагогическая коррекция в системе образования, Методология и технологии психолого-педагогического тренинга, Основы экстренной помощи в образовании, Психология и педагогика инклюзивного образования, Технологии работы с различными категориями детей, ДВ (Методы арттерапии в работе психолога с детьми, Песочная терапия в психологической практике), ДВ (Теория и практика сказкотерапии, Игровые технологии в работе педагога-психолога), ДВ (Баллинтовские группы педагогов-психологов, Супервизорская практика в работе педагога-психолога)); Модуль "Организация взаимодействия психолога с субъектами образовательного процесса" (Психологическая служба в образовании, Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка, Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом, Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования, Психологическая безопасность образовательной среды, Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности)	Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 8; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9; Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 9; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Производственная практика (преддипломная); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 11; Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 11; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология образования (набор 2020 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Модуль "Мировоззренческий" (История (история России, всеобщая история), Философия, Правоведение, Экономические основы образования); Модуль "Коммуникативный" (Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Риторика, Инфокоммуникационные технологии); Модуль "Здоровьесберегающий" (Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании, Физическая культура и спорт, Физическая культура (элективная дисциплина); Модуль "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности" (Общая и экспериментальная психология, Общие основы педагогики, Психология развития, Социальная психология, Клиническая психология детей и подростков, Социальная педагогика, Психолого-педагогический практикум, История психологии и психологии образования, Анатомия и возрастная физиология; Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности" (Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность, Методология и методы психологического исследования, Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях, Психолого-педагогическая диагностика, Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности; Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста" (Психология дошкольного возраста, Образовательные программы для детей дошкольного возраста, Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста; Модуль "Психология и педагогика младшего школьного возраста" (Психология детей младшего школьного возраста, Образовательные программы начальной школы, Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста; Модуль "Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста" (Психология подросткового возраста, Психолого-педагогические технологии работы с подростками, Психология юношества и особенности работы психолога с молодежью); Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности" (Возрастная психология взрослых, Педагогическая психология, Основы психологического консультирования в образовании, Методология и технологии психолого-педагогического тренинга); Модуль "Дополнительное образование" (Подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере, Организация дополнительного образования (Экологическая психология)); Модуль "Учебно-исследовательский" (Организация научно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование), Подготовка к государственной итоговой аттестации); Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность" (Психолого-педагогическая корреция в системе образования, Тренинговые технологии в работе школьного психолога, Методы артерапии в работе психолога с детьми, Основы экстренной помощи в образовании, Психология и педагогика инклюзивного образования, Технологии работы с различными категориями детей); Модуль "Организация взаимодействия психолога с субъектами образовательного процесса (Психологическая служба в образовании, Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка, Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом, Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования, Психологическая безопасность образовательной среды, Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности); ДВ (Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Психология семьи); ДВ (Методы психодиагностики в дошкольном и младшем школьном возрасте, Психологическая готовность к обучению в школе и ее диагностика на разных возрастных этапах); ДВ (Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся, Профориентационные технологии); ДВ (Технологии управления конфликтом в образовании, Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса); ДВ (Духовно-нравственное воспитание в школе, Технологии развития ответственности у школьников); ДВ (Развитие визуального мышления и визуальной культуры учащихся, Психология детской субкультуры); ДВ (Методы анализа эмпирических данных в психологии, Информационные технологии в психологии образования); ФТД (Противодействие коррупции в образовательном учреждении, Методика преподавания психологии в школе)	Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 8; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12; Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 12; Производственная практика (педагогическая); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13; Производственная практика (преддипломная); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология образования (с основами тренинговой работы) (набор 2021, 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	Модуль Мировоззренческий (История (история России, всеобщая история), Философия, Правоведение, Экономические основы образования); модуль Коммуникативный (Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Риторика, Инфокоммуникационные технологии); модуль Здоровьесберегающий (Безопасность жизнедеятельности, Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)); модуль Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности (Общая и экспериментальная психология, Общие основы педагогики, Психология развития, Социальная психология, Клиническая психология детей и подростков, Социальная педагогика, Психолого-педагогический практикум, История психологии и психологии образования, Анатомия и возрастная физиология); Модуль Методология и методы психолого-педагогической деятельности (Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность, Методология и методы психологического исследования, Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях, Психолого-педагогическая диагностика, Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности); Модуль Психология и педагогика дошкольного возраста (Психология дошкольного возраста, Образовательные программы для детей дошкольного возраста, Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста, ДВ (Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Психология семьи)); Модуль Психология и педагогика младшего школьного возраста (Психология детей младшего школьного возраста, Образовательные программы начальной школы, Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста, ДВ (Методы психодиагностики в дошкольном и младшем школьном возрасте, Психологическая готовность к обучению в школе и ее диагностика на разных возрастных этапах)); Модуль Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста (Психология подросткового возраста, Психолого-педагогические технологии работы с подростками, Психология юношества и особенности работы психолога с молодежью, ДВ (Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся, Профориентационные технологии)); Модуль Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности (Возрастная психология взрослых, Педагогическая психология, Основы психологического консультирования в образовании, ДВ (Технологии управления конфликтом в образовании, Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса), ДВ (Духовно-нравственное воспитание в школе, Технологии развития ответственности у школьников)); Модуль Основы тренинговой работы (Методологические основы тренинговой работы, Тренинговые технологии в работе школьного психолога, Супервизия в деятельности психолога образования, Практикум «Тренинг конфликтологической компетентности», Практикум «Тренинг командообразования», Практикум «Тренинг профидентичности», Практикум «Тренинг личностного роста», Практикум «Тренинг целеполагания и планирования», Практикум «Биографический тренинг»); Модуль Учебно-исследовательский (Организация научно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование), Подготовка к государственной итоговой аттестации, ДВ (Методы анализа эмпирических данных в психологии, Информационные технологии в психологии образования)); Модуль Коррекционно-развивающая деятельность (Психолого-педагогическая коррекция в системе образования, Методы арт терапии в работе психолога с детьми, Основы экстренной психологической помощи в образовании, Психология и педагогика инклюзивного образования, Технологии работы с различными категориями детей); Модуль Организация взаимодействия психолога с субъектами образовательного процесса (Психологическая служба в образовании, Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка, Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом, Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования, Психологическая безопасность образовательной среды, Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности). ФТД (Противодействие коррупции в образовательном учреждении, Методика преподавания психологии в школе).	Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 8; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9; Производственная практика (педагогическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Производственная практика (преддипломная); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12; Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 12; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13.
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология образования (с основами тренинговой работы) (набор 2023,2024г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	Мировоззренческий (История России, Основы российской государственности, Философия, Экономические основы образования); Коммуникативный (Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Риторика, Инфокоммуникационные технологии); Здоровьесберегающий (Безопасность жизнедеятельности, Основы военной подготовки, Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)); Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности (Общая и экспериментальная психология, Общие основы педагогики, Психология развития, Социальная психология, Клиническая психология детей и подростков, Социальная педагогика, Психолого-педагогический практикум, История психологии и психологии образования, Анатомия и возрастная физиология); Методология и методы психолого-педагогической деятельности (Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность, Методология и методы психологического исследования, Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях, Психолого-педагогическая диагностика, Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности); Психология и педагогика дошкольного возраста (Психология дошкольного возраста, Образовательные программы для детей дошкольного возраста, Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста, ДВ 1 (Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Психология семьи)); Психология и педагогика младшего школьного возраста (Психология детей младшего школьного возраста, Образовательные программы начальной школы, Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста, ДВ 2 (Методы психодиагностики в дошкольном и младшем школьном возрасте, Психологическая готовность к обучению в школе и ее диагностика на разных возрастных этапах)); Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста (Психология подросткового возраста, Психолого-педагогические технологии работы с подростками, Психология юношества и особенности работы психолога с молодежью, ДВ 3 (Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся, Профориентационные технологии)); Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности (Возрастная психология взрослых, Педагогическая психология, Основы психологического консультирования в образовании, ДВ 4 (Технологии управления конфликтом в образовании, Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса), ДВ 5 (Духовно-нравственное воспитание в школе, Технологии развития ответственности у школьников)); Основы тренинговой работы (Методологические основы тренинговой работы, Тренинговые технологии в работе школьного психолога, Супервизия в деятельности психолога образования, Практикум "Тренинг конфликтологической компетентности", Практикум "Тренинг командообразования", Практикум "Тренинг профидентичности", Практикум "Тренинг личностного роста", Практикум "Тренинг целеполагания и планирования", Практикум "Биографический тренинг"); Учебно-исследовательский (Организация научно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование), Подготовка к государственной итоговой аттестации, ДВ 6 (Методы анализа эмпирических данных в психологии, Информационные технологии в психологии образования)); Коррекционно-развивающая деятельность (Психолого-педагогическая коррекция в системе образования, Методы арт терапии в работе психолога с детьми, Основы экстренной психологической помощи в образовании, Психология и педагогика инклюзивного образования, Технологии работы с различными категориями детей); Организация взаимодействия психолога с субъектами образовательного процесса (Психологическая служба в образовании, Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка, Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом, Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования, Психологическая безопасность образовательной среды, Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности); Государственная итоговая аттестация (Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы); ФТД (Противодействие коррупции в образовательном учреждении, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 8; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9; Производственная практика (педагогическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Производственная практика (преддипломная); Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 12; Производственная практика (технологическая (проектно- технологическая) по модулю 12; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 13
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология и социальная педагогика (набор 2021, 2022 г)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Модуль 1 "Мировоззренческий" (История (история России, всеобщая история), Философия, Правоведение, Экономические основы образования); Модуль 2 "Коммуникативный" (Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Инфокоммуникационные технологии); Модуль 3 "Здоровьесберегающий" (Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Анатомия и возрастная физиология); Модуль 4 "Психологические основы профессиональной деятельности" (Введение в профессию " педагог-психолог", Общая психология, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Социальная психология, Психология личности, Конфликтология, Психология семьи, Психология профессиональной деятельности, Психологическая безопасность образовательной среды, Медиация в системе образования, Психология и педагогика инклюзивного образования); Модуль 5 "Педагогические основы профессиональной деятельности" (Введение в профессию "социальный педагог", Общая педагогика, Социальная педагогика, Социальный менеджмент, Основы социальной работы, Прогнозирование, проектирование и экспертная оценка социальных процессов, Современная система социальной защиты детства, Теория и практика социализации личности, Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива, Социально-педагогические основы духовно-нравственного воспитания); Модуль 6 "Технологии профессиональной деятельности по профилю подготовки" (Психолого-педагогическая диагностика, Основы психологического консультирования, Основы психолого-педагогической коррекции, Основы психопрофилактики и психопросвещения, Основы социально-психологического тренинга, Основы экстренной психологической помощи, Основы экспертной деятельности в образовании); Модуль 7 "Теории и технологии социально-педагогической деятельности" (Социально-педагогические технологии в работе социального педагога, Технологии социально-педагогической и социокультурной реабилитации, Социально-педагогическое проектирование, Технологии составления индивидуальных программ реабилитации, Методика работы социального педагога в образовательных организациях, Деятельность специалиста органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних, Методика работы социального педагога в системе социальных служб, Методика и технологии социально-педагогического сопровождения семьи, Технологии социально-педагогического взаимодействия в образовании и социальной сфере); Модуль 8 "Учебно-исследовательский " (Основы научно-исследовательской работы по направлению подготовки; Методология и методы психолого-педагогического исследования, Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях); Модуль 9 "Психолого-педагогического сопровождения" (Психологическая служба в образовании, Психология депривированной личности, Психология детской субкультуры, Консультирование семей, находящихся в конфликтном и кризисном состоянии, Профессиональное самоопределение детей и молодежи (с практикумом), Профилактика зависимостей, Возрастно-психологическое консультирование, Диагностика и коррекция детско-родительских отношений, Психология девиантного поведения, Профилактика суицидального поведения детей и подростков, Основы сохранения психологического здоровья личности, Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования); Модуль 10 "Социально-педагогического сопровождения" (Социально-педагогическая служба в системе воспитания, исправления, реабилитации, Методика профилактики социальных девиаций, Коррекция агрессивного и виктимного поведения детей и молодежи (с практикумом), Социально-психологическая реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Профилактика молодежного экстремизма, Технологии социальной инклюзии детей-инвалидов, Сопровождение семей с детьми в центре психолого-педагогической помощи населению, Социально-педагогическое сопровождение детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей в интернатных учреждениях, Профилактика социального сиротства, Социальная работа со зрелыми и пожилыми людьми, Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми и подростками, Технологии работы с социальными меньшинствами). "ДВ" ДВ 1 (Методика организации посредничества между личностью и социальными институтами, Методика формирования социальной активности обучающихся); ДВ 2 (Методы анализа эмпирических данных в психолого-педагогических исследованиях, Информационные технологии в психолого-педагогическом образовании); ДВ 3 (Нарративные техники в работе психолога, Методы арттерапии в работе психолога); ДВ 4 (Методика формирования социальной компетентности, Методика формирования социальной зрелости). ФТД (Противодействие коррупции в образовательном учреждении, Информационная культура социального педагога).	Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 4; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 5; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7; Производственная практика (преддипломная); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9.
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология и социальная педагогика (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Модуль 1 "Мировоззренческий" (История России, Философия, Экономические основы образования, Основы российской государственности); Модуль 2 "Коммуникативный" (Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Инфокоммуникационные технологии); Модуль 3 "Здоровьесберегающий" (Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Анатомия и возрастная физиология, Основы военной подготовки); Модуль 4 "Психологические основы профессиональной деятельности" (Введение в профессию " педагог-психолог", Общая психология, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Социальная психология, Психология личности, Конфликтология, Психология семьи, Психология профессиональной деятельности, Психологическая безопасность образовательной среды, Медиация в системе образования, Психология и педагогика инклюзивного образования); Модуль 5 "Педагогические основы профессиональной деятельности" (Введение в профессию "социальный педагог", Общая педагогика, Социальная педагогика, Основы социальной работы, Прогнозирование, проектирование и экспертная оценка социальных процессов, Современная система социальной защиты детства, Теория и практика социализации личности, Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива, Социально-педагогические основы духовно-нравственного воспитания); Модуль 6 "Технологии профессиональной деятельности по профилю подготовки" (Психолого-педагогическая диагностика, Основы психологического консультирования, Основы психолого-педагогической коррекции, Основы психопрофилактики и психопросвещения, Основы социально-психологического тренинга, Основы экстренной психологической помощи, Основы экспертной деятельности в образовании); Модуль 7 "Теории и технологии социально-педагогической деятельности" (Социально-педагогические технологии в работе социального педагога, Технологии социально-педагогической и социокультурной реабилитации, Социально-педагогическое проектирование, Технологии составления индивидуальных программ реабилитации, Методика работы социального педагога в образовательных организациях, Деятельность специалиста органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних, Методика работы социального педагога в системе социальных служб, Методика и технологии социально-педагогического сопровождения семьи, Технологии социально-педагогического взаимодействия в образовании и социальной сфере); Модуль 8 "Учебно-исследовательский " (Основы научно-исследовательской работы по направлению подготовки, Методология и методы психолого-педагогического исследования, Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях); Модуль 9 "Психолого-педагогического сопровождения " (Психологическая служба в образовании, Психология депривированной личности, Психология детской субкультуры, Консультирование семей, находящихся в конфликтном и кризисном состоянии, Профессиональное самоопределение детей и молодежи (с практикумом), Профилактика зависимостей, Возрастно-психологическое консультирование, Диагностика и коррекция детско-родительских отношений, Психология девиантного поведения, Профилактика суицидального поведения детей и подростков, Основы сохранения психологического здоровья личности, Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования); Модуль 10 "Социально-педагогического сопровождения" (Социально-педагогическая служба в системе воспитания, исправления, реабилитации, Методика профилактики социальных девиаций, Коррекция агрессивного и виктимного поведения детей и молодежи (с практикумом), Социально-психологическая реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Профилактика молодежного экстремизма, Технологии социальной инклюзии детей-инвалидов, Сопровождение семей с детьми в центре психолого-педагогической помощи населению, Социально-педагогическое сопровождение детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей в интернатных учреждениях, Профилактика социального сиротства, Социальная работа со зрелыми и пожилыми людьми, Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми и подростками, Технологии работы с социальными меньшинствами). "ДВ" ДВ 1 (Методика организации посредничества между личностью и социальными институтами, Методика формирования социальной активности обучающихся); ДВ 2 (Методы анализа эмпирических данных в психолого-педагогических исследованиях, Информационные технологии в психолого-педагогическом образовании); ДВ 3 (Нарративные техники в работе психолога, Методы арттерапии в работе психолога); ДВ 4 (Методика формирования социальной компетентности, Методика формирования социальной зрелости). ФТД (Противодействие коррупции в образовательном учреждении, Информационная культура социального педагога).	Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 4; Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 5; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 7; Производственная практика (преддипломная); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) по модулю 9.
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями (набор 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности, Финансовый практикум); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Безопасность жизнедеятельности, Основы военной подготовки, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту); Психолого-педагогический модуль (Общая психология, Возрастная психология, Педагогика, Специальная педагогика и психология, Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи, Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании); Клинические основы профессиональной деятельности педагога-дефектолога (Основы генетики, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Невропатология, Психопатология, Основы нейропсихологии, Клиника интеллектуальных нарушений); Лингвистические основы профессиональной деятельности педагога-дефектолога (Русский язык в профессиональной деятельности, Психолингвистика); Интегративные области профессиональной деятельности педагога-дефектолога (Развитие ребенка младенческого и раннего возраста с проблемами здоровья, Ранняя помощь и абилитация детей с проблемами здоровья, Основы логопедии, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата, Изучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектра, Изучение и реабилитация обучающихся с комплексными нарушениями в развитии, Изучение и образование обучающихся с задержкой психического развития, Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья); Психолого-педагогические основы образования и реабилитации лиц с интеллектуальными нарушениями (Психология лиц с интеллектуальными нарушениями, Дошкольное образование детей с интеллектуальными нарушениями, Обучение и воспитание школьников с легкой умственной отсталостью, Образование обучающихся с тяжелыми интеллектуальными нарушениями, Теория и практика воспитания лиц с интеллектуальными нарушениями, История образования лиц с интеллектуальными нарушениями, Логопедическая работа с детьми с интеллектуальными нарушениями, Проектирование адаптированных образовательных программ для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, Мониторинг образовательных результатов школьников с интеллектуальными нарушениями, Альтернативная коммуникация в образовании лиц с интеллектуальными нарушениями); Организационно-методические основы образования лиц с интеллектуальными нарушениями (Направления развития и образования дошкольников с интеллектуальными нарушениями, Методические аспекты разработки и реализации коррекционных курсов, Методические основы организации внеурочной деятельности по направлениям, Методика обучения русскому языку и чтению, Методика обучения математике, Методика обучения математике, Методика обучения естествознанию, Методика обучения истории и основ социальной жизни, Методика обучения ручному труду, Методика обучения изобразительной деятельности); Технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Коррекционно-развивающие технологии в работе с обучающимися с сенсорными и интеллектуальными нарушениями, Здоровьесберегающие технологии в работе с обучающимися с интеллектуальными нарушениями, Цифровые технологии в работе с обучающимися с интеллектуальными нарушениями, Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми с интеллектуальными нарушениями); ДВ (Духовно-нравственное воспитание и развитие обучающихся с интеллектуальными нарушениями, Семейное воспитание обучающихся с интеллектуальными нарушениями); ДВ (Социализация обучающихся с интеллектуальными нарушениями, Технологии психолого-педагогического сопровождения социализации детей с интеллектуальными нарушениями). ФТД (Организация научного исследования, Постшкольное психологическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы великой отечественной войны на основе проекта «Без срока давности», Технологии формирования основ социальной активности личности).	Учебная практика (ознакомительная); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (проектно-технологическая); Учебная практика (предметно-содержательная), Производственная практика (преддипломная).
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедия (набор 2020, 2021, 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности, Финансовый практикум); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт ); Психолого-педагогический модуль (Общая психология, Возрастная психология, Педагогика, Специальная педагогика и психология, Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ, Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи, Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании); Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Основы генетики, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Невропатология, Психопатология, Основы нейропсихологии, Неврологические основы логопедии); Лингвистические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Русский язык в профессиональной деятельности, Психолингвистика); Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра, Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии, Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ); Логопедия. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями речи (Функциональный базис речи, Онтогенез речевой деятельности, Технологии обследования речи, Дислалия, Дизартрия, Нарушение голоса. Ринолалия, Алалия. Афазия, Нарушение письма и чтения, Заикание, Фонетико-фонематическое недоразвитие, Общее недоразвитие речи, Логопсихология, Специальная методика преподавания русского языка, Специальная методика обучения математике, Логоритмика, Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями речи, Элективные курсы по физической культуре и спорту); Методический модуль (Организация и планирование логопедических занятий, Методика развития речи дошкольников, Методические аспекты обучения и воспитания лиц с ОВЗ, Семейное воспитание детей с нарушениями речи); Нарушения речи и их коррекция у лиц с ОВЗ (Нарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностью, Логопедическая работа с лицами, имеющими сенсорные и моторные нарушения, Логопедическая работа с детьми с ранним детским аутизмом, Технологии формирования произносительной стороны речи, Логопедический массаж, Логопедическая работа по профилактике и коррекции дискалькулии); ДВ (Инновационные технологии в логопедии, Инновационная деятельность учителя-логопеда); ДВ (Здоровьесберегающие технологии в логопедической работе, Здоровьесберегающие технологии в обучении детей с нарушениями речи); ФТД (Организация научного исследования, Этика учителя-логопеда)	Учебная практика (ознакомительная); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика технологическая (проектно-технологическая); Производственная практика (преддипломная).
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедия (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	4 года	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности, Финансовый практикум); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Безопасность жизнедеятельности, Основы военной подготовки, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту); Психолого-педагогический модуль (Общая психология, Возрастная психология, Педагогика, Специальная педагогика и психология, Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ, Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи, Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании); Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Основы генетики, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Невропатология, Психопатология, Основы нейропсихологии, Неврологические основы логопедии); Лингвистические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Русский язык в профессиональной деятельности, Психолингвистика); Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра, Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии, Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ); Логопедия. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями речи (Функциональный базис речи, Онтогенез речевой деятельности, Технологии обследования речи, Дислалия, Дизартрия, Нарушение голоса. Ринолалия, Алалия. Афазия, Нарушение письма и чтения, Заикание, Фонетико-фонематическое недоразвитие, Общее недоразвитие речи, Логопсихология, Специальная методика преподавания русского языка, Специальная методика обучения математике, Логоритмика, Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями речи); Методический модуль (Организация и планирование логопедических занятий, Методика развития речи дошкольников, Методические аспекты обучения и воспитания лиц с ОВЗ, Семейное воспитание детей с нарушениями речи); Нарушения речи и их коррекция у лиц с ОВЗ (Нарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностью, Логопедическая работа с лицами, имеющими сенсорные и моторные нарушения, Логопедическая работа с детьми с ранним детским аутизмом, Технологии формирования произносительной стороны речи, Логопедический массаж, Логопедическая работа по профилактике и коррекции дискалькулии); ДВ (Инновационные технологии в логопедии, Инновационная деятельность учителя-логопеда); ДВ (Здоровьесберегающие технологии в логопедической работе, Здоровьесберегающие технологии в обучении детей с нарушениями речи); ФТД (Организация научного исследования, Этика учителя-логопеда, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы великой отечественной войны на основе проекта «Без срока давности», Технологии формирования основ социальной активности личности).	Учебная практика (ознакомительная); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика технологическая (проектно-технологическая); Производственная практика (преддипломная).
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Дошкольная дефектология (с основами логопедии) (набор 2020, 2021, 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	Социально-гуманитарный модуль (История России (История России, всеобщая история), Философия, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности, Финансовый практикум); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Безопасность жизнедеятельности, Основы военной подготовки, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту); Психолого-педагогический модуль (Общая психология, Возрастная психология, Педагогика, Специальная педагогика и психология, Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ, Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи, Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании); Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Основы генетики, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Невропатология, Психопатология, Основы нейропсихологии, Клиника интеллектуальных нарушений); Лингвистические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Русский язык в профессиональной деятельности, Психолингвистика); Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра, Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии, Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ); Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ (Дошкольная логопедия с логопсихологией, Дошкольная олигофренопедагогика с олигофренопсихологией, Дошкольная сурдопедагогика, Дошкольная тифлопедагогика, Дошкольная сурдопсихология, Дошкольная тифлопсихология, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с тяжелыми интеллектуальными нарушениями, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы, Онтогенез психофизического развития ребенка младенческого и раннего возраста, Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ, Альтернативная коммуникация в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ); Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ (Познавательное развитие дошкольников с ОВЗ, Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ, Речевое развитие дошкольников с ОВЗ, Художественно-эстетическое развитие дошкольников с ОВЗ, Семейное воспитание дошкольников с ОВЗ); Логопедические технологии работы с дошкольниками с ОВЗ (Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи, Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи, Технологии обследования и коррекции темпо-ритмических нарушений речи, Технологии обследования и коррекции моторных нарушений речи); Технологии психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ (Коррекционно-развивающие технологии в работе с дошкольниками с сенсорными и интеллектуальными нарушениями, Технологии психолого-педагогического сопровождения интеграции и инклюзии дошкольников с ОВЗ, Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками с ОВЗ, Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОВЗ); ДВ (Подготовка к школе детей с ОВЗ, Формирование готовности к школе детей с ОВЗ); ДВ (Социализация дошкольников с ОВЗ, Технологии психолого-педагогического сопровождения социализации дошкольников с ОВЗ); ФТД (Организация научного исследования, Профилактика и коррекция дискалькулии у дошкольников с ОВЗ).	Учебная практика (ознакомительная); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика технологическая (проектно-технологическая); Производственная практика (преддипломная).
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Дошкольная дефектология (с основами логопедии) (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности, Финансовый практикум); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Безопасность жизнедеятельности, Основы военной подготовки, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту); Психолого-педагогический модуль (Общая психология, Возрастная психология, Педагогика, Специальная педагогика и психология, Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ, Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи, Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании); Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Основы генетики, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Невропатология, Психопатология, Основы нейропсихологии, Клиника интеллектуальных нарушений); Лингвистические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Русский язык в профессиональной деятельности, Психолингвистика); Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога (Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра, Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии, Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ); Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ (Дошкольная логопедия с логопсихологией, Дошкольная олигофренопедагогика с олигофренопсихологией, Дошкольная сурдопедагогика, Дошкольная тифлопедагогика, Дошкольная сурдопсихология, Дошкольная тифлопсихология, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с тяжелыми интеллектуальными нарушениями, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы, Онтогенез психофизического развития ребенка младенческого и раннего возраста, Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ, Альтернативная коммуникация в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ); Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ (Познавательное развитие дошкольников с ОВЗ, Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ, Речевое развитие дошкольников с ОВЗ, Художественно-эстетическое развитие дошкольников с ОВЗ, Семейное воспитание дошкольников с ОВЗ); Логопедические технологии работы с дошкольниками с ОВЗ (Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи, Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи, Технологии обследования и коррекции темпо-ритмических нарушений речи, Технологии обследования и коррекции моторных нарушений речи); Технологии психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ (Коррекционно-развивающие технологии в работе с дошкольниками с сенсорными и интеллектуальными нарушениями, Технологии психолого-педагогического сопровождения интеграции и инклюзии дошкольников с ОВЗ, Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками с ОВЗ, Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОВЗ); ДВ (Подготовка к школе детей с ОВЗ, Формирование готовности к школе детей с ОВЗ); ДВ (Социализация дошкольников с ОВЗ, Технологии психолого-педагогического сопровождения социализации дошкольников с ОВЗ); ФТД (Организация научного исследования, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы великой отечественной войны на основе проекта «Без срока давности», Профилактика и коррекция дискалькулии у дошкольников с ОВЗ, Технологии формирования основ социальной активности личности).	Учебная практика (ознакомительная); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика технологическая (проектно-технологическая); Производственная практика (преддипломная).
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Экономика и управление (набор 2019,2020,2021,2022)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	История (всеобщая история, история России); Философия; Иностранный язык; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Речевые практики; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; Финансовый практикум; ИКТ и медиаинформационная грамотность; Практическое обучение; Возрастная физиология, анатомия и гигиена; Основы исследовательской деятельности; Элективные курсы по физической культуре; Персональный менеджмент; Экономика образования; Психология профессионального образования; Профессиональная педагогика; Профессиональное обучение лиц с ОВЗ; Профессиональное воспитание; Управление персоналом; Методика профессионального обучения; Основы математической обработки информации; Проектный менеджмент; Проектирование образовательной среды; Менеджмент; История экономических учений; Прикладная экономика; Экономическая теория; Финансово-управленческий анализ; История экономики; Экономика организации; Организация малого бизнеса; Налоги и налогообложение; Государственное регулирование экономики; Бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит; Финансы, денежное обращение и кредит; Статистика; Мировая экономика; Экономическая география и регионалистика; ДВ (Банковское дело, Страховое дело); ДВ (Финансовый менеджмент, Основы инвестирования); ФТД (Фондовый рынок, Инвестиции в экономике).	Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая) практика (экономическая практика); Технологическая (проектно-технологическая) практика (организационно-экономическая практика); Технологическая (проектно-технологическая) практика (практика по организации ДПО); Педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика (Преддипломная практика)
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Экономика и управление (набор 2023, 2024)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	4 года	История России; Основы российской государственности; История экономических учений; Основы исследовательской деятельности; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Физическая культура и спорт; Речевые практики; Иностранный язык; Элективные курсы по физической культуре; Практическое обучение; ИКТ и медиаинформационная грамотность; Основы математической обработки информации; Психология профессионального образования; Безопасность жизнедеятельности; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; Профессиональная педагогика; Основы военной подготовки; Философия; Методика профессионального обучения; Менеджмент; Финансовый практикум; Экономика образования; Профессиональное воспитание; Управление персоналом; Проектирование образовательной среды; Персональный менеджмент; Проектный менеджмент; Профессиональное обучение лиц с ОВЗ; История экономики; Экономическая теория; Прикладная экономика; Экономика организации; Статистика; Бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит; Государственное регулирование экономики; Мировая экономика; Финансы, денежное обращение и кредит; Налоги и налогообложение; Финансово-управленческий анализ; Организация малого бизнеса; Экономическая география и регионалистика; ДВ (Банковское дело, Страховое дело); ДВ (Финансовый менеджмент, Основы инвестирования); ФТД (Фондовый рынок; Инвестиции в экономике; Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"; Технологии формирования основ социальной активности личности)	Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая) практика (экономическая практика); Технологическая (проектно-технологическая) практика (организационно-экономическая практика); Технологическая (проектно-технологическая) практика (программно-нормативная практика); Технологическая (проектно-технологическая) практика (практика по организации ДПО); Педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика (Преддипломная практика).
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) (набор 2023г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФД(Современные технологии в обучении французскому языку, Современные технологии в обучении английскому языку, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности");Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение);Коммуникативно-цифровой модуль(Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес),Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка Единоборства);Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика,Теория и практика обучения,Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов);Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ,Комплексный экзамен по психолого-педагогическому профилю);Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности);Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); "Предметно-методический модуль (французский язык)" (Методика обучения и воспитания (французский язык),Практическая фонетика французского языка,Практическая грамматика французского языка,Практика устной и письменной речи французского языка,Страноведение Франции,Теоретическая фонетика французского языка,Коммуникативный практикум французского языка,Литература Франции,Лексикология французского языка,Стилистика французского языка,Теоретическая грамматика французского языка, Введение в языкознание,Подготовленное (домашнее) чтение (французский язык)), "ДВ" (Деловой иностранный язык (французский язык)/ Орфография и пунктуация (французский язык),Реферирование газетного текста (французский язык)/Стилистический анализ текста (французский язык);"Предметно-методический модуль (английский язык)" (Методика обучения и воспитания (английский язык),Практическая фонетика английского языка,Практическая грамматика английского языка,Практика устной и письменной речи английского языка,Страноведение Великобритании,Теоретическая фонетика английского языка,Коммуникативный практикум английского,Литература Великобритании,Лексикология английского языка,Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка,Латинский язык,Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык)); "ДВ" (Деловой иностранный язык (английский язык)/Орфография и пунктуация (английский язык),Реферирование газетного текста (английский язык)/Стилистический анализ текста (английский язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика);Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая);Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО);Производственная (педагогическая вожатская) практика;Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы));Учебная (ознакомительная) практика (французский язык);Производственная (научно-исследовательская) практика (французский язык);Производственная (педагогическая) практика (французский язык);Учебная (ознакомительная) практика (английский язык);Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык);Производственная (педагогическая) практика (английский язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Начальное образование (набор 2019, 2020, 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история) Философия Финансовый практикум Нормативно-правовые Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности) ;Предметно-методический модуль (Практикум по орфографии и пунктуации, Теория языка, Старославянский язык, История русского языка Современный русский литературный язык, Методика обучения русскому языку в начальной школе, Методика обучения русскому языку в средней школе, Фольклор, Детская литература с основами литературоведения, История русской детской литературы, История зарубежной детской литературы, Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности, Математика, Методика обучения математике в начальной школе, Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Теория и методика музыкального воспитания младших школьников, Методика преподавания технологии с практикумом, Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе, Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир"); Учебно-исследовательский модуль (Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации); Содержательно-предметный модуль по профилю "Русский язык" (Классические языки, Стилистика и литературное редактирование, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста);ДВ (Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края, Лингвокраеведение); ДВ (Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе, Современный урок русского языка в основной и средней школе); ДВ (Различное понимание новых синтаксических явлений в современном русском языке, Современные тенденции развития синтаксического строя русского языка); ДВ (Актуальные проблемы формирования речевой культуры школьников, Подготовка школьников к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку); Содержательно-предметный модуль по профилю "Начальное образование" (Обучение каллиграфии в начальной школе, Литературное краеведение в начальной школе, Речевое развитие младших школьников, Литературное развитие младших школьников, Практикум по анализу художественного текста в начальной школе, Педагогика начального образования, Теория и методика обучения в области начального образования, Развитие начального школьного образования в современном мире); ДВ (Обучение младших школьников работе с тканью и бумагой, Оформление наглядных пособий в начальной школе); ДВ (Обучение младших школьников написанию изложения, Обучение младших школьников написанию сочинения) ДВ (Обучение младших школьников решению текстовых задач с помощью моделирования, Комбинированный метод решения текстовых задач в начальной школе, ДВ (Внеурочная деятельность по математике в начальной школе, Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе); Ф (Теория коммуникации, Внеурочная воспитательная работа по русскому языку, Воспитание и обучение в многонациональном социуме)	Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика; Учебная (адаптационная) практика; Производственная практика (практика в первом классе); Производственная (стажерская) практика; Производственная (педагогическая) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (преддипломная практика); Учебная (диалектологическая) практика; Учебная (социально-значимая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) (набор 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	«Социально-гуманитарный модуль» (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) «Коммуникативный модуль» (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность) «Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности» (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) «Элективные курсы по физической культуре» (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности) «Психолого-педагогический модуль» (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ) «Модуль воспитательной деятельности» (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности) «Предметно-методический модуль» (Современные технологии в обучении иностранным языкам, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Введение в теорию межкультурной коммуникации, Латинский язык, Современные средства оценивания результатов обучения) « Предметы по профилю "Немецкий язык"» (Теория и методика обучения немецкому языку, Практика речи (немецкий язык), Грамматика немецкого языка, Фонетика немецкого языка, Лингвострановедение и страноведение Германии, Литература Германии, Практикум по культуре речевого общения (немецкий язык), Основы теории немецкого языка, Практический курс перевода (немецкий язык)) «ДВ» (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (немецкий язык)/ Обучение работе с текстом (немецкий язык), Реферирование газетного текста (немецкий язык)/Коммуникативная грамматика (немецкий язык), Культура письменного общения (немецкий язык )/Орфография и пунктуация (немецкий язык), Деловой иностранный язык (немецкий язык)/ Практикум по культуре Интернет общения (немецкий язык)) «Предметы по профилю "Английский язык"» (Теория и методика обучения английскому языку, Практика речи (английский язык), Грамматика английского языка, Лингвострановедение и страноведение Великобритании Литература Великобритании, Практикум по культуре речевого общения (английский язык), Основы теории английского языка, Практический курс перевода (английский язык)) «ДВ» (Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (английский язык)/ Обучение работе с текстом (английский язык), Реферирование газетного текста (английский язык)/Коммуникативная грамматика (английский язык), Культура письменного общения (английский язык)/Орфография и пунктуация (английский язык), Деловой иностранный язык (английский язык)/Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)) «ФТД» (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык, Сравнительная типология (немецкого и русского языков), Сравнительная типология (английского и русского языков))	Учебная (психолого-педагогическая) практика Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика Учебная практика Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) (набор 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	«Социально-гуманитарный модуль» (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) «Коммуникативный модуль» (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность) «Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности» (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) «Элективные курсы по физической культуре» (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности) «Психолого-педагогический модуль» (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ) «Модуль воспитательной деятельности» (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности) «Предметно-методический модуль» (Современные технологии в обучении иностранным языкам, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Введение в теорию межкультурной коммуникации, Латинский язык, Современные средства оценивания результатов обучения) «Предметы по профилю «Французский язык"» (Теория и методика обучения французскому языку, Практика речи (французский язык), Грамматика французского языка, Фонетика французского языка, Лингвострановедение и страноведение Франции, Литература Франции, Практикум по культуре речевого общения (французский язык), Основы теории французского языка, Практический курс перевода (французский язык)) «ДВ» (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (французский язык)/ Обучение работе с текстом (французский язык), Реферирование газетного текста (французский язык)/Коммуникативная грамматика (французский язык), Культура письменного общения (французский язык )/ Орфография и пунктуация (французский язык), Деловой иностранный язык (французский язык)/Практикум по культуре Интернет общения (французский язык)) «Предметы по профилю "Английский язык"» (Теория и методика обучения английскому языку, Практика речи (английский язык), Грамматика английского языка, Лингвострановедение и страноведение Великобритании Литература Великобритании, Практикум по культуре речевого общения (английский язык), Основы теории английского языка, Практический курс перевода (английский язык)) «ДВ» (Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (английский язык)/ Обучение работе с текстом (английский язык), Реферирование газетного текста (английский язык)/Коммуникативная грамматика (английский язык), Культура письменного общения (английский язык)/Орфография и пунктуация (английский язык), Деловой иностранный язык (английский язык)/Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)) «ФТД» (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык, Сравнительная типология (французского и русского языков), Сравнительная типология (английского и русского языков))	Учебная (психолого-педагогическая) практика Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика Учебная практика Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание(набор 2019г.,2020г.,2021 г)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль(История (история России, всеобщая история),Философия,Финансовый практикум,Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык,Речевые практики,ИКТ и медиаинформационная грамотность);Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена,Основы медицинских знаний,Безопасность жизнедеятельности,Физическая культура и спорт,Элективные курсы по физической культуре; Психолого-педагогический модуль(Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ);Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик,Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности; Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения физической культуре,Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию,Гимнастика, Физиология и гигиена физического воспитания, Анатомия и физиология человека,Теория и методика физической культуры,Легкая атлетика,Лыжный спорт, Плавание,Подвижные игры, Единоборства,Фитнес, Основы исследовательской деятельности,Основы математической обработки информации, Стрельба, Туризм, Аквааэробика);Предметный модуль по профилю "Физическая культура"(История физической культуры и спорта,Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО);Педагогика и психология физического воспитания и спорта,Биомеханика двигательной деятельности,Теория и методика спортивной подготовки,Основы физического воспитания в семье,Правовые основы физической культуры и спорта,Теория и методика детского и юношеского спорта, Биохимия человека), ДВ (Теория и методика физкультурного образования дошкольников, Физкультурное образование взрослого трудоспособного населения); ДВ (Организация физкультурно-спортивной работы, Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий); ДВ (Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры, Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры); ДВ (Черлидинг, Музыкальная ритмика); ДВ (Внеурочная деятельность учителя физической культуры, Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности); Предметный модуль по профилю "Дополнительное образование (АФВ)" (Медико-биологическое и психологическое сопровождение обучающихся, Теория и организация адаптивной физической культуры, Частные методики адаптивной физической культуры, Проектирование и конструирование программ по адаптивной физической культуре, Дополнительное образование в сфере адаптивной физической культуры и спорта, Лечебная физическая культура и массаж, Организационно-методические основы физической реабилитации, Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре, ДВ (Спортивная подготовка инвалидов, Экстремальные и креативные виды адаптивной физической культуры), ДВ (Адаптивная двигательная рекреация, Патология и тератология как основа составления программ по адаптивной физической культуре), ДВ (Психология болезни и инвалидности, Медико-биологические основы инклюзивного образования), ФТД (Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья, Физическая культура и спорт в детских оздоровительных лагерях, Спортивная этика).	Учебная (психолого-педагогическая) практика, Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика, Учебная (ознакомительная) практика,Педагогическая практика,Научно-исследовательская работа, Преддипломная практика,Учебная (ознакомительная) практика (физическая культура), Учебная (ознакомительная) практика (адаптивная физическая культура)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка), (набор 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	ФТД (Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья, Физическая культура и спорт в детских оздоровительных лагерях, Спортивная этика); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Комплексные виды спорта, Фитнес технологии, Спортивные игры); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения физической культуре, Теория и методика спортивной подготовки, Гимнастика, Физиология и гигиена физического воспитания и спорта, Анатомия и физиология человека, Теория и методика физической культуры, Легкая атлетика, Лыжный спорт, Плавание, Подвижные игры, Единоборства, Фитнес, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Стрельба, Туризм, Аквааэробика); Предметный модуль по профилю "Физическая культура" (История физической культуры и спорта, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО), Педагогика и психология физического воспитания и спорта, Биомеханика двигательной деятельности, Теория и организация адаптивной физической культуры, Основы физического воспитания в семье, Правовые основы физической культуры и спорта, Теория и методика детского и юношеского спорта, Биохимия человека); ДВ (Теория и методика физкультурного образования дошкольников, Физкультурное образование взрослого трудоспособного населения); ДВ (Организация физкультурно-спортивной работы, Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий); ДВ (Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры, Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры); ДВ (Черлидинг, Музыкальная ритмика); ДВ (Внеурочная деятельность учителя физической культуры, Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности); Предметный модуль по профилю "Дополнительное образование (спортивная подготовка)" (Спортивная медицина, Теория и методика спортивной тренировки в единоборствах, Теория и методика спортивной тренировки в спортивных играх, Теория и методика спортивной тренировки в сложнокоординационных видах спорта, Теория и методика спортивной тренировки в циклических видах спорта, Лечебная физическая культура и массаж, Организационно-методические основы физической реабилитации, Спорт для лиц, имеющих отклонения в состоянии здоровья); ДВ (Врачебный контроль в физической культуре и спорте, Антидопинговое обеспечение спортивной деятельности); ДВ (Судейская практика, Управление, диагностика и контроль в спорте); ДВ (Менеджмент и маркетинг в физическом воспитании и спорте, Психология спортивной подготовки).	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Учебная (ознакомительная) практика (физическая культура); Учебная (ознакомительная) практика (спортивная подготовка)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура, (набор 2019, 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (История России, Всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения физической культуре, Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности, Гимнастика, Физиология и гигиена физического воспитания и спорта, Анатомия и физиология человека, Теория и методика физической культуры, Легкая атлетика, Опасные ситуации техногенного характера, Опасные ситуации социального характера, Лыжный спорт, Плавание, Опасные ситуации природного характера, Основы обороны государства и военной службы, Здоровьесберегающие технологии, Подвижные игры, Единоборства, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Медицина катастроф, Стрельба, Обеспечение безопасности образовательных организаций, Основы национальной безопасности, Туризм, Аквааэробика); Предметный модуль по профилю «Безопасность жизнедеятельности» (Экологическая безопасность, Внеурочная деятельность учителя основ безопасности жизнедеятельности, Гражданская оборона, Научно-исследовательская деятельность учителя основ безопасности жизнедеятельности, Информационная безопасность); ДВ.1 (Методика оценки радиационной, химической и биологической обстановки, Организация работы комиссии по чрезвычайным ситуациям объекта); ДВ. 2 (Безопасный отдых и туризм, Автономное выживание в природе); ДВ. 3 (Становление культуры безопасного образа жизни в образовании, Основы проектирования безопасной образовательной среды); ДВ.4 (Охрана труда, Прогнозирование техногенных аварий и катастроф); Предметный модуль по профилю «Физическая культура» (История физической культуры и спорта, Педагогика и психология физического воспитания и спорта, Биомеханика двигательной деятельности, Теория и методика спортивной подготовки, Биохимия человека); ДВ. 5 (Теория и методика физкультурного образования дошкольников, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО)); ДВ. 6 (Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры, Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры); ДВ. 7 (Фитнес, Черлидинг); ДВ. 8 (Внеурочная деятельность учителя физической культуры, Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности); ФТД (Теория и практика волонтерского движения, Физическая культура и спорт в детских оздоровительных лагерях, Лайфрестлинг).	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Учебная (ознакомительная) практика (безопасность жизнедеятельности); Учебная (ознакомительная) практика (физическая культура).
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание (набор 2020, 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности) ; Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики. ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик,Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (История России (с древнейших времен до конца XVIII в.), История России (XIX - начало XX в.),Новейшая отечественная история,История Древнего мира,История Средних веков, История Нового времени, История стран Азии и Африки,История Новейшего времени, Политология, Культурология, Логика, Религиоведение, Экономика, Социология, Правоведение, Этика, Этнология и социальная антропология, Методика обучения истории, Методика обучения обществознанию, Проектно-исследовательская деятельность в школе, Оценивание результатов обучения в школе, Основы научно-исследовательской деятельности); Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Вспомогательные исторические дисциплины, Источниковедение, Археология. Архивоведение, Музееведение, Основы обществознания, Современная история России, Историография истории России, Историография зарубежной истории); ДВ (Спецкурс по истории дореволюционной России, Спецкурс по истории России ХХ века); ДВ (Конституционное право России, Теория государства и права); ДВ (История Оренбургского края до 1917 г., Южно-Уральский регион в 18-19 вв.); ДВ (История искусства стран Европы, История искусства стран Востока); дВ (Дискуссионные вопросы Великой Отечественной войны и послевоенного развития СССР, Великая Отечественная война и поздний сталинизм) ; ДВ (История южных и западных славян, История стран Ближнего зарубежья); ДВ (История Оренбургского края с 1917 года по настоящее время, История Оренбургской области в 20 веке); ДВ (Информационные образовательные технологии в преподавании истории,Информационные образовательные технологии в преподавании обществознания); ДВ (Партийные системы Европы и политическая культура европейского общества, Правовые средства защиты детей в международном и российском праве) ; ДВ (Новая и новейшая истории стран Африки, Новая и новейшая истории стран Латинской Америки); ДВ (Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по истории, Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по обществознанию); ДВ (Дискуссионные проблемы отечественной истории в школе, Трудные вопросы истории России в Историко-культурном стандарте ); ФТД (Образовательное право, Библиография)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Научно-исследовательская работа; Производственная (источниковедческая) практика; Учебная (архивная музейная) практика; Учебная (археологическая) практика; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Начальное образование и Иностранный язык (английский) (набор 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Теоретические основы начального и основного общего образования (Общая педагогика, Педагогика начального образования, Русский язык, Математика, Психология педагогического оценивания, Основы исследовательской деятельности, Теория и методика обучения в области начального образования, Педагогические технологии развивающего образования, Учебная мотивация школьников, История образования и педагогической мысли, Психология целеполагания, Методология и методика психолого-педагогического исследования, Развитие образования в современном мире); Методические основы начального общего образования (Детская литература с основами литературоведения, Методика обучения математике в начальной школе, Методика обучения русскому языку в начальной школе, ИКТ в начальном образовании, Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир", Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе, Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности, Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Каллиграфия, Методика преподавания технологии с практикумом, Теория и методика музыкального воспитания младших школьников, Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе, Педагогика внеурочной деятельности, Исследовательская деятельность на уроках математики в начальной школе, Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе); Методические основы преподавания иностранного языка в основной школе (Практика устной и письменной речи английского языка, Практическая фонетика, Теория и методика обучения иностранному языку, Теоретическая грамматика, Практическая грамматика, Стилистика); ДВ (Практикум по математике, Практикум по орфографии); ДВ (Проектирование содержания образования, Вариативность содержания образования); ДВ (Внеурочная деятельность по математике в начальной школе, Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе); ДВ (Математическое развитие младших школьников, Речевое развитие младших школьников); ДВ (Практикум иноязычной письменной коммуникации, Практикум по развитию орфографических навыков иностранного языка); ДВ (Страноведение, Лингвострановедение); ДВ (Литература Англии, Работа с произведениями английской художественной литературы); ДВ (Public Speaking, Основы академической коммуникации); ФТД (Воспитание и обучение в многонациональном социуме, Специфика формирования универсальных учебных действий, Оформление наглядных пособий)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика (введение в педагогическую деятельность); Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Учебная практика (практика в первом классе); Учебная практика (специфика работы в начальной школе); Педагогическая практика (уроки в начальной школе); Учебная практика (уроки иностранного языка в начальной школе); Педагогическая практика (уроки иностранного языка в основной школе)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Изобразительное искусство и Технология (набор 2019, 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Теоретические основы художественного и технологического образования (Общая педагогика, Математика, Основы исследовательской деятельности, Психология целеполагания, Методология и методика психолого-педагогического исследования, История образования и педагогической мысли); Методические основы художественного образования (Рисунок, Живопись, Перспектива, Теория и методика обучения изобразительному искусству, Композиция, История отечественного и зарубежного искусства, Основы декоративного искусства, Скульптура, Академический рисунок, Роспись по ткани, Академическая живопись, Педагогика внеурочной деятельности); Методические основы технологического образования (Начертательная геометрия и графика, Проектирование и конструирование технологических объектов, Теория и методика обучения технологии, История техники и технологии, Компьютерное моделирование в детском техническом творчестве, Технологические системы и проектирование, История дизайна, Специальный рисунок, Электро и радиотехника, Конструктивно-технологическая деятельность, Учебная мотивация, Современные материалы в технологическом образовании, Практикум по моделированиию и конструированиию, Обработка пищевых продуктов, Сборочные работы, Технологии разработки электронных образовательных ресурсов, Практикум по техническому творчеству, Моделирование и прототипирование). ДВ (Современные средства оценки результатов обучения, Мониторинг результатов учебной деятельности); ДВ (Художественная культура края, Эстетика народного быта); ДВ (Пластическая анатомия, Анатомический рисунок); ДВ (Художественная обработка древесины, Художественная обработка природных и искусственных материалов); ДВ (Печатная графика, Книжная графика); ДВ (Компьютерная графика, Графические программы); ДВ (Робототехника, 3D – моделирование); ДВ ( Технологии изготовления швейных изделий, Дизайн костюма).	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика (введение в педагогическую деятельность); Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Учебная практика (специфика работы в начальной и основной школе); Учебная практика (урок изобразительного искусства в начальной и основной школе); Педагогическая практика (в качестве учителя изобразительного искусства); Учебная практика (урок технологии в начальной и основной школе); Педагогическая практика (в качестве учителя технологии).
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Начальное образование и Математика (набор 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Теория обучения (Общая педагогика, Русский язык, Математика, Детская литература с основами литературоведения, Основы исследовательской деятельности, Теория и методика обучения в области начального образования, Теория и методика обучения математике в основной школе, Педагогические технологии развивающего образования, История математики, История образования и педагогической мысли, Методология и методика психолого-педагогического исследования); Методические основы преподавания математики (Методика предупреждения типичных ошибок по математике, Обучение математике в формате ЕГЭ, Проектирование урока математики, Информационные ресурсы учебного назначения, Стохастическая линия школьного курса математики, Практикум решения нестандартных математических задач); Методические основы начального образования (Педагогика начального образования, Методика обучения математике в начальной школе, Методика обучения русскому языку в начальной школе, Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир", Каллиграфия, Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности, Теория и методика музыкального воспитания младших школьников, Методика преподавания технологии с практикумом, Учебная мотивация школьников, Исследовательская деятельность на уроках математике в начальной школе, Проектирование современного урока, Психология целеполагания, Обучение младших школьников написанию изложений и сочинений, Педагогика внеурочной деятельности, Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе, Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе, Решение текстовых задач в начальной школе); ДВ (Практикум по математике, Практикум по орфографии); ДВ (Внеурочная деятельность по математике в основной школе, Проектирование элективных курсов по математике); ДВ (Практикум решения задач по алгебре, Практикум решения задач по дискретной математике); ДВ (Практикум решения задач по геометрии, Практикум решения задач на построение); ДВ (Практикум решения задач по математическому анализу, Практикум решения задач по дифференциальным уравнениям); ДВ (Внеурочная деятельность по математике в начальной школе, Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе); ДВ (Математическое развитие младших школьников, Речевое развитие младших школьников); ДВ (Внеклассная работа по предмету, Развивающий потенциал предметной области "Технология")	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика (введение в педагогическую деятельность); Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Учебная практика (урок математики в основной школе); Педагогическая практика (практика в качестве учителя математики); Учебная практика (практика в первом классе); Учебная практика (специфика работы в начальной школе); Педагогическая практика (уроки в начальной школе)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	География и Иностранный язык (английский) (набор 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия; Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык; Речевые практики; ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология; Педагогика; Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик; Теория и технология организации воспитательных практик; Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения географии; Теория и методика обучения иностранным языкам; Общее языкознание; Практикум устной речи; Практикум устной речи; Практическая фонетика; Практикум письменной речи; Практический курс межкультурной коммуникации; Межкультурная коммуникация; Практическая грамматика; Практикум речевого общения; История, теория и методология географии; Геология; Физические явления в географической оболочке; Картография с основами топографии; Общее землеведение; Физическая география материков и океанов; Экономическая и социальная география зарубежных стран; Физическая география и ландшафты России; Экономическая и социальная география России; География Великобритании и США; Общая экономическая и социальная география; География почв с основами почвоведения); Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Основы исследовательской деятельности; Основы математической обработки информации; Литература Великобритании и США; Стилистика; Лексикология; Языковая картина мира; Лингвострановедение; Географическая картина мира; Гуманитарная география; Регионоведение) Дисциплины по выбору (Философские проблемы языкознания; Теоретическая грамматика; География Оренбургской области; Особо охраняемые природные территории Оренбургской области; История литературы страны изучаемого языка; Современная литература страны изучаемого языка; Основы интерпретации текста; Анализ художественного текста; Этногеография и география религий; География населения с основами демографии; Тематическое картографирование; Геоинформационные системы в географии; Политическая география и геополитика; Геоглобалистика; Домашнее чтение; Аналитическое чтение; История английского языка; География культурно-исторических центров мира)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика (лингвистическая); Учебная практика (географическая); Учебная практика (ознакомительная); Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Информатика (набор 2020, 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения математике, Теория и методика обучения информатике, Предметы 1 и 2 профиля (Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Курсовая работа по математике, Дискретная математика и математическая логика, История математики, Программирование, Информатика, Структуры данных и алгоритмы, Базы данных, Компьютерная графика, Компьютерное моделирование, Архитектура ЭВМ и компьютерные сети, Теоретические основы информатики, Интеллектуальные системы, История информатики, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, ПРЗ по алгебре, ПРЗ по геометрии, ПРЗ по математическому анализу, ПРЗ по программированию, Web-программирование, Теория алгоритмов, Численные методы); ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел); ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии); ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления); ДВ (Решение математических задач повышенной трудности, Решение олимпиадных задач по математике); ДВ (Образовательные робототехнические комплексы, Алгоритмы робототехники); ДВ (3D-графика, Системы автоматизированного проектирования); ДВ (Основы криптографии, Математические основы компьютерной графики); ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по информатике)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика по математике; Учебная практика по информатике; Учебная (ознакомительная) практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Физика (набор 2019, 2020, 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Теория и методика обучения математике, Теория и методика обучения физике, Предметы 1 и 2 профиля (Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Курсовая работа по математике, Дискретная математика и математическая логика, История математики, Общая физика, Элементарная физика, Теоретическая физика, Методика решения физических задач повышенной сложности, История физики, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, ПРЗ по алгебре, ПРЗ по геометрии, ПРЗ по математическому анализу, Электрорадиотехника, Микроэлектроника, Лабораторный практикум по методике физики, Методика преподавания углубленного курса физики); ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел); ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии); ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления); ДВ (Решение математических задач повышенной трудности, Решение олимпиадных задач по математике); ДВ (Астрономия, Избранные вопросы астрофизики); ДВ (Физический эксперимент в углубленном курсе физики, Домашний физический эксперимент); ДВ (Практикум по решению задач ЕГЭ по физике, Практикум по решению задач ОГЭ по физике); ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по физике)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика по математике; Учебная практика по физике; Учебная (ознакомительная) практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) (набор 2019 г., 2020 г., 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность), Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт; Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практи,; Основы вожатской деятельности; ) Предметно-методический модуль (Современные технологии в обучении иностранным языкам, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Введение в теорию межкультурной коммуникации, Латинский язык, Современные средства оценивания результатов обучения); Предметы по профилю "Английский язык" (Теория и методика обучения английскому языку, Практика речи (английский язык), Грамматика английского языка, Фонетика английского языка, Лингвострановедение и страноведение Великобритании, Литература Великобритании, Практикум по культуре речевого общения (английский язык), Основы теории английского языка, Практический курс перевода (английский язык)); ДВ (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (английский язык), Обучение работе с текстом (английский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (английский язык), Коммуникативная грамматика (английский язык)); ДВ (Культура письменного общения (английский язык ), Орфография и пунктуация (английский язык); ДВ (Деловой иностранный язык (английский язык), Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)); Предметы по профилю "Немецкий язык" (Теория и методика обучения немецкому языку, Практика речи (немецкий язык), Грамматика немецкого языка, Лингвострановедение и страноведение Германии, Литература Германии, Практикум по культуре речевого общения (немецкий язык), Основы теории немецкого языка, Практический курс перевода (немецкий язык); ДВ (Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (немецкий язык), Обучение работе с текстом (немецкий язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (немецкий язык), Коммуникативная грамматика (немецкий язык)); ДВ (Культура письменного общения (немецкий язык), Орфография и пунктуация (немецкий язык)); ДВ (Деловой иностранный язык (немецкий язык), Практикум по культуре Интернет общения (немецкий язык)); ФТД (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык, Сравнительная типология (английского и русского языков), Сравнительная типология (немецкого и русского языков).	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Иностранный язык (английский) (набор 2020,2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История(история России, всеобщая история),Философия,Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль(Иностранный язык,Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасномти жизедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре);Психолого-педагогический модуль (Психология,Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности);Предметно-методический модуль ,Предметы 1 и 2 профиля( История Древнего мира,История Средних веков,Новая история стран Европы и Америки, Новейшая история стран Европы и Америки,Практический курс английского языкаТеоретическая грамматика,Стилистика,Проектно-исследовательская деятельность по истории в школе,Оценивание результатов обучения в школе,Теория и методика обучения иностранному (английскому) языку,Теория и методика обучения истории,История России с древнейших времен до конца XVI в.,История России XVII-XVIII вв.,История России первой половины XIX в.,История пореформенной России,История России (1917-1941 гг.),История СССР (1941-1964 гг.),История СССР (1964-1991 гг.),История современной России, Новая история стран Азии и Африки,Новейшая история стран Азии и Африки);Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений(Основы научно- исследовательской деятельности,История Оренбургского края,Археология,Нормативная грамматика,Источниковедение,Обучение работе с текстом,Реферирование газетного текста,ИКТ в образовании,Историческое краеведение);ДВ(Дискуссионные вопросы истории России, Историография истории России); ДВ (Орфография и пунктуация иностранного языка, Специфика иноязычной письменной речи);ДВ (Историография зарубежных стран,История культуры зарубежных стран); ДВ(Спецкурс по дореволюционной истории России,Спецкурс по истории России ХХ в.);ДВ (Развитие навыков современного разговорного английского языка,Практикум по культуре речевого общения на английском языке); ДВ (История культуры СССР,История культуры дореволюционной России); ДВ (Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Европы и Америки,Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки); ДВ (Обучение иностранному языку в формате ОГЭ и ЕГЭ,Обучение аудированию);ФТД (Библиография, Образовательное право).	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика;Учебная практика (археологическая);Учебная практика (архивная);Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (адаптационная); Педагогическая практика;Производственная (источниковедческая) практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и Химия (набор 2023 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности,Философия, Финансово-экономический практикум,Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования, Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Модуль здоровьесберегающий (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль ( Общая и социальная психология,Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по методам исследовательской деятельности); Методический модуль (Введение в профессию, Методика обучения биологии, Методика обучения и воспитания: химия, Образовательные технологии в процессе обучения биологии, Решение профессиональных задач учителя биологии, Внеурочная работа по химии, Современные технологии в химическом образовании, Решение химических задач); Предметно-содержательный модуль (биология) (Анатомия и морфология растений, Зоология беспозвоночных, Цитология, Систематика растений и грибов, Гистология с основами эмбриологии, Зоология позвоночных, Анатомия и морфология человека,Микробиология с основами вирусологии, Физиология человека и животных, Физиология растений, Общая экология, Генетика, Теория эволюции, Молекулярная биология, Животный мир Оренбургской области); ДВ (Биогеография, Основы антропогенеза); Предметно-содержательный модуль (химия) (Общая и неорганическая химия, Неорганический синтез, Аналитическая химия, Органическая химия, Органический синтез,Биохимия, Физическая и коллоидная химия,Прикладная химия, Химия окружающей среды, Строение молекул и основы квантовой химии, Физические и физико-химические методы анализа, Химия координационных соединений, Электрохимия и коррозия металлов,Основы термодинамики и кинетики химических процессов); ДВ (Основы минералогии и кристаллографии, История и методология химии); ФТД (Физиология стресса, Школьный химический эксперимент, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности")	Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (педагогическая) практика по биологии; Производственная (педагогическая) практика по химии; Производственная практика (стажерская) по биологии; Производственная практика (стажерская) по химии; Учебная практика по зоологии беспозвоночных; Учебная практика по анатомии и морфологии растений; Учебная практика по зоологии позвоночных; Учебная практика по систематике растений и грибов; Учебная практика по общей экологии; Учебная (ознакомительная) практика (физико-химические методы анализа); Учебная (проектно-технологическая) практика (прикладная химия).
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература (набор 2019, 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Практикум по орфографии и пунктуации, Теория языка, Старославянский язык, История русского языка, Современный русский литературный язык, Методика обучения русскому языку, Теория литературы, Фольклор, История русской литературы, Детская литература, Литература народов России, История зарубежной литературы, Методика обучения литературе); Учебно-исследовательский модуль (Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации); Лингвистический модуль (Классические языки, Стилистика и литературное редактирование, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки); ДВ (Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края, Лингвокраеведение); ДВ (Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе, Современный урок русского языка); ДВ (Этимология, Ономастика); ДВ (Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка); Практикум по анализу художественного текста; Отечественная литературная критика; Литературное краеведение и музееведение; ДВ (Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника); ДВ (Современная литература в поисках героя-современника, Тема патриотизма и гражданственности в русской литературе); ДВ (Актуальные проблемы современного литературоведения; Проблема традиций и преемственности в литературе); ДВ (Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе, Русская классика в заданиях олимпиад и ЕГЭ: моделирование, комментирование); ФТД (Теория коммуникации); ФТД (Внеурочная воспитательная работа по литературе); ФТД (Интерпретация художественного произведения на уроках литературы)	Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика ( Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная (социально-значимая) практика); Учебная практика (Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная (диалектологическая) практика); Учебная практика (Учебная (психолого-педагогическая) практика); Учебная практика (Учебная (адаптационная) практика); Производственная практика (Производственная (стажерская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (стажерская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная практика (научно-исследовательская работа)); Производственная практика (Производственная практика (преддипломная практика))
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) (набор 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Практикум по орфографии и пунктуации, Теория языка, Старославянский язык, История русского языка, Современный русский литературный язык, Методика обучения русскому языку, Теория литературы, Фольклор, История русской литературы, Основы медиаобразования, Детская литература, История зарубежной литературы, Методика обучения литературе); Учебно-исследовательский модуль (Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации); Лингвистический модуль (Классические языки, Стилистика и литературное редактирование, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки); ДВ (Русская диалектология. Топонимика Оренбургского края, Лингвокраеведение); ДВ (Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка, Методика создания цифровых оборазовательных ресурсов на уроках русского языка); ДВ (Этимология, Ономастика); ДВ (Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка); Литературоведческий модуль (Практикум по анализу художественного текста, Отечественная литературная критика, Медийно-информационная грамотность современного педагога); ДВ (Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника); ДВ (Медиацентр современной школы как среда формирования медийно-информационной культуры учащихся, Медиаобразование во внеурочной деятельности); ДВ (Актуальные проблемы современного литературоведения, Проблема традиций и преемственности в литературе); ДВ (Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе, Русская классика в заданиях олимпиад и ЕГЭ: моделирование, комментирование); ФТД (Теория коммуникации, Медиакультура и медийно-информационная грамотность, Медиапроектирование в соцсетях)	Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная (фольклорная, текстологическая, медиаобразовательная, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная (социально-значимая) практика); Учебная практика ( Учебная (фольклорная, текстологическая, медиаобразовательная, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная (диалектологическая) практика); Учебная практика ( Учебная (психолого-педагогическая) практика); Учебная практика ( Учебная (адаптационная) практика); Производственная практика (Производственная (стажерская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика); Производственная практика ( Производственная (стажерская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная практика (научно-исследовательская работа)); Производственная практика (Производственная практика (преддипломная практика))
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями)); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю), Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Содержательно-предметный модуль по профилю "Русский язык" (Методика обучения русскому языку, Современный русский язык, Теория языка, История языка, Русская диалектология, Старославянский язык, Стилистика, Практикум по орфографии и пунктуации, Классические языки, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки); ДВ (Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка); Содержательно-предметный модуль "Основы медиаобразования" (Основы медиаобразования, Медиацентр современной школы как среда формирования медийно-информационной культуры учащихся, Медийно-информационная грамотность современного педагога); ДВ (Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка, Методика создания цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка); ДВ (Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника); Содержательно-предметный модуль по профилю "Литература" (Методика обучения литературе, Фольклор, История зарубежной литературы, История русской литературы, Теория литературы, Практикум по анализу художественного произведения, Детская литература, Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе); ДВ (Актуальные проблемы современного литературоведения, Проблема традиций и преемственности в литературе); ФТД (Теория коммуникации, Медиакультура и медийно-информационная грамотность, Медиапроектирование в соцсетях)	Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная (фольклорная, текстологическая, медиаобразовательная, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная (диалектологическая) практика); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая) адаптационная практика); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (преддипломная) практика)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями)); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Содержательно-предметный модуль по профилю "Русский язык" (Методика обучения русскому языку, Современный русский язык, Теория языка, История языка, Русская диалектология, Старославянский язык, Стилистика, Практикум по орфографии и пунктуации, Классические языки, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки); ДВ (Современный урок русского языка, Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе); ДВ (Этимология, Ономастика); ДВ (Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка); Содержательно-предметный модуль по профилю "Литература" (Методика обучения литературе, Фольклор, История зарубежной литературы, История русской литературы, Теория литературы, Практикум по анализу художественного произведения, Детская литература, Литература народов России, Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе); ДВ (Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника); ДВ (Современная литература в поисках героя-современника, Тема патриотизма и гражданственности в русской литературе); ДВ (Актуальные проблемы современного литературоведения, Проблема традиций и преемственности в литературе); ФТД (Теория коммуникации, Внеурочная воспитательная работа по литературе, Интерпретация художественного произведения на уроках литературы)	Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная (диалектологическая) практика); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая)); Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))); Производственная практика(Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая) адаптационная практика); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (преддипломная) практика)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Содержательно-предметный модуль по профилю "Русский язык" (Методика обучения русскому языку, Современный русский язык, Теория языка, История языка, Русская диалектология, Старославянский язык, Стилистика, Практикум по орфографии и пунктуации, Классические языки, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки); ДВ (Современный урок русского языка, Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе); ДВ (Этимология, Ономастика); ДВ (Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка); Содержательно-предметный модуль по профилю "Литература" (Методика обучения литературе, Фольклор, История зарубежной литературы, История русской литературы, Теория литературы, Практикум по анализу художественного произведения, Детская литература, Литература народов России, Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе, Литературное краеведение и музееведение); ДВ (Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника); ДВ (Современная литература в поисках героя-современника, Тема патриотизма и гражданственности в русской литературе); ДВ (Актуальные проблемы современного литературоведения, Проблема традиций и преемственности в литературе); ФТД (Теория коммуникации, Внеурочная воспитательная работа по литературе, Интерпретация художественного произведения на уроках литературы, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая) по психологии); Учебная практика (Учебная (диалектологическая) практика); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая) по педагогике); Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая) адаптационная практика); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (преддипломная) практика)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФД (Современные технологии в обучении английскому языку, Современные технологии в обучении немецкому языку); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)); Психолого-педагогический модуль (Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности, Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных; Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык), Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Практика устной и письменной речи английского языка, Страноведение Великобритании и США, Теоретическая фонетика английского языка, Коммуникативный практикум английского языка,Литература Великобритании, Лексикология английского языка, Стилистика английского языка, Теоретическая грамматика английского языка, Введение в языкознание, Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык); ДВ (Деловой иностранный язык (английский язык), Орфография и пунктуация (английский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (английский язык), Стилистический анализ текста (английский язык)); Предметно-методический модуль (немецкий язык) (Методика обучения и воспитания (немецкий язык), Методика обучения и воспитания (немецкий язык), Практическая фонетика немецкого языка, Практическая грамматика немецкого языка, Практика устной и письменной речи немецкого языка, Страноведение Германии, Теоретическая фонетика немецкого языка, Коммуникативный практикум немецкого языка, Литература Германии, Лексикология немецкого языка, Стилистика немецкого языка, Теоретическая грамматика немецкого языка, Латинский язык, Подготовленное (домашнее) чтение (немецкий язык)); ДВ (Деловой иностранный язык (немецкий язык), Орфография и пунктуация (немецкий язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (немецкий язык), Стилистический анализ текста (немецкий язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика) ;Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (английский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык); Производственная (педагогическая) практика (английский язык); Учебная (ознакомительная) практика (немецкий язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (немецкий язык); Производственная (педагогическая) практика (немецкий язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и Химия (с основами химического анализа и лабораторного контроля) (набор 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ); Комплексный экзамен по модулю бучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по методам исследовательской деятельности); Методический модуль (Введение в профессию, Методика обучения биологии, Методика обучения и воспитания: химия, Образовательные технологии в процессе обучения биологии, Решение профессиональных задач учителя биологии, Внеурочная работа по химии, Современные технологии в химическом образовани, Решение химических задач); Предметно-содержательный модуль (биология) (Анатомия и морфология растений, Зоология беспозвоночных, Цитология, Систематика растений и грибов, Гистология с основами эмбриологии, Зоология позвоночных, Анатомия и морфология человека, Микробиология с основами вирусологии, Физиология человека и животных, Физиология растений, Общая экология, Генетика, Теория эволюции, Молекулярная биология, Животный мир Оренбургской области); ДВ (Биогеография, Основы антропогенеза); Предметно-содержательный модуль (химия) (Общая и неорганическая химия, Неорганический синтез, Аналитическая химия, Химия углеводородов, Химия кислородосодержащих и азотсодержащих органических соединений, Химия высокомолекулярных соединений, Органический синтез, Биохимия, Физическая и коллоидная химия, Прикладная химия, Химия окружающей среды, Строение молекул и основы квантовой химии, Физические и физико-химические методы анализа и лабораторного контроля, Химия координационных соединений, Электрохимия и коррозия металлов, Основы термодинамики и кинетики химических процессов, Подготовка вещества к анализу в лабораторном контроле); Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, Выполнение и защита выпускной квалификационной работы); ФТД ((Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Физиология стресса, Школьный химический эксперимент)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика), Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная (педагогическая) практика по биологии, Производственная (педагогическая) практика по химии, Производственная практика (стажерская) по биологии, Производственная практика (стажерская) по химии, Учебная практика по зоологии беспозвоночных, Учебная практика по анатомии и морфологии растений, Учебная практика по зоологии позвоночных, Учебная практика по систематике растений и грибов, Учебная практика по общей экологии, Учебная (ознакомительная) практика (физико-химические методы анализа), Учебная (проектно-технологическая) практика (прикладная химия)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Начальное образование (набор 2023, 2024г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Теория коммуникации, Внеурочная воспитательная работа по русскому языку, Воспитание и обучение в многонациональном социуме, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности" История России Социально-гуманитарный модуль (Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности; Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль (Практикум по орфографии и пунктуации; Фольклор; История русской детской литературы; История зарубежной детской литературы); Содержательно-предметный модуль по профилю "Русский язык" (Методика обучения русскому языку; Современный русский язык; Теория языка; История языка; Русская диалектология; Старославянский язык; Стилистика; Педагогическая риторика; Филологический анализ текста); ДВ (Классические языки; Древние языки) ДВ (Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе, Современный урок русского языка в основной и средней школе); Содержательно-предметный модуль по профилю "Начальное образование" (Обучение каллиграфии в начальной школе; Литературное краеведение в начальной школе; Теория литературы и практика читательской деятельности; Практикум по анализу художественного текста; Методика и технологии обучения в начальной школе; Основы естествознания и обществознания; Методика обучения литературному чтению в начальной школе; Математика и информатика; Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом; Искусство и технология; Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе; Методика обучения математике в начальной школе; Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом) ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии; Эстетическое воспитание младших школьников); ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения; Технические средства в образовании)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (диалектологическая) практика; Производственная (педагогическая) адаптационная практика; Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика; Производственная (педагогическая) преподавательская практика; Учебная (предметно - содержательная) практика; Производственная (стажерская) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Начальное образование (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Теория коммуникации Внеурочная воспитательная работа по русскому языку Воспитание и обучение в многонациональном социуме ); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия,Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования);Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии) Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Практикум по орфографии и пунктуации, Фольклор, История русской детской литературы, История зарубежной детской литературы); Содержательно-предметный модуль по профилю "Русский язык" (Методика обучения русскому языку, Современный русский язык, Теория языка, История языка, Русская диалектология, Старославянский язык, Стилистика, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста); ДВ (Классические языки, Древние языки) ДВ (Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе, Современный урок русского языка в основной и средней школе); Содержательно-предметный модуль по профилю "Начальное образование" (Обучение каллиграфии в начальной школе, Литературное краеведение в начальной школе, Теория литературы и практика читательской деятельности, Практикум по анализу художественного текста, Методика и технологии обучения в начальной школе, Основы естествознания и обществознания, Методика обучения литературному чтению в начальной школе, Математика и информатика, Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом, Искусство и технология, Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе, Методика обучения математике в начальной школе, Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом); ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии, Эстетическое воспитание младших школьников, ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения, Технические средства в образовании)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная (фольклорная, текстологическая, музейная, библиотечная) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (диалектологическая) практика; Производственная (педагогическая) адаптационная практика; Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика; Производственная (педагогическая) преподавательская практика; Учебная (предметно - содержательная) практика; Производственная (стажерская) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский) (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	"ФД" (Современные технологии в обучении французскому языку,Современные технологии в обучении английскому языку); "Социально-гуманитарныймодуль" (История (история России, всеобщая история),Философия, Финансово-экономический практикум,Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); "Коммуникативно-цифровой модуль" (Иностранный язык,Речевые практики,Технологии цифрового образования);"Модуль здоровьесберегающий" (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья,Основы медицинских знаний,Безопасность жизнедеятельности,Физическая культура и спорт) "Элективные курсы по физической культуре и спорту"(Легкая атлетика,Фитнес-технологии Спортивные игры,Подвижные игры,Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности));"Психолого-педагогический модуль" (Общая и социальная психология,Возрастная и педагогическая психология,Практикум по возрастной и педагогической психологии,Общая педагогика, Теория и практика обучения,Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов,Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями,Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю. "Модуль воспитательной деятельности" (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик,Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности); "Модуль воспитательной деятельности" (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений,Психология воспитательных практик,Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности);"Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" (Методы исследовательской деятельности,Методы математической обработки данных); "Предметно-методический модуль (французский язык)" (Методика обучения и воспитания (французский язык),Практическая фонетика французского языка,Практическая грамматика французского языка,Практика устной и письменной речи французского языка,Страноведение Франции,Теоретическая фонетика французского языка,Коммуникативный практикум французского языка,Литература Франции,Лексикология французского языка,Стилистика французского языка,Теоретическая грамматика французского языка, Введение в языкознание,Подготовленное (домашнее) чтение (французский язык)), "ДВ" (Деловой иностранный язык (французский язык)/ Орфография и пунктуация (французский язык),Реферирование газетного текста (французский язык)/Стилистический анализ текста (французский язык);"Предметно-методический модуль (английский язык)" (Методика обучения и воспитания (английский язык),Практическая фонетика английского языка,Практическая грамматика английского языка,Практика устной и письменной речи английского языка,Страноведение Великобритании,Теоретическая фонетика английского языка,Коммуникативный практикум английского,Литература Великобритании,Лексикология английского языка,Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка,Латинский язык,Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык)); "ДВ" (Деловой иностранный язык (английский язык)/Орфография и пунктуация (английский язык),Реферирование газетного текста (английский язык)/Стилистический анализ текста (английский язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная (ознакомительная) практика (французский язык);Учебная практика (технологическая) по психологии; Учебная (ознакомительная) практика (английский язык);Учебная (технологическая) практика по педагогик; Учебная (технологическая) практика (обучение и воспитание лиц с ОВЗ);Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО);Производственная практика (педагогическая); Производственная (педагогическая вожатская) практика;Производственная (педагогическая) практика (французский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык);Производственная (педагогическая) практика (английский язык);Производственная (научно-исследовательская) практика (французский язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Иностранный язык (английский) (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФТД(Библиография, Образовательное право); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль( Иностранный язык , Речевые практики,Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности;Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика; Фитнес-технологии;; Спортивные игры;Подвижные игры;Единоборства;Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология,Общая и социальная психология,Возрастная и педагогическая психология,Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика,Общая педагогика,Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов,Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик,Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности ,Методы математической обработки данных); Курсовая работа (методы исследовательской деятельности); Предметный модуль (история)(История Древнего мира,История России (с древнейших времен до конца XVII в.),История России с древнейших времен до конца XVI в.,История России XVII в.,История Средних веков,История Нового времени,История России (XVIII- начало XX вв.), История России XVIII века, История России XIX века,История России начала XX века,История Новейшего времени, Новейшая отечественная история,История России (1917-1940 г.),История СССР (1941 -1953 г.),История СССР (1953-1991 г.), История современной России, Историография истории России,История культуры зарубежных стран,Спецкурс по истории России,Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки, История Оренбургского края,Археология, Источниковедение); Методический модуль (Методика обучения обучения и воспитания (иностранный язык), Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории); Предметный модуль (английский язык)( Практическая фонетика английского языка,Практическая грамматика английского языка,Практика устной и письменной речи английского языка,Страноведение,Теоретическая фонетика английского языка,Коммуникативный практикум английского языка,Литература стран изучаемого языка,Лексикология английского языка,Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка,Подготовленное домашнее чтение, Деловой иностранный язык (английский),Практикум по культуре речевого общения)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО),Производственная (педагогическая вожатская) практика, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Учебная ( архивно-музейная) практика, Учебная (археологическая) практика, Производственная (педагогическая) практика (история),Производственная (педагогическая) практика (английский язык), Учебная (ознакомительная) практика, Производственная (научно-исследовательская) практика)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание (набор 2019,2020, 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	ФТД(Образовательное право,Библиография); Социально-гуманитарный модуль(История (история России, всеобщая история),,Философия,Финансовый практикум,Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности);Коммуникативный модуль(Иностранный язык,,Речевые практики,ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности(Возрастная анатомия, физиология и гигиена,Основы медицинских знаний,Безопасность жизнедеятельности,Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль(Психология,Педагогика,Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности(Психология воспитательных практик,,Теория и технология организации воспитательных практик,Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль(История России (с древнейших времен до конца XVIII в.), История России (XIX - начало XX в.),Новейшая отечественная история,История Древнего мира,История Средних веков,История Нового времени,История стран Азии и Африки,История Новейшего,времени,Политология,Культурология,Логика,Религиоведение,Экономика,Социология,Правоведение,Этика,Этнология и социальная антропология,Методика обучения истории,Методика обучения обществознанию,Проектно-исследовательская деятельность в школе,)Оценивание результатов обучения в школе); Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Вспомогательные исторические дисциплины,Источниковедение,Археология,Архивоведение, Музееведение, Основыобществознания,Историография истории России,ИКТ в образовании,История Великой Отечественной войны и позднего сталинизма,Историография зарубежных стра,Основы исследовательской деятельности ,Современная история России);ДВ( Спецкурс по истории дореволюционной России,Спецкурс по истории России ХХ века); ДВ (Конституционное право России,Теория государства и права); ДВ (История Оренбургского края до 1917 г.,История Южно-Уральского региона в 18-19 вв.); ДВ (История искусства стран Европы, История искусства стран Востока); ДВ (История южных и западных славян,История стран Ближнего зарубежья); ДВ (Спецкурс по новейшей истории стран Европы и Америки, Спецкурс по новейшей истории стран Азии и Африки); ДВ (Современная история и геополитика, Мировой политический процесс конца ХХ - начала XXI вв.) ; ДВ (История культуры дореволюционной России, История культуры СССР и современной России); ДВ (Новая и новейшая истории стран Азии и Африки, Новая и новейшая истории стран Азии и Латинской Америки); ДВ (Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по истории, Спецкурс по методике подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по обществознанию)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Научно-исследовательская работа; Производственная (источниковедческая) практика; Учебная (археологическая / архивная/ музейная) практика; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Иностранный язык (английский) (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФТД (Библиография, Образовательное право); ФТД (Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"); Социально-гуманитарный модуль(История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий(Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний,Безопасность жизнедеятельности,Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту(Оздоровительная физическая тренировка (фитнес),Адаптивная физическая культура,Игровые виды спорта,Легкая атлетика,Лыжная подготовка,Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология,Общая и социальная психология,Возрастная и педагогическая психология,Практикум по возрастной и педагогической психологии,Педагогика,Общая педагогика,Теория и практика обучения,Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями,Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ;Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик,Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности(Методы исследовательской / проектной деятельности,Методы количественного и качественного анализа данных); Курсовая работа; Предметный модуль (история) (История Древнего мира,История России (с древнейших времен до конца XVII в.),История России с древнейших времен до конца XVI в.,История России XVII в.,История Средних веков,История Нового времени,История России (XVIII- начало XX вв.),История России XVIII века,История России XIX века,История России начала XX века,История Новейшего времени),Новейшая отечественная история;История России (1917-1940 г.),История СССР (1941 -1953 г.),История СССР (1953-1991 г.),История современной России;Учебная ( архивно-музейная) практика,Историография истории России,История культуры зарубежных стран,Спецкурс по истории России,Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки,История Оренбургского края, Археология, Источниковедение); Методический модуль (Методика обучения обучения и воспитания (иностранный язык), Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории); Предметный модуль (английский язык)(Практическая фонетика английского языка,Практическая грамматика английского языка,Практика устной и письменной речи английского языка,Страноведение,Теоретическая фонетика английского языка,Коммуникативный практикум английского языка,Литература стран изучаемого языка,Лексикология английского языка,Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка,Подготовленное домашнее чтение,Деловой иностранный язык (английский), Практикум по культуре речевого общения).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО);Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная ( архивно-музейная) практика; Учебная (археологическая) практика; Производственная (педагогическая) практика (история);Производственная (педагогическая) практика (английский язык); Учебная (ознакомительная) практика;Производственная (научно-исследовательская) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФТД (Библиография, Образовательное право, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности) ; Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию Реализация адаптированных основных образовательных программ); Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль (история) (История Древнего мира, История России (с древнейших времен до конца XVII в.), История России с древнейших времен до конца 16 в., История России 17 в., История средних веков, История Нового времени, История России (XVIII - начало XX в.), История России 18 в., История России 19 в., История России начала 20 в., История Новейшего времени, Новейшая отечественная история, История России (1917-1940), История СССР (1941-1953), История СССР (1953-1991), История современной России, Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории, Специальные исторические дисциплины, Археология, Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины, Историография истории России, Историография зарубежной истории, Дисциплины профильной специализации, История Оренбургского края, Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки); Предметно-методический модуль (обществознание) (Религиоведение, Логика, Этнология и социальная антропология, Культурология, История философии, Этика, Экономика, Политология, Правоведение, Социология, Методика обучения обществознанию, Средства оценивания результатов обучения обществознанию); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства) ДВ (Спецкурс по истории России, Спецкурс по обществознанию); ДВ (История культуры зарубежных стран, История зарубежного обществознания)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (пед практика клас рук, тьют, восп работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика НИР; Учебная (археологическая) практика; Учебная (архивно-музейная) практика; Производственная (педагогическая) практика (история); Учебная практика (ознакомительная) (обществознание); Производственная (педагогическая) практика (обществознание)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Право (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Библиография, Образовательное право, Историография истории России, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности) ; Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства) ;Психолого-педагогический модуль (Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ); Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-содержательный модуль (история) (История Древнего мира, История России (с древнейших времен до конца XVII в.), Отечественная история в средневековье, История России в конце 16 - 17 в., История средних веков, История Нового времени, История России (XVIII - начало XX в.), История Российской империи в 18 веке, История России 19 - начала 20 в., История Новейшего времени, История новейшего времени стран Европы и Америки, История новейшего времени стран Азии и Африки, Новейшая отечественная история, Отечественная история довоенного периода, История СССР (1941-1953), История послесталинского СССР, История новой России, Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории); Специальные исторические дисциплины (История Оренбургского края); ДВ (Источниковедение, Основы обществознания); ДВ (Археология, Дискуссионные вопросы отечественной истории) ; Предметно-содержательный модуль (право) (Теория государства и права, Конституционное право, Международное публичное право, Гражданское право, Конституционное право зарубежных стран, История отечественного государства и права, История государства и права зарубежных стран, Основы криминологии, Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, Трудовое право, Основы гражданского процессуального права, Основы финансового права, Семейное право, Основы конституционного судопроизводства, Уголовное право, Административное право, Основы уголовное-процессуального права, Основы экологического права, Современные основы обучения (право), Методика правового обучения и воспитания, Образовательные технологии (право), Решение профессиональных задач учителя (право),Введение в профессию (право), Современные средства оценивания результатов обучения (право))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (пед практика клас рук, тьют, восп работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика НИР; Учебная (археологическая) практика; Учебная (архивно-музейная) практика; Производственная (педагогическая) практика (история); Учебная практика (ознакомительная) (право); Производственная практика (педагогическая) (право); Учебная практика (проектно-технологическая)(право); Учебная практика (предметно-содержательная) (право)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФТД (Библиография, Образовательное право) ; Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) ; Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика Фитнес-технологии Спортивные игры Подвижные игры Единоборства Оздоровительные виды двигательной активности ) Психолого-педагогический модуль (Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль (история) (История Древнего мира, История России (с древнейших времен до конца XVII в.), История России с древнейших времен до конца 16 в., История России 17 в., История средних веков, История Нового времени, История России (XVIII - начало XX в.), История России 18 в., История России 19 в., История России начала 20 в., История Новейшего времени, Новейшая отечественная история, История России (1917-1940), История СССР (1941-1953), История СССР (1953-1991), История современной России, Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории, Специальные исторические дисциплины, Археология, Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины, Историография истории России, Историография зарубежной истории Дисциплины профильной специализации, История Оренбургского края Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки); ДВ (Спецкурс по истории России, Спецкурс по обществознанию); ДВ (История культуры зарубежных стран, История зарубежного обществознания); Предметно-методический модуль (обществознание) (Религиоведение, Логика, Этнология и социальная антропология, Культурология,История философии, Этика, Экономика, Политология, Правоведение, Социология, Методика обучения обществознанию, Средства оценивания результатов обучения обществознанию)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (пед практика клас рук, тьют, восп работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика НИР; Учебная (археологическая) практика; Учебная (архивно-музейная) практика; Производственная (педагогическая) практика (история); Учебная практика (ознакомительная) (обществознание); Производственная (педагогическая) практика (обществознание)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Право (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Библиография, Образовательное право, Историография истории России); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) ; Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика Фитнес-технологии Спортивные игры Подвижные игры Единоборства Оздоровительные виды двигательной активности ) Психолого-педагогический модуль (Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Предметно-содержательный модуль (история) (История Древнего мира. История России (с древнейших времен до конца XVII в.), Отечественная история в средневековье, История России в конце 16 - 17 в.,История средних веков,История Нового времени, История России (XVIII - начало XX в.), История Российской империи в 18 веке, История России 19 - начала 20 в., История Новейшего времени,История новейшего времени стран Европы и Америки. История новейшего времени стран Азии и Африки, Новейшая отечественная история, Отечественная история довоенного периода, История СССР (1941-1953), История послесталинского СССР, История новой России Методика обучения истории Средства оценивания результатов обучения истории, Специальные исторические дисциплины, История Оренбургского края); ДВ (Источниковедение, Основы обществознания); ДВ (Археология, Дискуссионные вопросы отечественной истории); Предметно-содержательный модуль (право) (Теория государства и права, Конституционное право, Международное публичное право, Гражданское право, Конституционное право зарубежных стран, История отечественного государства и права,История государства и права зарубежных стран, Основы криминологии, Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, Трудовое право,Основы гражданского процессуального права, Основы финансового права,Семейное право, Основы конституционного судопроизводства, Уголовное право, Административное право, Основы уголовное-процессуального права, Основы экологического права, Современные основы обучения (право), Методика правового обучения и воспитания, Образовательные технологии (право), Решение профессиональных задач учителя (право), Введение в профессию (право), Современные средства оценивания результатов обучения (право))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (пед практика клас рук, тьют, восп работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика НИР; Учебная (археологическая) практика; Учебная (архивно-музейная) практика; Производственная (педагогическая) практика (история); Учебная практика (ознакомительная) (право); Производственная практика (педагогическая) (право); Учебная практика (проектно-технологическая)(право); Учебная практика (предметно-содержательная) (право)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	География и Иностранный язык (английский) (набор 2023 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФТД (Географическая картина мира; Языковая картина мира; Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны); Социально-гуманитарный модуль (История России; Основы российской государственности; Философия; Финансово-экономический практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык; Речевые практики; Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья; Основы медицинских знаний; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Оздоровительная физическая тренировка (фитнес); Адаптивная физическая культура; Игровые виды спорта; Легкая атлетика; Лыжная подготовка; Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология; Возрастная и педагогическая психология; Практикум по возрастной и педагогической психологии; Общая педагогика; Теория и практика обучения; Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию; Реализация адаптированных основных образовательных программ; Комплексный экзамен по модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений; Психология воспитательных практик; Технология и организация воспитательных практик (классное руководство); Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской, проектной деятельности; Методы количественного и качественного анализа данных; Курсовая работа); Методический модуль (Методика обучения и воспитания (иностранный язык); Теория и методика обучения географии; Методический практикум); Предметный модуль (география) (Картография с основами топографии; Геология; Общее землеведение; Физическая география материков и океанов; Физическая география России; Общая экономическая и социальная география; Экономическая и социальная география России; География Оренбургской области; География почв с основами почвоведения; Экономическая и социальная география мира); Дисциплины по выбору (Геоинформационные системы в обучении географии; Новые технологии в преподавании географии); Предметный модуль (английский язык) (Практическая фонетика английского языка; Практическая грамматика английского языка; Практика устной и письменной речи английского языка; Теоретическая фонетика английского языка; Лексикология английского языка; Коммуникативный практикум английского языка; Литература стран изучаемого языка; Теоретическая грамматика английского языка; Стилистика английского языка; Межкультурная коммуникация; Практический курс межкультурной коммуникации; Общее языкознание); Дисциплины по выбору (Основы интерпретации текста; Основы дискурс анализа)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика - классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (педагогическая) практика по английскому языку; Производственная (педагогическая) практика по географии; Учебная (полевая) практика по топографии и геологии; Учебная (полевая) практика по общему землеведению; Учебная (полевая) практика по физической географии; Учебная (полевая) практика по экономической географии; Учебная (предметная) практика; Производственная (научно-исследовательская) практика.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание (набор 2023, 2024 г)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль (история) (История Древнего мира, История России (с древнейших времен до конца XVII в.) (История России с древнейших времен до конца 16 в., История России 17 в., История средних веков, История Нового времени), История России (XVIII - начало XX в.) (История России 18 в., История России 19 в., История России начала 20 в., История Новейшего времени), Новейшая отечественная история (История России (1917-1940), История СССР (1941-1953), История СССР (1953-1991), История современной России), Методика обучения истории, Средства оценивания результатов обучения истории); Специальные исторические дисциплины (Археология, Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины, Историография истории России, Историография зарубежной истории); Дисциплины профильной специализации (История Оренбургского края, Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки, История культуры зарубежных стран); Предметно-методический модуль (обществознание) (Религиоведение, Логика, Этнология и социальная антропология, Культурология, История философии, Этика, Экономика, Политология, Правоведение, Социология, Методика обучения обществознанию, Средства оценивания результатов обучения обществознанию); ФТД (Библиография, Образовательное право, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности")	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (архивная/ музейная/ археологическая) практика; Производственная (педагогическая) практика (история); Учебная практика (ознакомительная) (обществознание); Производственная (педагогическая) практика (обществознание)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Начальное образование и Иностранный язык (английский) (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практки, Технологии цифрового образования); Здоровьесберегающий модуль (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования); Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык, Математика и информатика, Педагогика начального образования, Методика и технологии обучения в начальной школе, Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом, Методика обучения литературному чтению в начальной школе, Методика обучения математике в начальной школе, Основы естествознания и обществознания, История образования и педагогической мысли, Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе, Искусство и технология, Теория литературы и практика читательской деятельности, Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом); Теория и методика обучения иностранному языку (Практика устной и письменной речи английского языка, Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Методика обучения и воспитания (иностранный язык), Коммуникативный практикум английского языка, Теоретическая фонетика английского языка, Теоретическая грамматика английского языка, Лексикология английского языка, Стилистика английского языка, Страноведение, Литература стран изучаемого языка); ДВ (Методология ФГОС общего образования, Концептуальные основы ФГОС); ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии, Эстетическое воспитание младших школьников); ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения, Технические средства в образовании); ДВ (Домашнее чтение, Аналитическое чтение); ДВ (Практикум по развитию орфографических навыков иностранного языка, Практикум иноязычной письменной коммуникации).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная практика (научно-исследовательская); Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы); Учебная практика (предметно-содержательная); Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов; Учебная (ознакомительная) практика (проектирование урока иностранного языка); Производственная (педагогическая практика) (в качестве учителя иностранного языка)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Изобразительное искусство и Технология (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикорупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогиква с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской/проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования); Теория и методика обучения изобразительному искусству (Введение в профессию, Рисунок, Перспектива, Живопись, История визуально-пространственных искусств, Композиция, Скульптура и пластическая анатомия, Декоративное искусство, Дизайн, Анализ и интерпретация проиведений искусства, Методика обучения изобразительного искусству); Теория и методика преподавания технологии ( Материаловедение и новые материалы, Технологии обработки материалов и пищевых продуктов, Прикладная механика, Инженерная и компьютерная графика, Электротехника и электроника, Мехатроника и робототехника, Техническое творчество и основы проектирования, 3D-моделирование и прототипирование, Передовые производствыенные технологии, Методика обучения и воспитания по профилю технология, Организация проектной деятельности по технологии, Профессиональное самоопределение школьников, Дизайн и декоративно-прикладное искусство, Основы технопредпринимательства); ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству, Эстетическое воспитание школьников); ДВ (Внеклассная работа по технологии, Проектно-исследовательская деятельность школьников ); ДВ (Художественная культура края,Эстетика народного быта ); ДВ (Технологии изготовления швейных изделий, Дизайн костюма); ФТД (Методология ФГОС общего образования,Специфика формирования универсальных учебных действий, Применение в образовательной деятельнгости проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без сорока давности", Технология формирования основ социальной активности личности )	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная практика (научно-исследовательская); Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (проектно-творческая); Производственная (педагогическая) практика (стажерская); Учебная практика (ознакомительная (предметная) практика); Производственная практика (педагогическая (методическая) практика)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Изобразительное искусство и Технология (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования); Теория и методика обучения изобразительному искусству (Введение в профессию, Рисунок, Перспектива, Живопись, История визуально-пространственных искусств, Композиция, Скульптура и пластическая анатомия, Декоративное искусство, Дизайн, Анализ и интерпретация проиведений искусства, Методика обучения изобразительного искусству); Теория и методика преподавания технологии ( Материаловедение и новые материалы, Технологии обработки материалов и пищевых продуктов, Прикладная механика, Инженерная и компьютерная графика, Электротехника и электроника, Мехатроника и робототехника, Техническое творчество и основы проектирования, 3D-моделирование и прототипирование, Передовые производствыенные технологии, Методика обучения и воспитания по профилю технология, Организация проектной деятельности по технологии, Профессиональное самоопределение школьников, Дизайн и декоративно-прикладное искусство, Основы технопредпринимательства); ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству, Эстетическое воспитание школьников); ДВ (Внеклассная работа по технологии, Проектно-исследовательская деятельность школьников ); ДВ (Художественная культура края,Эстетика народного быта ); ДВ (Технологии изготовления швейных изделий, Дизайн костюма); ФТД (Методология ФГОС общего образования,Специфика формирования универсальных учебных действий)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная практика (научно-исследовательская); Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (проектно-творческая); Производственная (педагогическая) практика (стажерская); Учебная практика (ознакомительная (предметная) практика); Производственная практика (педагогическая (методическая) практика)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Начальное образование и Иностранный язык (английский) (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практки, Технологии цифрового образования); Здоровьесберегающий модуль (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка,Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования); Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык, Математика и информатика, Педагогика начального образования, Методика и технологии обучения в начальной школе, Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом, Методика обучения литературному чтению в начальной школе, Методика обучения математике в начальной школе, Основы естествознания и обществознания, История образования и педагогической мысли, Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе, Искусство и технология, Теория литературы и практика читательской деятельности, Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом); Теория и методика обучения иностранному языку (Практика устной и письменной речи английского языка, Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Методика обучения и воспитания (иностранный язык), Коммуникативный практикум английского языка, Теоретическая фонетика английского языка, Теоретическая грамматика английского языка, Лексикология английского языка, Стилистика английского языка, Страноведение, Литература стран изучаемого языка); ДВ (Методология ФГОС общего образования, Концептуальные основы ФГОС); ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии, Эстетическое воспитание младших школьников); ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения, Технические средства в образовании); ДВ (Домашнее чтение, Аналитическое чтение); ДВ (Практикум по развитию орфографических навыков иностранного языка, Практикум иноязычной письменной коммуникации); ФТД (Проектная деятельность младших школьников, Управление образовательными системами, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная практика (научно-исследовательская); Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы); Учебная практика (предметно-содержательная); Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов; Учебная (ознакомительная) практика (проектирование урока иностранного языка); Производственная (педагогическая практика) (в качестве учителя иностранного языка)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание(набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Онтокинезиология человека, Спортивная этика); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Комплексные виды спорта, Единоборства); Психолого-педагогический модуль Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями; Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания предмета "Физическая культура"; Курсовая работа по дисциплине Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию; Предметно-методический модуль "Физическая культура" (Психология физического воспитания и спорта, Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте, Организационно-правовые основы физкультурно-спортивной деятельности, Физиология физкультурно-спортивной деятельности, Методика преподавания предмета "Физическая культура", История физической культуры, Теория и методика физического воспитания, Гимнастика с методикой преподавания, Легкая атлетика с методикой преподавания, Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Лыжная подготовка с методикой преподавания, Биомеханика двигательной деятельности, Туризм с методикой преподавания, Стрельба с методикой преподавания, Аквааэробика с методикой преподавания, Фитнес с методикой преподавания, Основы самообороны с методикой преподавания, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне"(ГТО), Теория и методика спортивной подготовки, Основы физического воспитания в семье, Теория и методика детского и юношеского спорта, Музыкальная ритмика с методикой преподавания); ДВ (Организация физкультурно-спортивной работы, Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий); ДВ (Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры, Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры); ДВ (Внеурочная деятельность учителя физической культуры, Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности); Предметно-методический модуль "Адаптивное физическое воспитание" (Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию, Патология и тератология как основа составления программ по адаптивной физической культуре, Теория и организация адаптивной физической культуры, Частные методики адаптивной физической культуры, Организационно-методические основы физической реабилитации, Лечебная физическая культура и массаж, Медико-биологическое и психологическое сопровождение обучающихся, Дополнительное образование в сфере адаптивной физической культуры и спорта, Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре, Проектирование и конструирование программ по адаптивной физической культуре, Спортивная подготовка инвалидов, Адаптивная двигательная рекреация, Психология болезни и инвалидности, Медико-биологические основы инклюзивного образования); ДВ (Экстремальные виды адаптивной физической культуры, Креативные, телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры); ДВ (Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья, Коррекционно-развивающие игры в адаптивной физической культуре); ДВ (Оздоровительное и адаптивное плавание, Гидрореабилитация).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика;Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (физическая культура); Производственная (педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) практика (физическая культура); Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (адаптивное физическое воспитание); Производственная (педагогическая) практика (адаптивное физическое воспитание);
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) (набор 2023, 2024г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Онтокинезиология человека, Спортивная этика, Организация физкультурно-спортивной деятельности в детских оздоровительных лагерях, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"); Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Комплексные виды спорта, Единоборства); Психолого-педагогический модуль Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности, Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания предмета "Физическая культура", Курсовая работа по дисциплине Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию); Предметно-методический модуль "Физическая культура" (Психология физического воспитания и спорта, Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте, Организационно-правовые основы физкультурно-спортивной деятельности, Физиология физкультурно-спортивной деятельности, Методика преподавания предмета "Физическая культура", История физической культуры, Теория и методика физического воспитания, Гимнастика с методикой преподавания, Легкая атлетика с методикой преподавания, Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Лыжная подготовка с методикой преподавания; Биомеханика двигательной деятельности, Туризм с методикой преподавания, Стрельба с методикой преподавания, Аквааэробика с методикой преподавания, Фитнес с методикой преподавания, Основы самообороны с методикой преподавания, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне"(ГТО), Теория и методика спортивной подготовки, Основы физического воспитания в семье, Теория и методика детского и юношеского спорта, Музыкальная ритмика с методикой преподавания); ДВ (Организация физкультурно-спортивной работы, Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий); ДВ (Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры, Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры); ДВ (Внеурочная деятельность учителя физической культуры, Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности); Предметно-методический модуль "Адаптивное физическое воспитание" (Теория и методика обучения адаптивному физическому воспитанию, Патология и тератология как основа составления программ по адаптивной физической культуре, Теория и организация адаптивной физической культуры, Частные методики адаптивной физической культуры, Организационно-методические основы физической реабилитации, Лечебная физическая культура и массаж, Медико-биологическое и психологическое сопровождение обучающихся, Дополнительное образование в сфере адаптивной физической культуры и спорта, Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре, Проектирование и конструирование программ по адаптивной физической культуре, Спортивная подготовка инвалидов, Адаптивная двигательная рекреация, Психология болезни и инвалидности, Медико-биологические основы инклюзивного образования); ДВ (Экстремальные виды адаптивной физической культуры, Креативные, телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры); ДВ (Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с отклонениями в состоянии здоровья, Коррекционно-развивающие игры в адаптивной физической культуре); ДВ (Оздоровительное и адаптивное плавание, Гидрореабилитация).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (физическая культура); Производственная (педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) практика (физическая культура); Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (адаптивное физическое воспитание); Производственная (педагогическая) практика (адаптивное физическое воспитание);
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка), (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья, Спортивная этика); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Комплексные виды спорта, Единоборства); Психолого-педагогический модуль, Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания предмета "Физическая культура", Курсовая работа по дисциплине Теория и методика спортивной подготовки); Предметно-методический модуль "Физическая культура" (Психология физического воспитания и спорта, Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте, Организационно-правовые основы физкультурно-спортивной деятельности, Физиология физкультурно-спортивной деятельности, Методика преподавания предмета "Физическая культура", История физической культуры, Теория и методика физического воспитания, Гимнастика с методикой преподавания, Легкая атлетика с методикой преподавания, Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Лыжная подготовка с методикой преподавания, Биомеханика двигательной деятельности, Туризм с методикой преподавания, Стрельба с методикой преподавания, Аквааэробика с методикой преподавания, Фитнес с методикой преподавания, Основы самообороны с методикой преподавания, Музыкальная ритмика с методикой преподавания, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне"(ГТО), Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий, Физкультурное образование взрослого трудоспособного населения, Основы физического воспитания в семье, Теория и организация адаптивной физической культуры); ДВ (Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры, Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры); ДВ (Внеурочная деятельность учителя физической культуры, Теория и методика физкультурного образования дошкольников); ДВ (Организация физкультурно-спортивной работы, Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности); Предметно-методический модуль "Спортивная подготовка" (Теория и методика спортивной подготовки, Теория и методика детского и юношеского спорта, Теория и методика спортивной тренировки в спортивных играх, Теория и методика спортивной тренировки в сложно-координационных видах спорта, Теория и методика спортивной тренировки в циклических видах спорта, Спортивная медицина, Врачебный контроль в физической культуре и спорте, Лечебная физическая культура и массаж, Биохимия человека, Спорт для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, Судейская практика, Организационно-методические основы физической реабилитации, Спортивные сооружения, Физиология и гигиена спортивной тренировки); ДВ (Управление, диагностика и контроль в спорте, Менеджмент и маркетинг физической культуры и спорта); ДВ (Психология спортивной подготовки, Антидопинговое обеспечение спортивной деятельности).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика;Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (физическая культура); Производственная (педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) практика (физическая культура); Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (спортивная подготовка); Производственная (педагогическая) практика (спортивная подготовка)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка), (набор 2023г., 2024г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Подготовка волонтеров для сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья, Спортивная этика, Организация физкультурно-спортивной деятельности в детских оздоровительных лагерях, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"); Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение);Коммуникативно-цифровой модуль ( Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Комплексные виды спорта, Единоборства); Психолого-педагогический модуль, Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ; Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности);Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания предмета "Физическая культура", Курсовая работа по дисциплине Теория и методика спортивной подготовки); Предметно-методический модуль "Физическая культура" (Психология физического воспитания и спорта, Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте, Организационно-правовые основы физкультурно-спортивной деятельности, Физиология физкультурно-спортивной деятельности, Методика преподавания предмета "Физическая культура", История физической культуры, Теория и методика физического воспитания, Гимнастика с методикой преподавания, Легкая атлетика с методикой преподавания, Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Лыжная подготовка с методикой преподавания, Биомеханика двигательной деятельности, Туризм с методикой преподавания, Стрельба с методикой преподавания, Аквааэробика с методикой преподавания, Фитнес с методикой преподавания, Основы самообороны с методикой преподавания, Музыкальная ритмика с методикой преподавания, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне"(ГТО), Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий, Физкультурное образование взрослого трудоспособного населения, Основы физического воспитания в семье, Теория и организация адаптивной физической культуры); ДВ (Развитие коммуникативной компетентности учителей физической культуры, Развитие имиджевой компетентности учителя физической культуры); ДВ (Внеурочная деятельность учителя физической культуры, Теория и методика физкультурного образования дошкольников); ДВ (Организация физкультурно-спортивной работы, Нетрадиционные виды физкультурно-спортивной деятельности); Предметно-методический модуль "Спортивная подготовка" (Теория и методика спортивной подготовки, Теория и методика детского и юношеского спорта, Теория и методика спортивной тренировки в спортивных играх, Теория и методика спортивной тренировки в сложно-координационных видах спорта, Теория и методика спортивной тренировки в циклических видах спорта, Спортивная медицина, Врачебный контроль в физической культуре и спорте, Лечебная физическая культура и массаж, Биохимия человека, Спорт для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, Судейская практика, Организационно-методические основы физической реабилитации, Спортивные сооружения, Физиология и гигиена спортивной тренировки); ДВ (Управление, диагностика и контроль в спорте, Менеджмент и маркетинг физической культуры и спорта); ДВ (Психология спортивной подготовки, Антидопинговое обеспечение спортивной деятельности).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (физическая культура); Производственная (педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) практика (физическая культура); Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков (спортивная подготовка); Производственная (педагогическая) практика (спортивная подготовка)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Химия и Экология (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методике обучения и воспитания (экологическое образование)); Методический модуль (Методика обучения и воспитания: химия, Методика обучения и воспитания (экологическое образование), Современные технологии в химическом образовании, Решение химических задач, Внеурочная работа по химии, Современные основы обучения (экологическое образование), Образовательные технологии (экологическое образование), Методика экологического образования в организация дополнительного образования, Введение в профессию); Предметно-содержательный модуль (химия) (Общая и неорганическая химия, Неорганический синтез, Физическая и коллоидная химия, Органическая химия(Химия углеводородов, Химия кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений, Химия высокомолекулярных соединений), Органический синтез, Биохимия, Аналитическая химия, Прикладная химия, Химия окружающей среды, Строение молекул и основы квантовой химии, Электрохимия и коррозия металлов, Физические и физико химические методы анализа, Основы минералогии и кристаллографии, Химия координационных соединений, История и методология химии, Основы термодинамики и кинетики химических процессов); Предметно-содержательный модуль (экология) (Общая экология (Факториальная и популяционная экология, Биоценология и экология биосферы), Методы экологических исследований, Экологическая безопасность и рациональное природопользование, Геоэкология окружающей среды, Экология растений, Экология животных, Экология человека и социальная экология, Химическое загрязнение биосферы и экологический мониторинг, Ботаника, Зоология, Общие закономерности организации биологических систем, Анатомия и физиология человека); ФТД (Школьный химический эксперимент; Сезонные явления в жизни животных)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (педагогическая) практика (химия); Производственная практика (педагогическая) (экологическое образование); Производственная практика (стажёрская); Учебная (ознакомительная) практика (физико-химические методы анализа); Учебная (проектно-технологическая) практика (прикладная химия); Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (предметно-содержательная) по методам химико-экологических исследований; Учебная практика (предметно-содержательная) по основам экотоксикологии
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (начальная военная пдготовка) (набор 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Патриотическое воспитание: региональный компонент, Цифровая гигиена, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности); Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства)); Психолого-педагогический модуль ( Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)); Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Курсовая работа по дисциплине Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности; Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (методическая часть) (Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности, Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Спецкурс по курсовой работе (Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности), Теория и методика работы в дополнительном образовании, Перспективы развития образовательной области "Основы безопасности жизнедеятельности"); Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (Предметно-содержательная часть) (Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности, Дорожная безопасность, Культура здоровья и безопасности, Первая помощь пострадавшим, Природные опасности и защита от них, Информационная безопасность, Психологическая безопасность, Техногенные опасности и защита от них, Экологическая безопасность, Безопасный отдых и туризм, Пожарная безопасность, Правовое регулирования обеспечения безопасности жизнедеятельности, Социальные опасности, профилактика и защита от них, Основы национальной безопасности Российской Федерации, Основы обороны государства и военной службы, Гражданская оборона, Охрана труда в образовательной организации, Комплексная безопасность образовательной организации, Медицина катастроф, Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ, Превентология, Гигиена детей и подростков, Планирование мероприятий по снижению рисков аварий и катастроф, Автономное выживание в природе, Здоровьесберегающие технологии в образовании, Основы научно-методической деятельности в сфере безопасности жизнедеятельности, Профилактика правонарушений в общеобразовательной организации); ДВ.1 (Лайфрестлинг, Практикум по оказанию первой помощи); ДВ.2 (Школа безопасности, Теория и практика волонтерского движения); Предметно-методический модуль "Начальная военная подготовка" (Военно-патриотическое воспитание на занятиях по начальной военной подготовке, Военно-профессиональная ориентация и допризывная подготовка, Тактическая медицина, Тактическая и огневая подготовка, Военно-прикладная физическая подготовка, Методическое сопровождение преподавания начальной военной подготовки в общеобразовательной организации, Система дополнительного образования детей (БЖ и основы военного дела), Вооруженные силы Российской Федерации, Военная топография и ориентирование); ДВ.3 (Радиационная, химическая и биологическая защита, Действия в условиях радиационного, химического и биологического загрязнения местности); ДВ.4 (Основы технической подготовки и связи, Инженерная и техническая подготовка).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков; Производственная (педагогическая) практика (Основы безопасности жизнедеятельности); Учебная (ознакомительная) практика (начальная военная подготовка); Учебная (предметно-содержательная) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) (набор 2023 г, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Современные технологии в обучении английскому языку, Современные технологии в обучении французскому языку, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личност); Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика,Теория и практика обучения,Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык), Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Практика устной и письменной речи английского языка, Страноведение Великобритании и США, Теоретическая фонетика английского языка, Коммуникативный практикум английского языка, Литература Великобритании, Лексикология английского языка, Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка, Введение в языкознание, Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык)); ДВ (Деловой иностранный язык (английский язык), Орфография и пунктуация (английский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (английский язык), Стилистический анализ текста (английский язык)); Предметно-методический модуль (немецкий язык) (Методика обучения и воспитания (немецкий язык), Практическая фонетика немецкого языка, Практическая грамматика немецкого языка, Практика устной и письменной речи немецкого языка, Страноведение Германии, Теоретическая фонетика немецкого языка, Коммуникативный практикум немецкого языка, Литература Германии, Лексикология немецкого языка, Стилистика немецкого языка,Теоретическая грамматика немецкого языка, Латинский язык, Подготовленное (домашнее) чтение (немецкий язык); ДВ (Деловой иностранный язык (немецкий язык), Орфография и пунктуация (немецкий язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (немецкий язык), Стилистический анализ текста (немецкий язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (английский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык); Производственная (педагогическая) практика (английский язык); Учебная (ознакомительная) практика (немецкий язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (немецкий язык); Производственная (педагогическая) практика (немецкий язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Современные технологии в обучении английскому языку, Современные технологии в обучении французскому языку); Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности)); Психолого-педагогический модуль (Психология, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Педагогика, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности, Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных; Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык), Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Практика устной и письменной речи английского языка, Страноведение Великобритании и США, Теоретическая фонетика английского языка, Коммуникативный практикум английского языка,Литература Великобритании, Лексикология английского языка, Стилистика английского языка, Теоретическая грамматика английского языка, Введение в языкознание, Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык); ДВ (Деловой иностранный язык (английский язык), Орфография и пунктуация (английский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (английский язык), Стилистический анализ текста (английский язык)); Предметно-методический модуль (французский язык) (Методика обучения и воспитания (французский язык), Методика обучения и воспитания (французский язык), Практическая фонетика французского языка, Практическая грамматика французского языка, Практика устной и письменной речи французского языка, Страноведение Франции, Теоретическая фонетика французского языка, Коммуникативный практикум французского языка, Литература Франции, Лексикология французского языка, Стилистика французского языка, Теоретическая грамматика французского языка, Латинский язык, Подготовленное (домашнее) чтение (французский язык)); ДВ (Деловой иностранный язык (французский язык), Орфография и пунктуация (немецкий язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (французский язык), Стилистический анализ текста (французский язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (английский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык); Производственная (педагогическая) практика (английский язык); Учебная (ознакомительная) практика (французский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (французский язык); Производственная (педагогическая) практика (французский язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФТД (Современные технологии в обучении английскому языку, Современные технологии в обучении французскому языку, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личност); Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика,Теория и практика обучения,Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль (английский язык) (Методика обучения и воспитания (английский язык), Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Практика устной и письменной речи английского языка, Страноведение Великобритании и США, Теоретическая фонетика английского языка, Коммуникативный практикум английского языка, Литература Великобритании, Лексикология английского языка, Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка, Введение в языкознание, Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык)); ДВ (Деловой иностранный язык (английский язык), Орфография и пунктуация (английский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (английский язык), Стилистический анализ текста (английский язык)); Предметно-методический модуль (французский язык) (Методика обучения и воспитания (французский язык), Практическая фонетика французского языка, Практическая грамматика французского языка, Практика устной и письменной речи французского языка, Страноведение Франции, Теоретическая фонетика французского языка, Коммуникативный практикум французского языка, Литература Франции, Лексикология французского языка, Стилистика французского языка,Теоретическая грамматика французского языка, Латинский язык, Подготовленное (домашнее) чтение французский язык); ДВ (Деловой иностранный язык (французский язык), Орфография и пунктуация (французский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (французский язык), Стилистический анализ текста (французский язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (английский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык); Производственная (педагогическая) практика (английский язык); Учебная (ознакомительная) практика (французский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (французский язык); Производственная (педагогическая) практика (французский язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Информатика и Иностранный язык (английский) (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль (Информатика) (Психолого-педагогические основы обучения информатике, Методика обучения информатике, Математические основы информатики, Теория алгоритмов, Программное обеспечение систем и сетей, Информационные системы, Программирование, Архитектура компьютера, Теоретические основы информатики, Веб-технологии, Компьютерное моделирование, Основы искусственного интеллекта, Практикум по решению предметных задач, Информационная безопасность и защита информации, Численные методы, Дискретные модели в информатике); Вариативная часть (информатика) (Информатика, История информатики, Структуры данных и алгоритмы); ДВ (Основы робототехники, Основы микроэлектроники); ДВ (Компьютерная графика, 3D-графика); Предметно-методический модуль (Иностранный язык (английский)) (Методика обучения и воспитания (иностранный язык), Практическая фонетика, Практическая грамматика, Практика устной и письменной речи (английский язык), Страноведение, Теоретическая фонетика английского языка, Коммуникативный практикум английского языка, Литература стран изучаемого языка, Лексикология английского языка, Стилистика английского языка, Теоретическая грамматика английского языка); Вариативная часть (английский язык) (Деловой иностранный язык, Подготовленное (домашнее) чтение); ДВ (Специфика иноязычной письменной речи, Орфография и пунктуация); ДВ (Реферирование газетного текста, Стилистический анализ текста); ФТД (Факультатив по программированию, Современные технологии обучения иностранному языку)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (информатика); Производственная (педагогическая) практика (информатика); Учебная (предметная) практика (английский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика; Производственная (педагогическая) практика (иностранный язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Информатика (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по обработке данных); Предметно-методический модуль (Предметы профиля Математика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения математике, Методика обучения математике, Образовательные технологии в обучении математике, Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Дискретная математика, Математическая логика, Числовые системы, Теория вероятностей и математическая статистика, Элементарная математика (Алгебра, Геометрия, Математический анализ)); Предметы профиля Математика (Вариативная часть) (История математики, Курсовая работа по математике, ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел), ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии), ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления)); Предметы профиля Информатика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения информатике, Методика обучения информатике, Математические основы информатики, Теория алгоритмов, Программное обеспечение систем и сетей, Информационные системы, Программирование, Архитектура компьютера, Теоретические основы информатики, Веб-технологии, Компьютерное моделирование, Основы искусственного интеллекта, Практикум по решению предметных задач, Информационная безопасность и защита информации, Численные методы, Дискретные модели в информатике); Предметы профиля Информатика (Вариативная часть) (Компьютерная графика, История информатики, Структуры данных и алгоритмы, Курсовая работа по информатике, ДВ (Основы робототехники, Микроэлектроника), ДВ (3D-моделирование, 3D-графика)); ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по информатике)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Информатика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Физика (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по обработке данных); Предметно-методический модуль (Предметы профиля Математика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения математике, Методика обучения математике, Образовательные технологии в обучении математике, Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Дискретная математика, Математическая логика, Числовые системы, Теория вероятностей и математическая статистика, Элементарная математика (Алгебра, Геометрия, Математический анализ)); Предметы профиля Математика (Вариативная часть) (История математики, Курсовая работа по математике, ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел), ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии), ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления)); Предметы профиля Физика (Обязательная часть) (Методика обучения физике, Общая и экспериментальная физика, Теоретическая физика); Предметы профиля Физика (Вариативная часть) (Электрорадиотехника, Микроэлектроника, Элементарная физика, История физики, ДВ (Астрономия, Избранные вопросы астрофизики), ДВ (Методика решения физических задач базового уровня, Методика решения задач углубленного курса физики), ДВ (Практикум по решению задач ЕГЭ по физике, Практикум по решению задач ОГЭ по физике)); ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по физике)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Физика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Экономика (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по обработке данных); Предметно-методический модуль (Предметы профиля Математика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения математике, Методика обучения математике, Образовательные технологии в обучении математике, Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Дискретная математика, Математическая логика, Числовые системы, Теория вероятностей и математическая статистика, Элементарная математика (Алгебра, Геометрия, Математический анализ)); Предметы профиля Математика (Вариативная часть) (История математики, Курсовая работа по математике, ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел), ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии), ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления)); Предметы профиля Экономика (Обязательная часть) (Введение в профессию, Методика обучения экономике, Современные средства оценивания результатов обучения, Современные основы обучения, Образовательные технологии, Решение профессиональных задач учителя, Микроэкономика, Макроэкономика, Экономика труда, Мировая экономика и международные экономические отношения, Институциональная экономика, Основы статистики, Социально-экономическая статистика, Экономическая история, Экономические основы образования, Основы предпринимательства, Деньги, кредит, банки, Экономика фирмы); Предметы профиля Экономика (Вариативная часть) (История экономических учений, Налоги и налогообложение, Государственное регулирование экономики, Бизнес-планирование, ДВ (Финансово-управленческий анализ, Экономический анализ), ДВ (Фондовый рынок, Основы страхования), ДВ (Финансовая математика, Финансовый менеджмент)); ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по экономике)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Экономика); Учебная (предметно-содержательная) практика (профиль Экономика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (стажерская) практика; Производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Информатика (набор 2023г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по обработке данных); Предметно-методический модуль (Предметы профиля Математика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения математике, Методика обучения математике, Образовательные технологии в обучении математике, Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Дискретная математика, Математическая логика, Числовые системы, Теория вероятностей и математическая статистика, Элементарная математика (Алгебра, Геометрия, Математический анализ)); Предметы профиля Математика (Вариативная часть) (История математики, Курсовая работа по математике, ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел), ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии), ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления)); Предметы профиля Информатика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения информатике, Методика обучения информатике, Математические основы информатики, Теория алгоритмов, Программное обеспечение систем и сетей, Информационные системы, Программирование, Архитектура компьютера, Теоретические основы информатики, Веб-технологии, Компьютерное моделирование, Основы искусственного интеллекта, Практикум по решению предметных задач, Информационная безопасность и защита информации, Численные методы, Дискретные модели в информатике); Предметы профиля Информатика (Вариативная часть) (Компьютерная графика, История информатики, Структуры данных и алгоритмы, Курсовая работа по информатике, ДВ (Основы робототехники, Микроэлектроника), ДВ (3D-моделирование, 3D-графика)); ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по информатике, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности")	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Информатика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Физика (набор 2023г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по обработке данных); Предметно-методический модуль (Предметы профиля Математика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения математике, Методика обучения математике, Образовательные технологии в обучении математике, Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Дискретная математика, Математическая логика, Числовые системы, Теория вероятностей и математическая статистика, Элементарная математика (Алгебра, Геометрия, Математический анализ)); Предметы профиля Математика (Вариативная часть) (История математики, Курсовая работа по математике, ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел), ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии), ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления)); Предметы профиля Физика (Обязательная часть) (Методика обучения физике, Общая и экспериментальная физика, Теоретическая физика); Предметы профиля Физика (Вариативная часть) (Электрорадиотехника, Микроэлектроника, Элементарная физика, История физики, ДВ (Астрономия, Избранные вопросы астрофизики), ДВ (Методика решения физических задач базового уровня, Методика решения задач углубленного курса физики), ДВ (Практикум по решению задач ЕГЭ по физике, Практикум по решению задач ОГЭ по физике)) ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по физике, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности")	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Физика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Информатика (с основами робототехники) (набор 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по обработке данных); Предметно-методический модуль (Предметы профиля Математика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения математике, Методика обучения математике, Образовательные технологии в обучении математике, Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Дискретная математика, Математическая логика, Числовые системы, Теория вероятностей и математическая статистика, Элементарная математика (Алгебра, Геометрия, Математический анализ)); Предметы профиля Математика (Вариативная часть) (История математики, Курсовая работа по математике, ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел), ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии), ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления)); Предметы профиля Информатика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения информатике, Методика обучения информатике, Математические основы информатики, Теория алгоритмов, Программное обеспечение систем и сетей, Информационные системы, Программирование, Архитектура компьютера, Теоретические основы информатики, Веб-технологии, Компьютерное моделирование, Основы искусственного интеллекта, Практикум по решению предметных задач, Информационная безопасность и защита информации, Численные методы, Дискретные модели в информатике); Предметы профиля Информатика (Вариативная часть) (Компьютерная графика, Микроэлектроника в робототехнике, Образовательная робототехника, Курсовая работа по информатике, ДВ (Структуры данных и алгоритмы, История информатики и робототехники), ДВ (3D-моделирование и печать, 3D-графика)); ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по информатике, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Информатика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Физика (с методикой работы в цифровых лабораториях) (набор 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по обработке данных); Предметно-методический модуль (Предметы профиля Математика (Обязательная часть) (Психолого-педагогические основы обучения математике, Методика обучения математике, Образовательные технологии в обучении математике, Алгебра и теория чисел, Геометрия, Математический анализ, Дискретная математика, Математическая логика, Числовые системы, Теория вероятностей и математическая статистика, Элементарная математика (Алгебра, Геометрия, Математический анализ)); Предметы профиля Математика (Вариативная часть) (История математики, Курсовая работа по математике, ДВ (Избранные вопросы алгебры, Избранные вопросы теории чисел), ДВ (Избранные вопросы геометрии, Избранные вопросы топологии), ДВ (Избранные вопросы дифференциального исчисления, Избранные вопросы интегрального исчисления)); Предметы профиля Физика (Обязательная часть) (Методика обучения физике, Общая и экспериментальная физика, Теоретическая физика); Предметы профиля Физика (Вариативная часть) (Электрорадиотехника, Микроэлектроника в робототехнике, Элементарная физика, Методика работы в цифровых лабораториях, ДВ (Астрономия, Избранные вопросы астрофизики), ДВ (Методика решения физических задач базового уровня, Методика решения задач углубленного курса физики), ДВ (Практикум по решению задач ЕГЭ по физике, Практикум по решению задач ОГЭ по физике)) ФТД (Факультатив по математике, Факультатив по физике, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности")	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Математика); Учебная (ознакомительная) практика (профиль Физика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и География (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая истори, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры,Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности(Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методам исследовательской деятельности); Методический модуль(Введение в профессию, Методика обучения биологии, Теория и методика обучения географии, Образовательные технологии в процессе обучения биологии, Решение профессиональных задач учителя биологии, Методический практикум); Предметно-содержательный модуль (биология) (Анатомия и морфология растений, Зоология беспозвоночных, Цитология, Систематика растений и грибов, Гистология с основами эмбриологии, Зоология позвоночных, Анатомия и морфология человека, Микробиология с основами вирусологии, Физиология человека и животных, Физиология растений, Общая экология, Генетика, Теория эволюции, Молекулярная биология, Животный мир Оренбургской области, Основы высшей нервной деятельности); ДВ (Биогеография, Основы антропогенеза); Предметно-содержательный модуль (география) Картография с основами топографии, Геология, Общее землеведение, Физическая география материков и океанов, Физическая география России, Общая экономическая и социальная география, Экономическая и социальная география России, География Оренбургской области, География почв с основами почвоведения, Экономическая и социальная география мира); ДВ Геоинформационные системы в обучении географии, Новые технологии в преподавании географии); Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, Выполнение защита выпускной квалификационной работы); ФТД (Физиология стресса, Географическая картина мира).	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (педагогическая) практика; Производственная практика (стажерская); Учебная практика (предметно-содержательная, выездная, полевая); Учебная (полевая) практика.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и География (набор 2023 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжнаяподготовка,Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология: Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии; Педагогика: Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов; Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями: Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по методам исследовательской деятельности); Методический модуль (Введение в профессию, Методика обучения биологии, Теория и методика обучения географии, Образовательные технологии в процессе обучения биологии, Решение профессиональных задач учителя биологии, Методический практикум); Предметно-содержательный модуль (биология) (Анатомия и морфология растений, Зоология беспозвоночных, Цитология, Систематика растений и грибов, Гистология с основами эмбриологии, Зоология позвоночных, Анатомия и морфология человека, Микробиология с основами вирусологии, Физиология человека и животных, Физиология растений, Общая экология, Генетика, Теория эволюции, Молекулярная биология, Животный мир Оренбургской области, Основы высшей нервной деятельности); ДВ (Биогеография, Основы антропогенеза); Предметно-содержательный модуль (география) Картография с основами топографии, Геология, Общее землеведение, Физическая география материков и океанов, Физическая география России, Общая экономическая и социальная география, Экономическая и социальная география России, География Оренбургской области, География почв с основами почвоведения, Экономическая и социальная география мира); ДВ Геоинформационные системы в обучении географии, Новые технологии в преподавании географии); Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, Выполнение защита выпускной квалификационной работы); ФТД(Физиология стресса, Географическая картина мира);	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (педагогическая) практика; Производственная практика (стажерская); Учебная практика (предметно-содержательная, выездная, полевая); Учебная (полевая) практика.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (История России, Всеобщая история),Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по дисциплине Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности); Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (методическая часть)( Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности, Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Спецкурс по курсовой работе (методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности), Теория и методика работы в дополнительном образовании, Перспективы развития образовательной области "Основы безопасности жизнедеятельности"); Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (предметно-содержательная часть) (Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности, Дорожная безопасность, Культура здоровья и безопасности, Первая помощь пострадавшим, Природные опасности и защита от них, Информационная безопасность, Психологическая безопасность, Техногенные опасности и защита от них, Экологическая безопасность, Безопасный отдых и туризм, Пожарная безопасность, Правовое регулирование обеспечения безопасности жизнедеятельности, Социальные опасности, профилактика и защита от них, Основы национальной безопасности Российской Федерации, Основы обороны государства и военной службы, Гражданская оборона, Охрана труда в образовательной организации, Комплексная безопасность образовательной организации, Медицина катастроф, Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ, Превентология, Гигиена детей и подростков, Методика оценки радиационной, химической и биологической обстановки, Автономное выживание в природе, Здоровьесберегающие технологии в образовании, Основы научно-методической деятельности в сфере безопасности жизнедеятельности, Профилактика правонарушений в общеобразовательной организации); ДВ.1 (Лайфрестлинг, Практикум по оказанию первой помощи); ДВ.2 (Антропогенное воздействие на растительный покров, Фитомониторинг); Предметно-методичекий модуль "Туризм"( Основы туризма, Организация туристской индустрии, География туризма, Организация безопасной экскурсионной деятельности, Информационное обеспечение туризма, Туристско-рекреационное обеспечение, Организация инклюзивного туризма, Организация и обеспечение безопасности туристических слетов и соревнований, Технологии и организация спортивного и оздоровительного туризма, Подготовка инструктора детско-юношеского туризма); ДВ.3 (Внутренний туризм и туристские ресурсы в России, Экологический туризм); ДВ.4. (Организация досуга туристов, Транспортное обеспечение в туризме); ФТД (Теория и практика волонтерского движения, Цифровая гигиена)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков; Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (предметно-содержательная) практика; Учебная (ознакомительная) практика (туризм); Производственная (педагогическая) практика (Основы безопасности жизнедеятельности); Производственная (преддипломная) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм) (набор 2023 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт), Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства)); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ), Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по дисциплине Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности); Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (методическая часть)( Организация внеурочной деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности, Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Спецкурс по курсовой работе (методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности), Теория и методика работы в дополнительном образовании, Перспективы развития образовательной области "Основы безопасности жизнедеятельности"); Предметно-методический модуль "Основы безопасности жизнедеятельности" (предметно-содержательная часть) (Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности, Дорожная безопасность, Культура здоровья и безопасности, Первая помощь пострадавшим, Природные опасности и защита от них, Информационная безопасность, Психологическая безопасность, Техногенные опасности и защита от них, Экологическая безопасность, Безопасный отдых и туризм, Пожарная безопасность, Правовое регулирование обеспечения безопасности жизнедеятельности, Социальные опасности, профилактика и защита от них, Основы национальной безопасности Российской Федерации, Основы обороны государства и военной службы, Гражданская оборона, Охрана труда в образовательной организации, Комплексная безопасность образовательной организации, Медицина катастроф, Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ, Превентология, Гигиена детей и подростков, Методика оценки радиационной, химической и биологической обстановки, Автономное выживание в природе, Здоровьесберегающие технологии в образовании, Основы научно-методической деятельности в сфере безопасности жизнедеятельности, Профилактика правонарушений в общеобразовательной организации); ДВ.1 (Лайфрестлинг, Практикум по оказанию первой помощи); ДВ.2 (Антропогенное воздействие на растительный покров, Фитомониторинг); Предметно-методичекий модуль "Туризм"( Основы туризма, Организация туристской индустрии, География туризма, Организация безопасной экскурсионной деятельности, Информационное обеспечение туризма, Туристско-рекреационное обеспечение, Организация инклюзивного туризма, Организация и обеспечение безопасности туристических слетов и соревнований, Технологии и организация спортивного и оздоровительного туризма, Подготовка инструктора детско-юношеского туризма); ДВ.3 (Внутренний туризм и туристские ресурсы в России, Экологический туризм); ДВ.4. (Организация досуга туристов, Транспортное обеспечение в туризме); ФТД 1. (Теория и практика волонтерского движения, Цифровая гигиена, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности")	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная практика по закреплению профессионально-прикладных умений и навыков; Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная (ознакомительная) практика, Учебная (предметно-содержательная) практика, Учебная (ознакомительная) практика (туризм); Производственная (педагогическая) практика (Основы безопасности жизнедеятельности); Производственная (преддипломная) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	"ФТД"(Современные технологии в обучении немецкому языку,Современные технологии в обучении английскому языку);"Социально-гуманитарный модуль" (История (история России, всеобщая история),Философия,Финансово-экономический практикум,Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение);"Коммуникативно-цифровой модуль"(Иностранный язык,Речевые практики,Технологии цифрового образования);"Модуль здоровьесберегающий"(Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья,Основы медицинских знаний,Безопасность жизнедеятельности,Физическая культура и спорт),"Элективные курсы по физической культуре и спорту" (Легкая атлетика,Фитнес-технологии,Спортивные игры,Подвижные игры,Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности); "Психолого-педагогический модуль"(Общая и социальная психология,Возрастная и педагогическая психология,Практикум по возрастной и педагогической психологии,Общая педагогика,Теория и практика обучения,Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями.Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю. "Модуль воспитательной деятельности" (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений,Психология воспитательных практик,Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности);"Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" (Методы исследовательской деятельности,Методы математической обработки данных);"Предметно-методический модуль (немецкий язык)"(Методика обучения и воспитания (немецкий язык),Практическая фонетика немецкого языка,Практическая грамматика немецкого языка,Практика устной и письменной речи немецкого языка,Страноведение Германии,Теоретическая фонетика немецкого языка,Коммуникативный практикум немецкого языка,Литература Германии,Лексикология немецкого языка,Стилистика немецкого языка,Теоретическая грамматика немецкого языка,Введение в языкознание,Подготовленное (домашнее) чтение (немецкий язык));"ДВ"(Деловой иностранный язык (немецкий язык)/Орфография и пунктуация (немецкий язык),Реферирование газетного текста (немецкий язык)/Стилистический анализ текста (немецкий язык);"Предметно-методический модуль (английский язык)"(Методика обучения и воспитания (английский язык),Практическая фонетика английского языка,Практическая грамматика английского языка,Практика устной и письменной речи английского языка,Страноведение Великобритании,Теоретическая фонетика английского языка,Коммуникативный практикум английского,Литература Великобритании,Лексикология английского языка,Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка,Латинский язык,Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык));"ДВ"(Деловой иностранный язык (английский язык)/Орфография и пунктуация (английский язык),Реферирование газетного текста (английский язык)/Стилистический анализ текста (английский язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика);Учебная (ознакомительная) практика (немецкий язык); Учебная практика (технологическая) по психологии; Учебная (ознакомительная) практика (английский язык);Учебная (технологическая) практика по педагогике;Учебная (технологическая) практика (обучение и воспитание лиц с ОВЗ); Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы));Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО);Производственная практика (педагогическая);Производственная (педагогическая вожатская) практика;Производственная (педагогическая) практика (немецкий язык); Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык);Производственная (педагогическая) практика (английский язык);Производственная (научно-исследовательская) практика (немецкий язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский) (набор 2023г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФД(Современные технологии в обучении немецкому языку, Современные технологии в обучении английскому языку, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности");Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение);Коммуникативно-цифровой модуль(Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес),Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка Единоборства);Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика,Теория и практика обучения,Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов);Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ,Комплексный экзамен по психолого-педгогическому модулю);Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности);Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); "Предметно-методический модуль (немецкий язык)"(Методика обучения и воспитания (немецкий язык),Практическая фонетика немецкого языка,Практическая грамматика немецкого языка,Практика устной и письменной речи немецкого языка,Страноведение Германии,Теоретическая фонетика немецкого языка,Коммуникативный практикум немецкого языка,Литература Германии,Лексикология немецкого языка,Стилистика немецкого языка,Теоретическая грамматика немецкого языка,Введение в языкознание,Подготовленное (домашнее) чтение (немецкий язык));"ДВ"(Деловой иностранный язык (немецкий язык)/Орфография и пунктуация (немецкий язык),Реферирование газетного текста (немецкий язык)/Стилистический анализ текста (немецкий язык);"Предметно-методический модуль (английский язык)"(Методика обучения и воспитания (английский язык),Практическая фонетика английского языка,Практическая грамматика английского языка,Практика устной и письменной речи английского языка,Страноведение Великобритании,Теоретическая фонетика английского языка,Коммуникативный практикум английского,Литература Великобритании,Лексикология английского языка,Стилистика английского языка,Теоретическая грамматика английского языка,Латинский язык,Подготовленное (домашнее) чтение (английский язык));"ДВ"(Деловой иностранный язык (английский язык)/Орфография и пунктуация (английский язык),Реферирование газетного текста (английский язык)/Стилистический анализ текста (английский язык))	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика);Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая);Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО);Производственная (педагогическая вожатская) практика;Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы));Учебная (ознакомительная) практика (немецкий язык);Производственная (научно-исследовательская) практика (немецкий язык);Производственная (педагогическая) практика (немецкий язык);Учебная (ознакомительная) практика (английский язык);Производственная (научно-исследовательская) практика (английский язык);Производственная (педагогическая) практика (английский язык)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и География (с соновами геоинформационных систем) (набор 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство),Основы вожатской деятельности);Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по методам исследовательской деятельности); Методический модуль (Введение в профессию, Методика обучения биологии, Теория и методика обучения географии, Образовательные технологии в процессе обучения биологии, Решение профессиональных задач учителя биологии, Методический практикум); Предметно-содержательный модуль (биология) (Анатомия и морфология растений, Зоология беспозвоночных, Цитология, Систематика растений и грибов, Гистология с основами эмбриологии, Зоология позвоночных, Анатомия и морфология человека, Микробиология с основами вирусологии, Физиология человека и животных, Физиология растений, Общая экология, Генетика, Теория эволюции, Молекулярная биология, Животный мир Оренбургской области, Основы высшей нервной деятельности); ДВ (Биогеография, Основы антропогенеза); Предметно-содержательный модуль (география) (Картография с основами топографии, Геология, Общее землеведение с основами геоинформационных систем, Физическая география материков и океанов, Физическая география России, Общая экономическая и социальная география, Экономическая и социальная география России, Основы геоинформационных систем, География почв с основами почвоведения, Экономическая и социальная география мира); ДВ (Геоинформационные системы в обучении географии, Геоинформационное картографирование); Государственная итоговая аттестация (Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена Выполнение защита выпускной квалификационной работы); ФТД (Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Физиология стресса, Географическая картина мира).	Учебная технологическая практика; Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (педагогическая) практика по биологии; Производственная (педагогическая) практика по географии; Производственная практика (стажерская) по биологии; Производственная практика (стажерская) по географии; Учебная практика по зоологии беспозвоночных; Учебная практика по анатомии и морфологии растений; Учебная практика по зоологии позвоночных; Учебная практика по систематике растений и грибов; Учебная практика по общей экологии; Учебная (полевая) практика по топографии и геологии; Учебная (полевая) практика по общему землеведению; Учебная (полевая) практика по физической географии; Учебная (полевая) практика по экономической географии.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	География и Экономика (набор 2022г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования, Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая),)); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности, Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная (педагогическая вожатская) практика); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))); Предметно-методический модуль (Географический блок (Картография с основами топографии, Геология, Общее землеведение, География почв с основами почвоведения, Физическая география материков и океанов, Физическая география России, Общая экономическая и социальная география, Экономическая и социальная география России, Экономическая и социальная география мира, Геоинформационные системы в обучении географии, География Оренбургской области, Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства), Экономический блок (Микроэкономика, Макроэкономика, Экономика труда, Мировая экономика и международные экономические отношения, Институциональная экономика, Основы статистики, Социально-экономическая статистика, Экономическая история, Экономические основы образования, Основы предпринимательства, Деньги, кредит, банки, Экономика фирмы, Основы бухгалтерского учета), Методический блок (Теория и методика обучения географии, Методический практикум, Методика обучения экономике, Введение в профессию (экономика), Современные средства оценивания результатов обучения (экономика), Современные основы обучения (экономика), Образовательные технологии (экономика), Решение профессиональных задач учителя (экономика)); ДВ (Современные тенденции в географическом образовании, Цифровая школа); ДВ (Налоги и налогооблажение, Государственное регулирование экономики); ДВ (География населения с основами демографии, Геоурбанистика); ДВ (Фондовый рынок, Основы страхования); ДВ (Регионалистика, Страноведение); ДВ (Бизнес-планирование, Финансовый менеджмент); ФТД (Географическая картина мира, Экономика общественного сектора).	Учебная (полевая) практика по топографии и геологии; Учебная (полевая) практика по общему землеведению; Учебная (ознакомительная) практика по экономике; Учебная (предметно-содержательная) практика по экономике; Учебная (полевая) практика по физической географии; Производственная (педагогическая) практика по географии; Производственная (стажерская) практика по экономике; Производственная (педагогическая) практика по экономике; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) 2019, 2020, 2021	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Теория и методика дошкольного образования, Организация специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ, Методика организации познания дошкольниками окружающего мира и природы, Теория и методика математического развития дошкольников, Теория и методика музыкального развития дошкольников, Художественное творчество, Теория и методика физического развития дошкольников, Инклюзивное образование дошкольников с задержкой психического развития, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями слуха, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Теория и методика речевого развития дошкольников, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями зрения, Инклюзивное образование дошкольников с расстройствами аутистического спектра, Инклюзивное образование дошкольников с умственной отсталостью, Инклюзивное образование дошкольников с речевыми нарушениями, Теория и методика ознакомления детей с художественной литературой, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Педагогическое проектирование в профессиональной деятельности воспитателя, Формирование инклюзивной культуры в дошкольной образовательной организации, Методическая работа воспитателя, Психолого-педагогическое сопровождение семей дошкольников с ОВЗ, Технология проектирования адаптированных образовательных программ, Социальное партнерство в дошкольном образовании, Основы логопедии); ДВ (Арттехнологии в работе с дошкольниками с ОВЗ, Рисуночные техники в работе с дошкольниками с ОВЗ); ДВ (Детский фольклор, Сказки разных народов в системе литературного образования дошкольников); ДВ (Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и школы, Подготовка детей к школе); ДВ (Информационная образовательная среда дошкольной образовательной организации, Информационно-коммуникационные технологии в инклюзивном образовании дошкольников); ФТД (Самопрезентация педагога дошкольного образования, Портфолио педагога дошкольного образования, Организация детского досуга); Элективные курсы по физической культуре	учебная (ознакомительная) практика; учебная (ознакомительная) практика (дошкольное образование); учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; производственная (психолого-педагогическая) практика; производственная (тьюторская) практика; производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; педагогическая практика; производственная (преддипломная) практика.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) ( набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), (Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями))); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль "Дошкольное образование" (Теория и методика дошкольного образования, Методика организации познания дошкольниками окружающего мира и природы, Теория и методика математического развития дошкольников, Теория и методика физического развития дошкольников, Теория и методика речевого развития дошкольников, Теория и методика ознакомления детей с художественной литературой, Теория и методика музыкального развития дошкольников, Художественное творчество, Педагогическое проектирование в профессиональной деятельности воспитателя, Методическая работа воспитателя, Социальное партнерство в дошкольном образовании); ДВ (Арттехнологии в работе с дошкольниками с ОВЗ, Рисуночные техники в работе с дошкольниками с ОВЗ); Предметно-методический модуль "Специальная педагогика (Инклюзивное образование)" (Организация специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями слуха, Формирование инклюзивной культуры в дошкольной образовательной организации, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями зрения, Инклюзивное образование RCдошкольников с речевыми нарушениями, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Инклюзивное образование дошкольников с задержкой психического развития, Инклюзивное образование дошкольников с расстройствами аутистического спектра, Инклюзивное образование дошкольников с умственной отсталостью, Технология проектирования адаптированных образовательных программ, Психолого-педагогическое сопровождение семей дошкольников с ОВЗ, Основы логопедии) ДВ (Детский фольклор, Сказки разных народов в системе литературного образования дошкольников); ДВ (Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и школы, Подготовка детей к школе); ДВ (Информационная образовательная среда дошкольной образовательной организации, Информационно-коммуникационные технологии в инклюзивном образовании дошкольников); ФТД (Портфолио педагога дошкольного образования, Организация детского досуга)	учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); учебная практика (технологическая); учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); учебная (ознакомительная) практика (дошкольное образование); производственная практика (педагогическая); производственная практика (педагогическая практика: тьюторство, воспитательная работа в ДО); производственная (педагогическая вожатская) практика; производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; производственная (педагогическая) практика; производственная (преддипломная) практика.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дополнительное образование детей и взрослых и Технология (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Основы графического дизайна, Организация культурно-массового мероприятия, История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение, Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования, Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Легкая атлетика, Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности, Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности, Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Методика обучения и воспитания по профилю Технология, Организация проектной деятельности по технологии, Профессиональное самоопределение школьников, Инженерная и компьютерная графика, Материаловедение и новые материалы, Прикладная механика Технологии обработки материалов и пищевых продуктов, Электротехника и электроника Мехатроника и робототехника, Передовые производственные технологии, Техническое творчество и основы проектирования, 3D-моделирование и прототипирование, Дизайн и декоративно-прикладное творчество, Основы технопредпринимательства, Методика формирования технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся, Проектная деятельность и основы дизайна, Технологии изучения современного рынка труда, Стратегии профессиональной карьеры, История изобразительного искусства и дизайна, Эстетика дизайна, Методика преподавания по программам дополнительного образования, Теоретические основы разработки занятий в дополнительном образовании, Теоретические основы разработки программ в дополнительном образовании, Теория дополнительного образования детей, Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования, Технологические основы разработки программ в дополнительном образовании, Теория и методика дополнительного образования взрослых, Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования, Теория и технологии организаторской деятельности, Социальное партнерство в дополнительном образовании, Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ, Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых, Основы профориентологии, Дополнительное образование в общеобразовательной организации, Создание безопасной информационной образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых, Дополнительное образование дошкольников, Организация культурно-просветительских программ, Современные формы диссеминации педагогического опыта, Дополнительное образование лиц с ОВЗ, Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых, Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании, Маркетинг в дополнительном образовании, Теория и практика маркетинговых исследований в дополнительном образовании	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика), Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная (преддипломная) практика, Ознакомительная (предметная) практика, Педагогическая (методическая) практика, Учебная (ознакомительная) практика (дополнительное образование), Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) (набор 2022 г., 2023 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии)), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской/проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль "Иностранный язык" (Методика обучения и воспитания (иностранный язык), Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Практика устной и письменной речи (английский язык), Страноведение, Теоретическая фонетика английского языка, Коммуникативный практикум английского языка, Литература страны изучаемого языка, Стилистика английского языка, Лексикология английского языка, Теоретическая грамматика английского языка, Домашнее чтение (английский язык), Деловой иностранный язык (английский язык)); Предметно-методический модуль "Дополнительное образование детей и взрослых" (Методика преподавания по программам дополнительного образования, Теоретические основы разработки занятий в дополнительном образовании, Теоретические основы разработки программ в дополнительном образовании, Теория и методика дополнительного образования взрослых, Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования, Технологические основы разработки программ в дополнительном образовании, Теория и методика дополнительного образования взрослых, Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования, Теория и технологии организаторской деятельности, Социальное партнерство в дополнительном образовании, Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ, Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых, Основы профориентологии, Дополнительное образование в общеобразовательной организации, Создание безопасной информационной образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых, Дополнительное образование дошкольников, Организация культурно-просветительских программ, Современные формы диссеминации педагогического опыта, Дополнительное образование лиц с ОВЗ) ДВ (Реферирование газетного текста, Стилистический анализ текста); ДВ (Специфика письменной речи (английский язык), Орфография и пунктуация (английский язык)); ДВ (Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых, Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании); ДВ (Маркетинг в дополнительном образовании, Теория и практика маркетинговых исследований в дополнительном образовании) ФТД (Современные технологии обучения иностранному язык, Организация культурно-массового мероприятия); ФТД (Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советсткого народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности") Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика; Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Производственная (преддипломная) практика; Учебная (ознакомительная) практика (английский язык); Производственная (научно-исследовательская) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная (ознакомительная) практика (дополнительное образование); Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Начальное образование (набор 2019 г., 2020 г., 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности ) Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность) Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культуа и спорт, Элективные курсы по физической культуре) Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ) Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практики, Основы вожатской деятельности) Теоретические основы дошкольного и начального образования (Общая педагогика, Математика, Русский язык, Детская литература с основами литературоведения, Дошкольная педагогика, Основы исследовательской деятельности, Теория и мтеодика обучения в области начального образования, Теория и мтеодика обучения в области дошкольного образования, Педагогические технологии развивающего образования, История образоания и педагогической мысли, Методология и методика психолого-педагогического исследования, Развитие образоания в современном мире) ДВ (Практикум по математике, Практикум по орфографии) ДВ (Проектирование содержания образования, Вариативность содержания образования) Методические основы дошкольного образования (Методика физического воспитания дошкольников, Семейная педагогика и домашнее воспитание, Методика математического развития дошкольников, Методика развития речи детей, Методика музыкального воспитания дошкольников, Методика экологического образования дошкольников, Образовательные программы для ДОО, Мониторинг образовательного процесса в ДОО) ДВ (Инновации в дошкольном образовании, Педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОО) ДВ (Литературное образование дошкольников, Практикум по выразительному чтению) Методические основы начального образования (Педагогика начального образования, Методика обучения математике в начальной школе, Методика обучения русскому языку в начальной школе, Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Естествознание, обществознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир", Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности, Каллиграфия, Теория и методика развития детского изобразительного творчества, Теория и методика музыкального воспитания младших школьников, Методика преподавания технологии с практикумом, Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе, Психология целеполагания, Учебная мотивация школьников, Педагогика внеурочной деятельности, Исследовательская деятельность на уроках математики в начальной школе, Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе) ДВ (Внеурочная деятельность по математике в начальной школе, Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе) ДВ (Математическое развитие младших школьников, Речевое развитие младших школьников) ДВ (Внеклассная работа по предмету, Развивающий потенциал предметной области "Технология" ) ФТД (Воспитание и обучение в многонациональном социуме, Специфика формирования универсальных учебных действий, Оформление наглядных пособий)	Учебная (психолого-педагогическая) практика, Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика, Учебная практика (введение в педагогическую деятельность), Научно-исследовательская работа, Преддипломная практика, Педагогическая практика (практика в качестве воспитателя), Учебная практика (практика в первом классе)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Начальное образование (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	ФТД (Формирование УУД детей младшего школьного возраста, Управление образовательными системами) Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) Элективные курсы по физической культуре и спорту (Легкая атлетика Фитнес-технологии, Спортивные игры, Подвижные игры, Единоборства, Оздоровительные виды двигательной активности) Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования) Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык, Математика и информатика, Педагогика начального образования, Методика и технологии обучения в начальной школе, Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом, Методика обучения литературному чтению в начальной школе, Методика обучения математике в начальной школе, Основы естествознания и обществознания, История образования и педагогической мысли, Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе, Искусство и технология, Теория литературы и практика читательской деятельности, Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом) ДВ (Методология ФГОС общего образования, Концептуальные основы ФГОС) ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии, Эстетическое воспитание младших школьников) ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения, Технические средства в образовании) Теория и методика дошкольного образования (Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования, Дошкольная педагогика, Методика физического воспитания дошкольников, Методика экологического образования дошкольников, Методика развития математических представлений дошкольников, Методика развития речи дошкольников, Методика музыкального воспитания дошкольников, Методика организации детской изобразительной деятельности, Методика организации учебно-познавательной деятельности детей, Культурные практики детей дошкольного возраста, Образовательные программы в ДОО, Технологии работы с детьми раннего возраста) ДВ (Социально-коммуникативное развитие дошкольников, Развитие конструктивных взаимоотношений детей) ДВ (Методическая работа в ДОО, Организация дошкольного образования)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика), Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (научно-исследовательская), Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы), Учебная практика (предметно-содержательная), Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов, Учебная (ознакомительная) практика (проектирование образовательного процесса в ДОО), Производственная (педагогическая практика) (в качестве воспитателя)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Начальное образование (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	ФТД (Формирование УУД детей младшего школьного возраста, Управление образовательными системами, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности") Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение) Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования) Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт) Психолого-педагогический модуль (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии, Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю) Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности) Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных, Курсовая работа по методологии педагогического исследования) Теория и методика обучения в начальной школе (Русский язык, Математика и информатика, Педагогика начального образования, Методика и технологии обучения в начальной школе, Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом, Методика обучения литературному чтению в начальной школе, Методика обучения математике в начальной школе, Основы естествознания и обществознания, История образования и педагогической мысли, Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе, Искусство и технология, Теория литературы и практика читательской деятельности, Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом) ДВ (Методология ФГОС общего образования, Концептуальные основы ФГОС) ДВ (Внеклассная работа по изобразительному искусству и технологии, Эстетическое воспитание младших школьников) ДВ (Информационные ресурсы учебного назначения, Технические средства в образовании)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика), Учебная практика (технологическая), Производственная практика (педагогическая), Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственная (педагогическая вожатская) практика, Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (научно-исследовательская), Учебная практика (ознакомительная) (в первом классе школы), Учебная практика (предметно-содержательная), Производственная практика (стажерская) в качестве учителя начальных классов, Учебная (ознакомительная) практика (проектирование образовательного процесса в ДОО), Производственная (педагогическая практика) (в качестве воспитателя)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и Химия (набор 2020, 2021г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности), Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре), Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ), Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности), Теория и методика предметного обучения и воспитания (Теория и методика обучения биологии, Теория и методика обучения химии), Биология (Ботаника, Зоология, Физиология растений, Физиология человека и животных, Гистология с основами эмбриологии, Анатомия человека, Цитология, Генетика, Эволюция, Общая экология, Учение о биосфере), Химия (Неорганическая химия, Аналитическая химия, Физическая и коллоидная химия, Органическая химия, Биохимия, Прикладная химия и экологическая безопасность, Экспериментальные методы в химии), Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Социальная экология, Микробиология с основами вирусологии, Агрохимия с основами почвоведения, Биогеография, Охрана природы и рациональное природопользование, Основы антропогенеза, Основы биотехнологии, Химия высокомолекулярных соединений, Химия окружающей среды, Молекулярные основы популяционной генетики, Физиология ВНД и сенсорных систем, История естествознания, Биология культурных растений, Музейная работа учащихся по биологии), ДВ (Методика решения задач повышенной трудности по химии, Система оценивания знаний учащихся по биологии); ДВ (Экологическое воспитание в процессе обучения химии, Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе); ДВ (Электрохимия и коррозия металлов, Морфофункциональные основы адаптации человека); ДВ (Строение молекул и основы квантовой химии, Теоретические основы строения вещества); ДВ (Биологически активные органические соединения растительного происхождения, Химия гетероциклических соединений); ДВ (Основы термодинамики и кинетики химических процессов, Основы физики биологических систем); ДВ (Химия координационных соединений, Охрана редких растений), ФТД (Школьный химический эксперимент, Сезонные явления в жизни животных, Органический синтез)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) (летняя вожатская) практика, Учебная (ознакомительная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Учебная (ознакомительная) практика по ботанике; Учебная (ознакомительная) практика по зоологии; Учебная (ознакомительная) практика по прикладной химии и мониторингу окружающей среды; Учебная (ознакомительная) практика (сезонные явления в природе); Учебная (ознакомительная) практика по агрохимии.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) (набор 2019 г., 2020 г., 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная/заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история); Философия Финансовый практикум; Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ;); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности ); Предметно-методический модуль (Современные технологии в обучении иностранным языкам, Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Введение в теорию межкультурной коммуникации; Латинский язык, Современные средства оценивания результатов обучения; Предметы по профилю "Английский язык" (Теория и методика обучения английскому языку; Практика речи (английский язык); Грамматика английского языка; Фонетика английского языка; Лингвострановедение и страноведение Великобритании; Литература Великобритании; Практикум по культуре речевого общения (английский язык); Основы теории английского языка; Практический курс перевода (английский язык)); ДВ (Обучение иностранному языку формате ЕГЭ (английский язык), Обучение работе с текстом (английский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (английский язык), Коммуникативная грамматика (английский язык)); ДВ (Культура письменного общения (английский язык ), Орфография и пунктуация (английский язык)); ДВ (Деловой иностранный язык (английский язык), Практикум по культуре Интернет общения (английский язык)); Предметы по профилю "Французский язык" (Теория и методика обучения французскому языку, Практика речи (французский язык), Грамматика французского языка, Лингвострановедение и страноведение Франции, Литература Франции, Практикум по культуре речевого общения (французский язык), Основы теории французского языка, Практический курс перевода (французский язык); ДВ (Обучение иностранному языку в формате ЕГЭ (французский язык), Обучение работе с текстом (французский язык)); ДВ (Реферирование газетного текста (французский язык), Коммуникативная грамматика (французский язык)); ДВ (Культура письменного общения (французский язык), Орфография и пунктуация (французский язык)); ДВ (Деловой иностранный язык (французский язык), Практикум по культуре Интернет общения (французский язык)); ФТД (Организация самостоятельной работы по предмету иностранный язык, Сравнительная типология (английского и русского языков), Сравнительная типология (французского и русского языков).	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Учебная практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание (набор 2022 г)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения), Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю), Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской деятельности, Методы математической обработки данных); Предметно-методический модуль (история) (История Древнего мира, История России (с древнейших времен до конца XVII в.) (История России с древнейших времен до конца 16 в., История России 17 в., История средних веков, История Нового времени); История России (XVIII - начало XX в.) (История России 18 в., История России 19 в., История России начала 20 в., История Новейшего времени); Новейшая отечественная история (История России (1917-1940), История СССР (1941-1953), История СССР (1953-1991), История современной России, Методика обучения истори, Средства оценивания результатов обучения истории); Специальные исторические дисциплины (Археология, Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины, Историография истории России, Историография зарубежной истории); Дисциплины профильной специализации (История Оренбургского края, Спецкурс по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки, История культуры зарубежных стран); Предметно-методический модуль (обществознание) (Религиоведение, Логика, Этнология и социальная антропология, Культурология, История философии, Этика, Экономика, Политология, Правоведение, Социология, Методика обучения обществознанию, Средства оценивания результатов обучения обществознанию); ФТД (Библиография, Образовательное право)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); Учебная практика (технологическая); Производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО); Производственная (педагогическая вожатская) практика;Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); Учебная (архивная/ музейная/ археологическая) практика; Производственная (педагогическая) практика (история); Учебная практика (ознакомительная) (обществознание); Производственная (педагогическая) практика (обществознание)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и География (набор 2019, 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности (Психология воспитательных практик, Теория и технология организации воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Предметно-методический модуль (Ботаника, Зоология, Физиология растений, Анатомия человека, Гистология с основами эмбриологии, Физиология человека и животных, Цитология, Генетика, Эволюция, Общая экология, Учение о биосфере, История, теория и методология географии, Общее землеведение, Картография с основами топографии, Геология, География почв с основами почвоведения, Физическая география материков и океанов, Общая экономическая и социальная география, Физическая география России, Экономическая и социальная география России, Экономическая и социальная география зарубежных стран, Методика преподавания биологии, Методика преподавания географии, Цифровая школа, Основы математической обработки информации, Эволюция географических знаний, Биогеография, Музейная работа учащихся по биологии, Основы исследовательской деятельности, Химические процессы в географической оболочке, География Оренбургской области, История естествознания, Микробиология с основами вирусологии, Охрана природы и рациональное природопользование,; ДВ (Система оценивания знаний учащихся по биологии, Современные средства оценивания результатов обучения географии); ДВ (Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, Морфо-функциональные основы адаптации человека); ДВ 3 (Географическая картина мира, Политическая география и геополитика); ДВ (Основы физики биологических систем, Физические явления в географической оболочке); ДВ (Основы антропогенеза, География населения с основами демографии); ДВ (Методы географических исследований, Методы биологических исследований); ДВ (Решение генетических задач, Молекулярные основы популяционной генетики); ДВ (География стран ближнего зарубежья, География стран дальнего зарубежья)	Учебная (ознакомительная) практика по топографии; Учебная (ознакомительная) практика по зоологии; Учебная (ознакомительная) практика по ботанике; Учебная (психолого-педагогическая) практика; Учебная (ознакомительная) практика; Учебная (ознакомительная) практика по зоологии; Учебная (ознакомительная) практика по ботанике; Учебная (ознакомительная) практика по землеведению; Учебная (ознакомительная) практика по физической географии; Учебная (ознакомительная) практика по экономической и социальной географии; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика; Научно-исследовательская работа; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература (с основами медиаобразования) (набор 2023, 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Элективные курсы по физической культуре и спорту (Оздоровительная физическая тренировка (фитнес), Адаптивная физическая культура, Игровые виды спорта, Легкая атлетика, Лыжная подготовка, Единоборства); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии); Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов); Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)); Комплексный экзамен по Психолого-педагогическому модулю); Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство), Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской / проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Содержательно-предметный модуль по профилю "Русский язык" (Методика обучения русскому языку, Современный русский язык, Теория языка, История языка, Русская диалектология, Старославянский язык, Стилистика, Практикум по орфографии и пунктуации, Классические языки, Педагогическая риторика, Филологический анализ текста, Славянские языки); ДВ (Актуальные проблемы современного словообразования, морфологии и синтаксиса, Современные тенденции развития грамматического строя русского языка); Содержательно-предметный модуль "Основы медиаобразования" (Основы медиаобразования, Медиацентр современной школы как среда формирования медийно-информационной культуры учащихся, Медийно-информационная грамотность современного педагога); ДВ (Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка, Методика создания цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка); ДВ (Медиаобразование во внеурочной деятельности, Методика создания цифровых образовательных ресурсов на уроках литературы); ДВ (Формирование цифровой образовательной среды на уроках литературы, Медиаресурсы в подготовке учителя- словесника); Содержательно-предметный модуль по профилю "Литература" (Методика обучения литературе, Фольклор, История зарубежной литературы, История русской литературы, Теория литературы, Практикум по анализу художественного произведения, Детская литература, Проектная и исследовательская деятельность школьников по литературе); ДВ (Актуальные проблемы современного литературоведения, Проблема традиций и преемственности в литературе); ФТД (Теория коммуникации, Медиакультура и медийно-информационная грамотность, Медиапроектирование в соцсетях, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности", Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная практика (Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная (фольклорная, текстологическая, медиаобразовательная, музейная, библиотечная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая) по психологии); Учебная практика (Учебная (диалектологическая) практика); Учебная практика (Учебная (ознакомительная) практика); Учебная практика (Учебная практика (технологическая) по педагогике); Учебная практика (Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))) Производственная практика (Производственная практика (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО)); Производственная практика (Производственная (педагогическая) адаптационная практика); Производственная практика (Производственная практика (педагогическая)); Производственная практика (Производственная (педагогическая вожатская) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) ранняя преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) преподавательская практика); Производственная практика (Производственная (педагогическая) практика); Производственная практика (Производственная (преддипломная) практика)
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование) (набор 2023 г.)	высшее образование-бакалавриат	заочная	5 лет	ФТД (Организация детского досуга, Портфолио педагога дошкольного образования); Социально-гуманитарный модуль (История России, Основы российской государственности, Философия, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение); Коммуникативно-цифровой модуль (Иностранный язык, Речевые практики, Технологии цифрового образования); Модуль здоровьесберегающий (Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт); Психолого-педагогический модуль (Психология (Общая и социальная психология, Возрастная и педагогическая психология, Практикум по возрастной и педагогической психологии), Педагогика (Общая педагогика, Теория и практика обучения, Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов), Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию, Реализация адаптированных основных образовательных программ)) Комплексный экзамен по модулю; Модуль воспитательной деятельности (Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик, Основы вожатской деятельности); Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности (Методы исследовательской/проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных); Предметно-методический модуль "Дошкольное образование" (Теория и методика дошкольного образования, Методика организации познания дошкольниками окружающего мира и природы, Теория и методика математического развития дошкольников, Теория и методика физического развития дошкольников, Теория и методика речевого развития дошкольников, Теория и методика ознакомления детей с художественной литературой, Теория и методика музыкального развития дошкольников, Художественное творчество, Педагогическое проектирование в профессиональной деятельности воспитателя, Методическая работа воспитателя, Социальное партнерство в дошкольном образовании); ДВ (Подготовка детей к школе, Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и школы)); ДВ (Сказки разных народов в системе литературного образования дошкольников, Детский фальклор); Предметно-методический модуль "Специальная педагогика (Инклюзивное образование)" (Организация специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями слуха, Формирование инклюзивной культуры в дошкольной образовательной организации, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями зрения, Инклюзивное образование дошкольников с речевыми нарушениями, Инклюзивное образование дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Инклюзивное образование дошкольников с задержкой психического развития, Инклюзивное образование дошкольников с расстройствами аутистического спектра, Инклюзивное образование дошкольников с умственной отсталостью, Технология проектирования адаптированных образовательных программ, Психолого-педагогическое сопровождение семей дошкольников с ОВЗ, Основы логопедии); ДВ (Арттехнологии в работе с дошколниками с ОВЗ); ДВ (Информационная образовательная среда дошкольной образовательной организации, Информационно-коммуникационные технологии в инклюзивном образовании дошкольников)	Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика); учебная практика (технологическая); производственная практика (педагогическая); производственная практика (педагогическая практика: тьюторство, воспитательная работа в ДО); производственная (педагогическая вожатская) практика; учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)); производственная (преддипломная) практика; учебная (ознакомительная) практика (дошкольное образование); производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; производственная (педагогическая) практика
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) (набор 2020, 2021 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	5 лет	Социально-гуманитарный модуль (История (история России, всеобщая история), Философия, Финансовый практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности); Коммуникативный модуль (Иностранный язык, Речевые практики, ИКТ и медиаинформационная грамотность); Модуль здоровья и безопасности жизнидеятельности (Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре); Психолого-педагогический модуль (Психология, Педагогика, Обучение лиц с ОВЗ); Модуль воспитательной деятельности ( Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик, Основы вожатской деятельности);Предметно-методический модуль (Методика преподавания по программмам дополнительного образования, Методика обучения иностранным языкам); Предметы 1 и 2 профиля (Технологические основы разработки знаний в дополнительном образовании, Страноведение и лингвострановедение, Теоретические основы разработки программ в дополнительном образовании, Теория дополнительного образования детей, Нормативная грамматика (английский), Практика устной и письменной речи (английский ), Теоретические и прикладные аспекты деятельности педагога дополнительного образования, Обучение иностранному языку в формате ОГЭ и ЕГЭ (английский), Технологические основы разработки программ в дополнительном образовании, Обучение работе с текстом (английский), Теория и методика дополнительного образования взрослых, Практическая грамматика (английский), Коммуникативный практикум английского языка, Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования, Теория и технологии организаторской деятельности, Социальное партнерство в дополнительном образовании, Основы теории английского языка, Практикум по культуре речевого общения (английский), Оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ, Дистанционные технологии и электронное обучение в системе дополнительного образования детей и взрослых, Реферирование газетного текста (английский), Практический курс перевода (английский)); Обязательные дисциплины в части формируемой участниками образовательных отношений (Основы исследовательской деятельности, Основы математической обработки информации, Основы профориентологии, История зарубежной литературы, Письменная речь, Словообразование (английский), Психолого-педагогическое сопровождение дополнительного образования одаренных обучающихся, Общественно-политический перевод (английский), Создание безопасной информационной образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых, Дополнительное образование дошкольников, Организация культурно-просветительских программ); ДВ (Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых, Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании); ДВ ((Теория и практика маркетинговых исследований в дополнительном образовании, Маркетинг в дополнительном образовании); ДВ (Практикум по фонетике (английский), Практикум по аудированию (английский)); ДВ (Подготовленное (домашнее) чтение (английский), Индивидуальное чтение (английский)); ДВ (Имиджевая деятельность педагога дополнительного образования, Современные формы диссеминации педагогического опыта); ДВ (Развитие навыков современного разговорного языка (английский), Стилистический анализ текста (английский)); ДВ (Деловой иностранный язык (английский), Особенности перевода деловой документации (английский)); ДВ (Дополнительное образование лиц с ОВЗ, Организационно-методическая деятельность педагога дополнительного образования по сопровождению лиц с ОВЗ); ФТД (Современные технологии обучения иностранному язык, Портфолио педагога дополнительного образования, Организация культурно-массового мероприятия)	Учебная (психолого-педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) летняя (вожатская) практика;Учебная (ознакомительная) практика (дополнительное образование); Учебная (ознакомительная) практика (иностранный язык);Учебная (ознакомительная) практика; Педагогическая практика; Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Преддипломная практика
45.03.02	Лингвистика	Перевод и переводоведение (набор 2022 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	4 года	История (история России, всеобщая история); Философия; Иностранный язык; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Речевые практики; Правоведение; Экономика; Педагогика; Психология; Основы межкультурной коммуникации; Введение в языкознание; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Теория перевода; Практика речи (английский язык); Фонетика английского языка; Грамматика английского языка; Практикум по культуре речевого общения (английский язык); Теория и методика обучения иностранным языкам; Инклюзивное образование лиц с ОВЗ; Лексикология; Стилистика; Теоретическая грамматика; Лингвострановедение и страноведение; Литература страны изучаемого языка; Практический курс второго иностранного языка; Практический курс перевода (английский язык); Общественно-политический перевод; Элективные курсы по физической культуре ДВ (Подготовленное (домашнее) чтение, Индивидуальное чтение); ДВ (Латинский язык, Древние языки и культуры); ДВ (Научно-технический перевод, Перевод в промышленной сфере); ДВ (Перевод в сфере юриспруденции, Особенности перевода деловой документации); ДВ (Основы устного перевода,Последовательный перевод); ДВ (Перевод в сфере экономики и финансов, Деловой английский); ФТД (Основы исследовательской деятельности, Современные технологии в обучении иностранным языкам)	Учебная (переводческая) практика; Учебная (педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) практика; Производственная (переводческая) практика; Научно-исследовательская работа
45.03.02	Лингвистика	Перевод и переводоведение (набор 2023 г., 2024 г.)	высшее образование-бакалавриат	очная	4 года	История России; Основы российской государственности; Философия; Иностранный язык; Безопасность жизнедеятельности; Основы военной подготовки; Физическая культура и спорт; Речевые практики; Правоведение; Экономика; Педагогика; Психология; Основы межкультурной коммуникации; Введение в языкознание; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Теория перевода; Практика речи (английский язык); Фонетика английского языка; Грамматика английского языка; Практикум по культуре речевого общения (английский язык); Теория и методика обучения иностранным языкам; Инклюзивное образование лиц с ОВЗ; Лексикология; Стилистика; Теоретическая грамматика; Лингвострановедение и страноведение; Литература страны изучаемого языка; Практический курс второго иностранного языка; Практический курс перевода (английский язык); Общественно-политический перевод; Элективные курсы по физической культуре; ДВ (Подготовленное (домашнее) чтение, Индивидуальное чтение); ДВ (Латинский язык, Древние языки и культуры); ДВ (Научно-технический перевод, Перевод в промышленной сфере); ДВ (Перевод в сфере юриспруденции, Особенности перевода деловой документации); ДВ (Основы устного перевода,Последовательный перевод); ДВ (Перевод в сфере экономики и финансов, Деловой английский); ФТД (Основы исследовательской деятельности, Современные технологии в обучении иностранным языкам, Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная (переводческая) практика; Учебная (педагогическая) практика; Производственная (педагогическая) практика; Производственная (переводческая) практика; Научно-исследовательская работа
44.04.01	Педагогическое образование	Иностранный язык в поликультурном образовании (набор 2023 г., 2024 г.)	высшее образование-магистратура	очная/заочная	2 года	«Модуль Методология исследования в образовании» (Методология научного исследования, Практикум по организации исследований в сфере образования) «Модуль Профессиональная коммуникация» (Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Речевая компетентность в педагогической деятельности) «Модуль Проектирование образовательной среды» (Современные средства оценивания результатов обучения, Духовно-нравственное воспитание в поликультурной образовательной среде, Образовательные технологии обучения иностранному языку, Проектирование и реализация образовательных программ в предметной области "Иностранный язык", Психология профессиональной деятельности, Основы профессиональной педагогики) «Предметно-содержательный модуль» (Современные лингвистические теории, История и культура Западной Европы, Углубленный курс I иностранного языка, Практикум по культуре речевого общения II иностранного языка, Практический курс II иностранного языка) «ДВ» (Методическое сопровождение образовательного процесса / История развития методики обучения иностранным языкам), ДВ (Реферирование и аннотирование научно-педагогической литературы/ Речевое воздействие в коммуникативном пространстве), ДВ (История зарубежной методики обучения иностранным языкам/ Лингвосоциокультурная компетентность учителя иностранного языка) «ФТД» (Тайм-менеджмент, Деловой иностранный язык)	«Производственная практика (педагогическая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Учебная практика (научно-исследовательская работа)»
44.04.01	Педагогическое образование	Историческое образование (набор 2022, 2023 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Социально-гуманитарный модуль(Философия научного познания,Деловой иностранный язык, Методология исследовательской деятельности, Современные проблемы науки и образования); Предметный модуль (Философия истории, Интерактивные педагогические технологии в историческом образовании, Инновационные процессы в образовании, Современные проблемы Отечественной истории, Современные проблемы всеобщей истории ,Историческое краеведение в школе); Предметный модуль (Социальная история России и специфика ее преподавания, История Российской государственности в школьном курсе истории, Методология и методы исторического исследования, Политические идеологии и учения в Европе в XVIII-XXI в.: теория и практика преподавания, Методика подготовки школьников к итоговой аттестации по истории); ДВ (Историческая география, Источниковедение и историография Южного Урала); ДВ (Общественные движения и политические партии в современном мире, Национальный вопрос и его решение в современных условиях); ДВ (Специфика военной повседневности, Локальные войны и региональные конфликты в современном мире); ДВ (Казачья повседневность в историческом контексте, Русский путь как историко-культурный феномен) ;ДВ (История правоохранительных органов России (X-XX в.) и специфика ее преподавания в школе, История имперской политики аккультурации); ФТД (Библиография, Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса)	Научно-исследовательская (архивная); Преддипломная практика; Педагогическая практика; Производственная практика (архивная); Научно-исследовательская работа
44.04.01	Педагогическое образование	Современнные проблемы исторического образования (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Социально-гуманитарный модуль(Философия научного познания, Деловой иностранный язык,Методология исследовательской деятельности,Современные проблемы науки и образования); Предметный модуль(Философия истории,,Интерактивные педагогические технологии в историческом образовании,Инновационные процессы в образовании,Современные проблемы Отечественной истории,Современные проблемы всеобщей истории,Историческое краеведение в школе); Предметный модуль(Социальная история России и специфика ее преподавания,,История Российской государственности в школьном курсе истории,Методология и методы исторического исследования,Политические идеологии и учения в Европе в XVIII-XXI в.: теория и практика преподавания,Методика подготовки школьников к итоговой аттестации по истории); ДВ (Историческая география,Источниковедение и историография Южного Урала); ДВ(Общественные движения и политические партии в современном мире,Национальный вопрос и его решение в современных условиях);ДВ (Специфика военной повседневности, ИЛокальные войны и региональные конфликты в современном мире);ДВ (Казачья повседневность в историческом контексте, Русский путь как историко-культурный феномен); ДВ (История правоохранительных органов России (X-XX в.) и специфика ее преподавания в школе, История имперской политики аккультурации); ФТД (Библиография, Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса)	Научно-исследовательская (архивная); Преддипломная практика; Педагогическая практика; Производственная практика (архивная);Научно-исследовательская работа
44.04.01	Педагогическое образование	Современные проблемы исторического образования (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Социально-гуманитарный модуль( Философия научного познания, Деловой иностранный язык, Методология исследовательской деятельности, Современные проблемы науки и образования) ; Предметный модуль (Философия истории, Интерактивные педагогические технологии в историческом образовании, Инновационные процессы в образовании, Современные проблемы отечественной истории, Современные проблемы всеобщей истории, Современные проблемы исторического краеведения в школе, Социальная история России и специфика ее преподавания, История российской государственности в школьном курсе истории, Методология и методы исторического исследования, Методика подготовки школьников к итоговой аттестации по истории) ДВ (Современнные проблемы источниковедения и историографии Оренбургского края, Историческая география); ДВ (Общественные движения и политические партии в современном мире, Национальный вопрос и его решение в современных условиях); ДВ (Современные проблемы истории военной повседневности, Локальные войны и региональные конфликты в современном мире) ; ДВ (Казачья повседневность в историческом контексте, Современные проблемы истории российской повседневности); ДВ (История правоохранительных органов России и специфика ее преподавания в школе, История имперской политики аккультурации)	Научно-исследовательская (источниковедческая); Производственная практика (архивная, музейная); Преддипломная практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа
44.04.01	Педагогическое образование	Профильное и углублённое обучение информатике (набор 2022, 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Обязательная часть (Философия образования, Методология научного исследования, Деловой иностранный язык, Методика преподавания информатики и ИКТ в профильных классах (Преподавание информатики и ИКТ на физико-математическом профиле, Преподавание информатики и ИКТ на информационно-технологическом профиле), Современные контрольно-измерительные материалы по информатике, Основы искусственного интеллекта); Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Технологии дистанционного обучения, Объектно-ориентированное программирование, Проектная и исследовательская деятельность школьников по информатике, Системы 3D-моделирования, Программирование на языке Python, Современные web-технологии, Компьютерная обработка результатов научного исследования, Олимпиадная робототехника); ДВ (Практикум по программированию (C#), Практикум по программированию (C++)); ДВ (Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных, Методика подготовки к олимпиадам по информатике) ; ДВ (Рекурсивные структуры данных, Рекурсивные алгоритмы); ДВ Администрирование школьного компьютерного класса, Технологии совместной разработки программного обеспечения); ДВ (Виртуальные лаборатории по информатике, Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании)	Научно-исследовательская работа; Педагогическая практика; Преддипломная практика
44.04.01	Педагогическое образование	Математическое образование (набор 2023 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Обязательная часть (Философия науки и образования, Методология научного исследования, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Образовательные технологии, Современные проблемы науки и образования, Деловой иностранный язык, Инновационные процессы в образовании, Методика обучения математике для лиц с особыми образовательными способностями, Методические особенности преподавания математики на различных уровнях образования); Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Избранные главы геометрии, Избранные главы алгебры, Избранные главы математического анализа, Избранные главы элементарной математики, Специальные вопросы математики, ДВ (Практикум решения задач ЕГЭ, Практикум решения олимпиадных задач), ДВ (Теория и методика обучения решению математических задач, Методика подготовки школьников к решению олимпиадных задач), ДВ (История математического образования, История преподавания математики)); ФТД (История науки и техники)	Ознакомительная практика; Научно-исследовательская работа; Педагогическая практика; Педагогическая практика; Преддипломная практика
44.04.01	Педагогическое образование	Теория и методика физкультурного образования (набор 2022, 2023г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Дисциплины (модули), Обязательная часть (Методология научного исследования, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Менеджмент образовательной организации, Деловой иностранный язык, Инновационные процессы в образовании, Философия науки и образования, Образовательные технологии в физической культуре); Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Современные проблемы физкультурного образования); Основы непрерывного физкультурного образования (Физкультурное образование обучающихся, Физкультурное образование в жизни и профессиональной деятельности, Теория и методика педагогического исследования, Технологии управления образовательной организацией); ДВ (Инклюзивное физкультурное образование, Физическая реабилитация обучающихся); ДВ (Спортизация физкультурного образования, Теория и методика адаптивного спорта); ДВ (Ценностный потенциал физической культуры, Формирование имиджа учителя в системе педагогических ценностей); ФТД (Основы библиографии).	Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика); Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (управленческая практика); Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.04.01	Педагогическое образование	Адаптивная физическая культура в системе специального и инклюзивного образования (набор 2024г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Дисциплины (модули) Обязательная часть (Методология научного исследования, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Менеджмент образовательной организации, Деловой иностранный язык, Инновационные процессы в образовании, Философия науки и образования); Часть, формируемая участниками образовательных отношений (Современные проблемы адаптивной физической культуры, Технологии научных исследований в адаптивной физической культуре, Методическое сопровождение обучающихся в специальном и инклюзивном образовании, Нормативно-правовые основы физической культуры для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, Методика обучения физической культуры в специальном (коррекционном) и инклюзивном образовании, Технологии управления в специальном и инклюзивном образовании; ДВ ( Теория и методика адаптивного спорта, Новые формы и методы физкультурно-спортивной работы в специальном и инклюзивном образовании); ДВ (Физкультурно-оздоровительные технологии в адаптивной физической культуре, Адаптивная физкультурно-спортивная деятельность в специальном и инклюзивном образовании); ФТД (Онтокинезиология человека, Технологии формирования основ социальной активности личности).	Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика); Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (управленческая практика); Научно-исследовательская работа; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.04.01	Педагогическое образование	Биолого-экологическое образование (набор 2023 г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Модуль "Методология исследования в образовании" (Методология научного исследования, Практикум по организации исследований в сфере образования); Модуль "Профессиональная коммуникация" (Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Деловой иностранный язык); Модуль "Проектирование образовательной среды" (Современные средства оценивания результатов обучения, Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии, Психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала обучающихся, Современные проблемы обучения биологии и экологии в школе, Психология профессиональной деятельности, Основы профессиональной педагогики); Предметно-содержательный модуль по профилю Биолого-экологическое образование (Экология человека и экологические проблемы антропогенеза, Биология клетки, Сравнительная анатомия животных, Систематика и эволюция высших растений, Современные проблемы биоразнообразия, Экологический мониторинг окружающей среды с основами биоиндикации, Репродуктивная биология, Основы этологии); ДВ (Систематика и эволюция позвоночных животных, Проблемы сохранения биоразнообразия животных), ДВ (Синантропизация растительного покрова, Проблемы сохранения биоразнообразия растений); ДВ (Экологический туризм, Особо охраняемые природные территории); ФТД (Организация элективных курсов по биологии, Физиология стресса).	Производственная практика (педагогическая практика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Учебная практика (научно-исследовательская работа).
44.04.01	Педагогическое образование	Обеспечение безопасности образовательной организации (набор 2022, 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Методология научного исследования; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Менеджмент образовательной организации; Деловой иностранный язык; Инновационные процессы в образовании; Философия науки и образования; Современные проблемы безопасности образовательной организации; Профилактика негативных проявлений в среде обучающихся; Предметно-содержательный модуль по профилю Обеспечение безопасности образовательной организации (Обеспечение безопасности физического пространства образовательной организации, Нормативно-правовое обеспечение безопасности образовательной организации, Теория и методология обучения безопасности жизнедеятельности, Обеспечение безопасности информационного пространства образовательной организации); ДВ ( Технологии формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, Здоровьесберегающие технологии в области безопасности жизнедеятельности); ДВ (Доврачебная помощь пострадавшим в образовательной организации, Обеспечение охраны здоровья участников образовательного процесса); ДВ (Санитарно-гигиеническая безопасность в образовательной организации, Охрана труда в образовательной организации); ДВ (Основы информационно-психологической безопасности личности, Противодействие распространению идеологии терроризма); ДВ (Организация пожарной безопасности, Организация гражданской обороны в образовательной организации)	Технологическая (проектно-технологическая) практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика
44.04.01	Педагогическое образование	Инновационные методы и технологии обучения химии (набор 2024г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Модуль "Методология исследования в образовании" (Методология научного исследования, Практикум по организации исследований в сфере образования); Модуль "Профессиональная коммуникация" (Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Деловой иностранный язык); Модуль "Проектирование образовательной среды" (Современные инновационные методы в химическом образовании, Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по химии, Инновационные подходы в применении цифровых образовательных ресурсов в обучении химии, Проектирование образовательного процесса по химии в соответствии с ФГОС, Психология профессиональной деятельности, Основы профессиональной педагогики, Методика обучения химии в классах разного профиля, Методика внеурочной деятельности по химии); Предметно-содержательный модуль по профилю Химическое образование (Избранные главы неорганической химии, Современная органическая химия, Избранные главы физической и коллоидной химии, Частные вопросы биохимии, Химические методы анализа объектов окружающей среды, Методика подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по химии); ДВ 1 (Свойства и методы получения неорганических веществ, Нанохимия); ДВ 2 (Организация химического эксперимента в современной школе, Методика разработки элективных и пропедевтических курсов по химии); ДВ 3 (Химия природных соединений, Химия гетероциклических соединений); ДВ 4 (Методика решения расчетных и экспериментальных задач по химии, Методика решения задач повешенной трудности); ФТД (Физико-химические основы мониторинга окружающей среды, Синтез органических веществ, Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (педагогическая практика)
44.04.01	Педагогическое образование	Современные технологии биолого-экологического образования (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Модуль "Методология исследования в образовании" (Методология научного исследования, Практикум по организации исследований в сфере образования); Модуль "Профессиональная коммуникация" (Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Деловой иностранный язык); Модуль "Проектирование образовательной среды" (Олимпиадный подход в обучении биологии, Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии, Психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала обучающихся, Технологии подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ по биологии, Психология профессиональной деятельности, Основы профессиональной педагогики); Предметно-содержательный модуль по профилю Биолого-экологическое образование (Экология человека и экологические проблемы антропогенеза, Биофизика мембран, Основы физиологии клетки, Сравнительная анатомия животных,Систематика и эволюция высших растений, Современные проблемы биоразнообразия, Биология развития, Современные аспекты физиологии человека и животных, Экологический мониторинг окружающей среды с основами биоиндикации, Репродуктивная биология, Основы этологии); ДВ (Систематика и эволюция позвоночных животных, Проблемы сохранения биоразнообразия животных); ДВ (Синантропизация растительного покрова, Проблемы сохранения биоразнообразия растений); ДВ (Экологический туризм, Особо охраняемые природные территории); ФТД (Организация элективных курсов по биологии, Физиология стресса).	Учебная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (педагогическая практика).
44.04.01	Педагогическое образование	Методическое сопровождение начального и дошкольного образования (набор 2021. 2022 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Теоретико-методологический модуль (Современные проблемы науки и образования, Инновационные процессы в начальном общем и дошкольном образовании, Образовательные технологии, Методология и методы научного исследования, Деловой иностранный язык); Организационно-деятельностный модуль (Оценка качества образовательного процесса на уровне начального общего образования, Оценка качества образовательного процесса на уровне дошкольного образования, Информационные технологии в профессиональной деятельности); Научно-методический модуль (Научно-методические основы математического образования дошкольников и младших школьников, Проектирование современного урока, Научно-методические основы филологического образования дошкольников и младших школьников, Научно-методические основы интеллектуального развития дошкольника, Научно-методические основы физического развития детей, Методическое сопровождение образовательного процесса, Научно-методические основы художественно-эстетического воспитания детей, Практикум по проектированию технологической карты урока, Научно-методическое сопровождение естественно-научного образования детей); Научно-исследовательский модуль (Мониторинг личностных, метапредметных и предметных результатов образования, Изучение и развитие способностей детей); ФДТ (Исследовательская деятельность дошкольников и младших школьников, Поликультурные аспекты образовательного процесса, Методологические основы ФГОС)	Учебная практика (научно-исследовательская работа); Учебная практика (ознакомительная) (нормативно-правовое обеспечение дошкольного и начального общего образования); Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (проектирование образовательного процесса в ДОО); Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (проектирование образовательного процесса в начальной школе); Производственная (педагогическая) практика (методическое обеспечение начального образования); Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (методическое обеспечение дошкольного образования); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (преддипломная практика)
44.04.01	Педагогическое образование	Образовательные практики и технологии в начальной школе (набор 2023 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Теоретико-методологический модуль (Инновационные процессы в начальном образовании, Нормативные документы в системе начального образования, Педагогические технологии, Методология и методика педагогического исследования, Деловой иностранный язык); Организационно-деятельностный модуль (Образовательные практики в начальной школе, Оценка качества образовательного процесса на уровне начального образования, Проектирование современного урока); Научно-методический модуль (Образовательные программы в начальной школе, Теории и технологии математического образования младших школьников, Теории и технологии филологического образования младших школьников, Теории и технологии художественного-эстетического образования младших школьников, Теории и технологии естественно-научного образования младших школьников, Теории и технологии музыкального образования младших школьников, Внеурочная деятельность по предмету, Практикум по проектированию технологической карты урока, Цифровые технологии в начальном образовании); Научно-исследовательский модуль (Мониторинг качества образовательного процесса, Оценка метапредметных и предметных результатов образования); ФДТ (Функциональная грамотность младших школьников, Управление образованием, Методологические основы ФГОС НОО)	Учебная практика (научно-исследовательская работа); Учебная практика (ознакомительная) (нормативно-правовое обеспечение начального образования); Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (проектирование и организация образовательного процесса в начальной школе); Производственная (педагогическая) практика (современные технологии в начальной школе); Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (методическое обеспечение начального образования); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (преддипломная практика)
44.04.01	Педагогическое образование	Русский язык с основами деловой коммуникации (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Методологический модуль (Современные проблемы науки и образования Основы методологии и методы лингвистических исследований Культура научной коммуникации и ведения дискуссии); Предметно-коммуникативный модуль (Введение в теорию коммуникации, Культура устной и письменной речи, Речевые жанры педагогического и делового общения, Практикум создания текстов в сфере деловой и профессиональной коммуникации), Деловой иностранный язык); Предметно-методический модуль (Редактирование и корректура текста различной направленности, Система русского языка в синхронии и диахронии, Теория и практика обучения русскому языку по программам общего образования, Лингвистический анализ и интерпретация текста); ДВ (Историко-культурный подход в преподавании русского языка Активные и интерактивные методы и формы популяризации филологических знаний в школе) Технологический модуль (Создание медиаресурсов в деловой коммуникации); ДВ (Активные процессы в современном русском языке, Актуальные проблемы русского языка в современной коммуникации и медиатекстах); ФТД (Основы информационно-библиотечной культуры)	Учебная практика (ознакомительная практика); Учебная практика (научно-исследовательская работа); Учебная (технологическа (проектно-технологическая)) практика (библиографическая); Производственная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (редакторская); Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика (библиографическая); Производственная (педагогическая) практика; Производственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная (преддипломная) практика; Производственная (педагогическая) практика; Производственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная (преддипломная) практика
44.04.01	Педагогическое образование	Государственно-общественное управление образованием (набор 2022, 2023, 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	ФТД (Актуальные проблемы государственно-общественного управления образованием, Российский и зарубежный опыт государственно-общественного управления образованием); Комплексный модуль Методология исследования в образовании (Общие основы педагогики, Методология научного исследования, Современные проблемы науки и образования, Инновационные процессы в образовании); Комплексный модуль Информационно-коммуникативное обеспечение социального взаимодействия (Внутренние и внешние коммуникации органов государственно-общественного управления, Технологии воспитания, Нормативно-правовое обеспечение государственно-общественного управления образованием, Деловой иностранный язык); Комплексные модули Организационно-управленческие основы государственного-общественного управления образованием (Государственное управление развитием системы образования в России, Государственная политика в области образования, Технологии сотрудничества с семьей, Общественная оценка качества образования, Социальное партнерство в образовании, Теория социального взаимодействия); ДВ (Технологии принятия управленческих решений, Проектное управление); ДВ (Общественный контроль в образовании,Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей); ДВ (Проектирование цифровой воспитательной среды, Проектирование интернет-пространства в воспитательной практике); ДВ ( Практикум по тайм-менеджменту, Практикум по развитию мягких навыков).	Учебная практика (Научно-исследовательская практика); Производственная практика (Технологическая практика); Производственная практика (Организационно-управленческая практика); Производственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Преддипломная практика)
44.04.01	Педагогическое образование	Менеджмент в образовании (набор 2023, 2024)	высшее образование-магистратура	очная/заочная	2 года	Методологический модуль (Основы менеджмента в образовании, Методология исследовательской деятельности, Современные проблемы менеджмента в образовании, Педагогическая инноватика, Основы управления проектами в образовании); Информационно-коммуникативный модуль (Профессиональные коммуникации руководителя образовательной организации, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Деловой иностранный язык, Управление взаимодействием образовательной организации, Управление персоналом в образовательной организации); Организационно-управленческий модуль (Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией, Основы стратегического планирования образовательных систем, Маркетинг в образовании, Управление качеством образования, Финансово-хозяйственная деятельность в образовании, Организация инновационной деятельности в образовании); ДВ (Основы психологии личности и групп, Практическая психология в управлении образовательной организацией); ДВ (Государственно-общественное управление, Антикоррупционная политика в образовании); Технологический модуль (Технологии принятия управленческих решений, Цифровые технологии в деятельности руководителя образовательной организации, Бизнес-инструменты в образовательном менеджменте, Проектирование образовательных программ); ДВ (Технологии управления рисками в образовании, Технологии управления изменениями в образовании); ФТД (Актуальные проблемы менеджмента в образовании, Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная практика (Ознакомительная практика); Производственная практика (Технологическая практика); Производственная практика (Организационно-управленческая практика); Производственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Преддипломная практика)
44.04.01	Педагогическое образование	Методическая деятельность в образовательной организации (набор 2022г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Методология исследования в образовании (Педагогика профессионального образования, Методология научного исследования, Современные проблемы науки и образования, Инновационные процессы в образовании); Информационно-коммуникативное обеспечение профессионального взаимодействия (Теория профессиональной коммуникации, Образовательные технологии, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Деловой иностранный язык); Организационно-методические основы учебно-познавательной деятельности (Теория методической деятельности, Система методической работы в образовательной организации, Дидактические основы образования, Организация инновационной деятельности в образовательном процессе, Управление качеством в образовании); ДВ (Тренинг профессионально-педагогического общения, Тренинг интернет-общения); ДФ (Формирование профессионального мастерства учителя, Формирование профессиональной карьеры учителя); Проектирование и современные практики сетевого образовательного взаимодействия (Теория сетевого образовательного взаимодействия); ДВ (Проектирование цифровой образовательной среды, Проектирование интернет-пространства), ДВ (Сетевые образовательные проекты, Организация виртуальных педагогических студий); ФТД (Актуальные проблемы методической деятельности в образовании)	Учебная практика Научно-исследовательская практика); Производственная практика (Технологическая практика); Производственная практика (Организационно-методическая практика); Производственная практика (Преддипломная практика); Производственная (Научно-исследовательская работа)
44.04.01	Педагогическое образование	Методическая деятельность в образовательной организации (набор 2023 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Методологический модуль (Основы педагогики и возрастной психологии, Методология исследовательской деятельности, Современные проблемы методической деятельности, Педагогическая инноватика, Организация профессионального развития педагога, Управление образовательными системами, Организация инновационной деятельности в образовании, Организация экспериментальной работы в образовании); Информационно-коммуникативный модуль (Профессиональные коммуникации в образовании, Современные педагогические технологии, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Деловой иностранный язык); ДВ (Цифровые технологии в деятельности методиста, Проектирование цифровой образовательной среды); ДВ (Организация образовательного взаимодействия, Развитие социального партнерства в образовании); ДВ (Технологии разрешения конфликтных ситуаций, Технологии управления рисками в образовании); Организационно-методический модуль (Управление качеством образования, Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности, Основы методического обеспечения образовательной организации, Разработка методической продукции, Экспертиза учебно-методической документации, Проектирование образовательных программ, Организация научно-методической работы, Технологии тайм-менеджмента); ДВ (Конструирование методических и информационных материалов, Конструирование интерактивных средств обучения); ФТД (Актуальные проблемы методической деятельности в образовании)	Учебная практика (Ознакомительная практика); Производственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Технологическая практика); Производственная практика (Организационно-методическая практика); Производственная практика (Преддипломная практика)
44.04.01	Педагогическое образование	Методическая работа в дошкольном образовании (набор 2022, 2023 г.)	высшее образование-магистратура	очная/заочная	2 года	Информационные технологии в профессиональной деятельности; Образовательные технологии; Методология научного исследования; Современные проблемы науки и образования; Деловой иностранный язык; Инновационные процессы в образовании; Теория методической деятельности; Система методической работы в дошкольной образовательной организации;Мониторинг качества образования и экспертиза образовательного процесса в ДОО; Современные технологии в системе методической работы ДОО; Психолого-педагогическое сопровождение деятельности педагога дошкольного образования; Методические основы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников и социальными партнерами; Методическое сопровождение образовательной работы по профессиональной коррекции нарушений развития детей; Философия образования и науки; Современные системы дошкольного образования за рубежом; ДВ (Методическое сопровождение образовательного процесса в разновозрастных группах; Методическое сопровождение образовательного процесса в группах детей раннего возраста); ДВ (Вариативные формы дошкольного образования и их методическое сопровождение; Методическое сопровождение развития исследовательской и проектной деятельности в дошкольном возрасте); ГИА (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы); ФТД (Выполнение и защита выпускной квалификационной работы); ФТД (Методическое сопровождение формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста)	Учебная практика (ознакомительная); Учебная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (преддипломная)
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Практическая психология (методы и технологии) (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	очная/заочная	2 года	Модуль 1 "Научно-мировоззренческие основы деятельности психолого-педагогического направления», Современные научные школы и направления по профилю подготовки, Феноменология развития личности, Философия и психология человека на современном этапе развития общества; Модуль 2 «Организация деятельности психолого-педагогического направления», Психологические отрасли, психологические службы и практики, Экспертиза и проектирование психологически безопасной и развивающей среды, ИКТ в профессиональной деятельности по профилю подготовки; Модуль 3 «Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований», Организация научных исследований по профилю подготовки, Методы оценки результатов деятельности, Научно-исследовательский семинар (на материале тем магистерских исследований); Модуль 4 «Проектная и экспертная деятельность психолога в образовании и социальной сфере», Проектная деятельность психолога в образовании и социальной сфере, Экспертная деятельность психолога в образовании и социальной сфере, Технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с различными образовательными потребностями, Экспертиза детско-родительских отношений, Экспертиза индивидуально-психологических особенностей личности; Модуль 5 «Психологическая диагностика и консультирование в работе психолога», Теория и методология психологической диагностики, Практикум «Психодиагностика в мониторинге метапредметных и личностных результатов», Практикум «Выявление возможных нарушений в развитии межличностных отношений», Теория и практика психологического консультирования, Практикум «Консультирование по проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся», Практикум по кризисному психологическому консультированию, Основы индивидуальной и групповой супервизии; Модуль 6 «Коррекционно-развивающая и профилактическая работа психолога», Основы психопрофилактики и психологического просвещения в образовании и социальной сфере, Психопрофилактика социальных девиаций, Коррекция и профилактика зависимого и созависимого поведения, Технологии и методы коррекционно-развивающей работы психолога, Практикум «Технология разработки и проведения психологических тренингов», Психологические проблемы насилия в образовательной среде и способы их преодоления; ФТП (Психологическая безопасность личности в виртуальном пространстве); ФТД (Цифровая социализация:ресурсы и риски), ФТД (Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Учебная (ознакомительная (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 4; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 5; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Производственная практика (преддипломная практика); Психологическая безопасность личности в виртуальном пространстве; Цифровая социализация:ресурсы и риски
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Практическая психология в социальной сфере и образовании (набор 2023г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Модуль 1 "Научно-мировоззренческие основы деятельности психолого-педагогического направления», Современные научные школы и направления по профилю подготовки, Феноменология развития личности, Философия и психология человека на современном этапе развития общества; Модуль 2 «Организация деятельности психолого-педагогического направления», Психологические отрасли, психологические службы и практики, Экспертиза и проектирование психологически безопасной и развивающей среды, ИКТ в профессиональной деятельности по профилю подготовки; Модуль 3 «Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований», Организация научных исследований по профилю подготовки, Методы оценки результатов деятельности, Научно-исследовательский семинар (на материале тем магистерских исследований); Модуль 4 «Проектная и экспертная деятельность психолога в образовании и социальной сфере», Проектная деятельность психолога в образовании и социальной сфере, Экспертная деятельность психолога в образовании и социальной сфере, Технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с различными образовательными потребностями, Экспертиза детско-родительских отношений, Экспертиза индивидуально-психологических особенностей личности; Модуль 5 «Психологическая диагностика и консультирование в работе психолога», Теория и методология психологической диагностики, Практикум «Психодиагностика в мониторинге метапредметных и личностных результатов», Практикум «Выявление возможных нарушений в развитии межличностных отношений», Теория и практика психологического консультирования, Практикум «Консультирование по проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся», Практикум по кризисному психологическому консультированию, Основы индивидуальной и групповой супервизии; Модуль 6 «Коррекционно-развивающая и профилактическая работа психолога», Основы психопрофилактики и психологического просвещения в образовании и социальной сфере, Психопрофилактика социальных девиаций, Коррекция и профилактика зависимого и созависимого поведения, Технологии и методы коррекционно-развивающей работы психолога, Практикум «Технология разработки и проведения психологических тренингов», Психологические проблемы насилия в образовательной среде и способы их преодоления; ФТП (Психологическая безопасность личности в виртуальном пространстве); ФТД (Цифровая социализация:ресурсы и риски)	Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Учебная (ознакомительная (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 4; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 5; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Производственная практика (преддипломная практика);
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере (набор 2022, 2023, 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	ФТД (Цифровая социализация: ресурсы и риски, Психологическая безопасность личности в виртуальном пространстве); Научно-мировоззренческие основы деятельности психолого-педагогического направления (Современные научные школы и направления по профилю подготовки, Феноменология развития личности, Философия и психология человека на современном этапе развития общества); Организация деятельности психолого-педагогического направления (Психологические отрасли, психологические службы и практики, Экспертиза и проектирование психологически безопасной и развивающей среды, Цифровые технологии в профессиональной деятельности психолога; Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований (Организация научных исследований по профилю подготовки, Научно-исследовательский семинар (на материале тем магистерских исследований)); Диагностическая и экспертная деятельность психолога (Теория и методология психологической диагностики, Проектирование программ психолого-педагогического сопровождения, Экспертная деятельность психолога в образовании и социальной сфере, Экспертиза детско-родительских отношений, Экспертиза индивидуально-психологических особенностей личности, Практикум «Выявление возможных нарушений в развитии межличностных отношений»); Основы консультативной деятельности психолога (Теория и практика психологического консультирования, Практикум «Консультирование и диагностика по проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся», Практикум по кризисному психологическому консультированию, Основы индивидуальной и групповой супервизии, Профессиональное консультирование, Семейное консультирование, Возрастно-психологическое консультирование); Процедура медиации (Конфликтология, Практикум «Технология разработки и проведения психологических тренингов по разрешению конфликтов», Психология влияний и манипуляций, Медиация в различных социальных сферах, Медиативные технологии)	Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика; Учебная (ознакомительная (практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)) практика; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 4; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 5; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по модулю 6; Производственная практика (преддипломная практика)
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы (набор 2022, 2023 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Модуль 1. Научно-мировоззренческие основы деятельности психолого-педагогического направления (Философия образования, Социальная психология образования, Социальная педагогика, Нормативно-правовое обеспечение в образовании и социальной сфере, Этические основы духовно-нравственного воспитания личности); Модуль 2. Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований (Методология и методы организации научного исследования, Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления, Практикум по организации научных исследований в профессиональной психолого-педагогической деятельности); Модуль 3. Теория и технологии деятельности психолого-педагогического направления (Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления, Теория и технологии социального и психолого-педагогического взаимодействия участников образовательных отношений, Инновационные технологии психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере, Психолого-педагогическая диагностика, Практикум по социально-педагогическому проектированию, Практикум профессиональной и межкультурной коммуникации, Системный подход в управлении социальными системами); Модуль 4. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования и социальной сферы (Проектирование основных и дополнительных образовательных программ, Психолого-педагогическое консультирование субъектов образования и социальной сферы, Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учреждений образования и социальной сферы, Проектирование профилактических, коррекционно-развивающих программ и технологии, Психолого-педагогические технологии профессионального самоопределения личности, Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды); ДВ (Психолого-педагогические технологии социальной работы, Психолого-педагогическая профилактика социальных девиаций); ДВ (Психолого-педагогические игропрактики, Технология конструирования гендерных отношений); ДВ (Теория и практика социализации личности, Семья как объект психолого-педагогической деятельности); ФТД (Информационная культура педагога, Методика и технологии работы социального педагога)	Учебная практика (ознакомительная практика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (преддипломная) практика; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика)
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Инновационные психолого-педагогические практики в социокультурной среде (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Модуль 1. Научно-мировоззренческие основы деятельности психолого-педагогического направления (Философия образования, Современные научные школы и направления по профилю подготовки, Социальная педагогика, Нормативно-правовое обеспечение в образовании и социальной сфере, Этические основы духовно-нравственного воспитания личности); Модуль 2. Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований (Методология и методы организации научного исследования, Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления, Практикум по организации научных исследований в профессиональной психолого-педагогической деятельности); Модуль 3. Теория и технологии деятельности психолого-педагогического направления (Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления, Теория и технологии социального и психолого-педагогического взаимодействия субъектов в социокультурной среде, Инновационные технологии психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере, Психолого-педагогическая диагностика, Практикум по социально-педагогическому проектированию, Практикум профессиональной и межкультурной коммуникации, Системный подход в управлении социальными системами); Модуль 4. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования и социальной сферы (Проектирование основных и дополнительных образовательных программ, Теория и практика психологического консультирования, Психолого-педагогическое сопровождение личности в социокультурной среде, Проектирование профилактических, коррекционно-развивающих программ и технологии, Психолого-педагогические технологии профессионального самоопределения личности, Экспертиза и проектирование психологически безопасной и развивающей среды); ДВ (Психолого-педагогические технологии социальной работы, Психолого-педагогическая профилактика социальных девиаций); ДВ (Психолого-педагогические игропрактики, Технология конструирования гендерных отношений); ДВ (Теория и практика социализации личности, Семья как объект психолого-педагогической деятельности); ФТД (Информационная культура педагога, Методика и технологии работы социального педагога, Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная практика (ознакомительная практика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная (преддипломная) практика; Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика); Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика)
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Модуль 1. Исследования и прогнозирование в образовании (Инновационные процессы в образовании и социальной сфере; Методология научных исследований в образовании; Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования; Научно-методический семинар «Методологический аппарат исследований в образовании» (на материале тем магистерских исследований) Модуль 2. Проектирование и экспертиза эффективности программ в образовании и социальной сфере (Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере; Проектирование программ и технологий психолого- педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере; Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации; Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере; Практикум по социально-педагогическому проектированию; Нормативно-правовое обеспечение психолого- педагогической деятельности в образовании и социальной сфере; Научно-методический семинар «Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере») Модуль 3. Правовая и психолого- педагогическая помощь семье (кровной, замещающей) как субъекту опеки и попечительства (Семья как субъект опеки и попечительства; Модели и технологии правовой, психолого- педагогической помощи и реабилитации кровной семьи и ребенка на разных этапах семейного неблагополучия и при восстановлении родительских прав; Развитие и социализация детей в условиях замещающей семейной заботы, в т.ч. трудно устраиваемой категории (подростки, сиблинги, дети с ОВЗ); Научно-методический семинар "Технологии работы с замещающей семьей») Модуль 4. Правовая, психолого- педагогическая помощь и реабилитация несовершеннолетних в условиях институционального воспитания (Теоретические основания правовой, психолого- педагогической помощи и реабилитации детей в условиях институционального воспитания; Развитие и социализация несовершеннолетних в условиях институциональной заботы; Реабилитация ребенка, переживающего травму сиротства; Подготовка несовершеннолетних к семейному устройству, в т.ч. детей трудно устраиваемой категории; Научно-методический семинар «Современные исследования в области организации институциональной заботы о детях, оставшихся без попечения родителей») Модуль 5. Деятельность органов опеки и попечительства, организаций, осуществляющих отдельные полномочия органов опеки и попечительства, по обеспечению и защите прав и интересов несовершеннолетних (Обеспечение и защита прав и интересов несовершеннолетних; Участие специалистов в судопроизводстве; Социально-психологические и организационные технологии в работе специалистов в сфере опеки и попечительства несовершеннолетних; Научно-методический семинар «Пути реформирования органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних в Российской Федерации») Государственная итоговая аттестация - выполнение и защита выпускной квалификационной работы ДВ (Социологические методы исследования в образовании, Социально-психологические методы исследования в образовании) ДВ (Практикум по планированию и организации взаимодействий субъектов образовательных отношений, Практикум по педагогической конфликтологии) ДВ (Практикум «Профилактика трудностей социализации», Практикум «Профилактика трудностей в обучении»); ДВ (Разработка программы реабилитации семьи в ситуации восстановления родительских прав, Теории и технологии социального взаимодействия); ДВ (Организация психологически комфортной и безопасной образовательной среды, Мониторинг и оценка благополучия и соблюдения прав несовершеннолетних, проживающих в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) ДВ (Профессиональная этика в деятельности специалистов органов опеки и попечительства, Организаци я процесса воспитания в цифровой среде) ФТД (Эффективное и девиантное родительство,Развитие и социализация несовершеннолетнего в условиях семейной депривации, Технологии формирования основ социальной активности личности)	Ознакомительная практика по модулю 1; Производственная практика по модулю 1; Производственная практика по модулю 2; Производственная практика по модулю 4; Производственная (преддипломная) практика
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста (набор 2022, 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	ФТД (Поликультурные аспекты образовательного процесса, Профилактика аддиктивного поведения, Методологические основы ФГОС) Теоретико-методологический модуль (Методология исследовательской деятельности, Концепции социально-педагогического сопровождения, Духовно-нравственное развитие личности, Деловой иностранный язык, Научно-исследовательский семинар) Организационно-деятельностный модуль (Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления, Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды, Основы управления дошкольным образованием, ИКТ в профессиональной деятельности по профилю подготовки) Модуль "Научно-исследовательский" (Закономерности развития и формирования личности ребенка, Изучение и развитие способностей детей, Методики психологической диагностики, Мониторинг качества дошкольного образования, Мониторинг психического развития дошкольников) Модуль "Научно-методический" (Проектирование процесса и содержания дошкольного образования, Методическое сопровождение образовательного процесса в ДОО, Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста, Психология семьи и семейного воспитания, Формирование экологической культуры у дошкольников, Математическое развитие детей дошкольного возраста, Дошкольная лингводидактика, Социально-психологическое сопровождение детей с ОВЗ, Воспитание детей раннего возраста в группе временного пребывания, Подготовка дошкольников к поступлению в образовательные организации, Нормативные документы в системе дошкольного образования, Художественно-эстетическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста, Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного возраста)	Учебная практика (научно-исследовательская работа), Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (организация развивающей образовательной среды в ДОО), Учебная (ознакомительная) практика (организация деятельности детей раннего возраста), Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика (развивающая работа с детьми раннего и дошкольного возраста), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (мониторинг психического развития детей раннего и дошкольного возраста), Производственная (педагогическая практика) (организация образовательного процесса в ДОО), Производственная практика (преддипломная практика)
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедическая работа в системе образования (набор 2022, 2023, 2024 г.)	высшее образование-магистратура	заочная	2 года	Историко-философские аспекты и современные проблемы специальной педагогики и психологии; Коммуникативная культура педагога- дефектолога; Иностранный язык в профессиональной деятельности; Методология и организация научного исследования; Современные концепции ограниченных возможностей здоровья; Теория и практика психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья; Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; Проектирование и разработка коррекционно-развивающих программ для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья; Проектирование и реализация основных адаптированных и дополнительных образовательных программ; Технологии развития речи в раннем возрасте; Логопедическая работа по преодолению нарушений фонационного оформления речи у обучающихся; Клинико-физиологические основы логопедии; Логопедическое сопровождение лиц с нарушениями структурно-семантического оформления высказывания; Логопедическая работа по преодолению нарушений письменной речи у обучающихся; ДВ (Логопедическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра, с интеллектуальными нарушениями, Логопедическое сопровождение лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с сенсорными нарушениями); ДВ (Инновационные методы диагностики и коррекции в логопедии, Диагностико-консультативная и коррекционно-логопедическая деятельность в образовательных организациях); ФТД (Этика педагога-дефектолога, Информационные технологии в образовании лиц с нарушениями речи, Технологии формирования основ социальной активности личности).	Учебная практика (ознакомительная); Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ в инклюзивном образовании (набор 2023 г.)	высшее образование-магистратура	очная	2 года	Современная парадигма ограниченных возможностей здоровья; Коммуникативная культура педагога- дефектолога; Иностранный язык в профессиональной деятельности; Методология и организация научного исследования; Психология и педагогика инклюзивного образования; Социальная интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья; Современные проблемы науки и специального образования; Теория и практика психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья; Теория и практика обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании; Нормативно-правовые и этические основы инклюзивного образования; Коррекционно-развивающие технологии в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья; Диагностика и изучение развития лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе психолого-педагогического сопровождения; Проектирование и реализация основных адаптированных и дополнительных образовательных программ в инклюзивном образовании; Организация и содержание логопедической помощи лицам с речевыми нарушениями в инклюзивном образовании; ДВ (Инновационные технологии работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья; Здоровьесберегающие технологии в работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья; Психологическое сопровождение семьи лиц с ограниченными возможностями здоровья; Психологическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья); ФТД (Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья; Консультативная работа с субъектами инклюзивного образования по вопросам профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья).	Учебная практика (ознакомительная); Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа.
44.04.04	Специальное (дефектологическое) образование	Комплексное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья (с основами нейродефектологии) (набор 2024 г.)	высшее образование-магистратура	очная/заочная	2 года	Современные проблемы науки и специального образования; Нейродефектология как научная дисциплина; Коммуникативная культура педагога- дефектолога; Иностранный язык в профессиональной деятельности; Методология и организация научного исследования; Психология и педагогика инклюзивного образования; Комплексное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья и их семей; Проектирование и реализация адаптированных основных и дополнительных образовательных программ; Теория и практика обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья; Медико-биологические основы нейродефектологии; Клиническая психология; Диагностика и изучение развития лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе комплексного сопровождения; Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья; Ранняя помощь детям с нарушениями развития; ДВ (Диагностика и нейрокоррекция речевых нарушений; Нейропсихологические методы и приемы в коррекции речевых нарушений; Развитие высших психических функций у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе комплексного сопровождения; Нейропсихологические методы коррекции и развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья); ФТД (Инновационные технологии работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья; Здоровьесберегающие технологии в работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья; Технологии формирования основ социальной активности личности).	Учебная практика (ознакомительная); Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа.
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Экономика и управление трудовыми ресурсами (набор 2022, 2023,2024)	высшее образование-магистратура	очная/заочная	2 года	Методология научного исследования; Проектирование образовательной среды; Научно-методическое и учебно-методическое обеспечение образовательных программ; Экономика труда; Рынок труда; Статистика труда; Трудовые ресурсы в мировой экономике; Психология профессиональной деятельности; Экономика профессионального образования; Межкультурные коммуникации в профессиональной деятельности; Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; Экономико-математическое моделирование и прогнозирование рынка труда; Управление проектами; Бизнес-планирование; Комплексный экономический анализ; Институциональная экономика; Профессиональные коммуникации; Развитие и оценка персонала; ДВ (Экономика фирмы, Экономика отрасли); ДВ (Кадровая политика, Маркетинг персонала); ФТД (Экономика общественного сектора, Теория человеческого капитала).	Научно-исследовательская работа; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Педагогическая практика; Преддипломная практика.
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании (набор 2022, 2023, 2024)	высшее образование-магистратура	очная/заочная	2 года	Иностранный язык в профессиональной коммуникации, Психология профессионализма, Современные проблемы профессионального образования: теория и практика, Методика профессионального обучения, Основы менеджмента, Управленческая экономика, Исследование систем управления, Маркетинг, Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, проектирование системы социального партнерства, Проектирование воспитывающей образовательной среды и воспитательной деятельности, Проектирование научно-педагогического исследования, Проектирование и мноиторинг образоваетльных результатов, Управление образовательными проектами, Маркетинг в профессиональном образовании, Экономика образования, Социально-экономическая статистика, Роль государственных и муниципальных финансов в развитиии профессионального образования, Роль ЧГП в развитии профессионального образования, Управление персоналом; ДВ (PR-деятельность в профессиональном образовании, Коммуникативные технологии в профессиональном образовании); ДВ (Основные приемы и теънологии в работе с информацией, Финансы и кредит); ФТД (Мониторинг эффективности управленческой деятельности, Анализ и оценка программы развития образоваетльной организации, Технологии формирования основ социальной активности личности)	Учебная практика (технологическая); Учебная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (технологическая); Производственная практика (научно-исследоваетльская работа); Преддипломная практика
1.5	Биологические науки	1.5.12 Зоология	аспирантура	очная	4 года	Зоология, История и философия науки, иностранный язык, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности, методология и методика научного исследования	Исследовательская (полевая) практика
1.5	Биологические науки	1.5.15 Экология	аспирантура	очная	4 года	Экология, История и философия науки, иностранный язык, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности, методология и методика научного исследования	Исследовательская (полевая) практика
5.6	Исторические науки	5.6.1 Отечественная история	аспирантура	очная	3 года	Отечественная история, История и философия науки, иностранный язык, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности, методология и методика научного исследования	Исследовательская (архивная) практика
5.8	Педагогика	5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования	аспирантура	очная	3 года	Общая педагогика, история педагогики и образования, История и философия науки, иностранный язык, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности, методология и методика научного исследования	Исследовательская (экспериментальная) практика
5.8	Педагогика	5.8.5 Теория и методика спорта	аспирантура	очная	3 года	Теория и методика спорта, история педагогики и образования, История и философия науки, иностранный язык, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности, методология и методика научного исследования	Исследовательская (экспериментальная) практика
5.8	Педагогика	5.8.6 Оздоровительная и адаптивная физическая культура	аспирантура	очная	3 года	Оздоровительная и адаптивная физическая культура, История и философия науки, иностранный язык, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности, методология и методика научного исследования	Исследовательская (экспериментальная) практика
5.8	Педагогика	5.8.7 Методология и технология профессионального образования	аспирантура	очная	3 года	Методология и технология профессионального образования, История и философия науки, иностранный язык, Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности, методология и методика научного исследования	Исследовательская (экспериментальная) практика
45.06.01	Языкознание и литературоведение	Германские языки	аспирантура	очная	3 года	Научно-исследовательская деятельность	практика по получению профессиональных умений и навыков (исследовательская)
44.06.01	Образование и педагогические науки	Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры	аспирантура	очная	3 года	Научно-исследовательская деятельность	практика по получению профессиональных умений и навыков (исследовательская)
44.06.01	Образование и педагогические науки	Общая педагогика, история педагогики и образования	аспирантура	очная	3 года	Научно-исследовательская деятельность	практика по получению профессиональных умений и навыков (исследовательская)
46.06.01	Исторические науки и археология	Отечественная история	аспирантура	очная	3 года	Научно-исследовательская деятельность	практика по получению профессиональных умений и навыков (архивная)
44.06.01	Образование и педагогические науки	Теория и методика профессионального образования	аспирантура	заочная	4 года	Научно-исследовательская деятельность	практика по получению профессиональных умений и навыков (исследовательская)
44.06.01	Образование и педагогические науки	Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры	аспирантура	заочная	4 года	Научно-исследовательская деятельность	практика по получению профессиональных умений и навыков (исследовательская)
46.06.01	Исторические науки и археология	Археология	аспирантура	заочная	4 года	Научно-исследовательская деятельность	практика по получению профессиональных умений и навыков (археологическая)

Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Уровень образования	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Реализуемые формы обучения	Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее в виде электронного документа	Ссылка на учебный план в виде электронного документа	Ссылка на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) в виде электронного документа	Ссылка на календарный учебный график в виде электронного документа	Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой, в виде электронного документа	Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП в виде электронного документа, подписанного электронной подписью
38.02.01	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена	-	очная	ОП ПССЗ_2024	Учебный план	РП дисциплин и модулей	Учебный график	РП практик	Программа ИА Программа воспитания
38.02.06	Финансы	Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена	-	очная	ОП ПССЗ_2023	Учебный план	РП дисциплин и модулей	Учебный график	РП практик	Программа ИА Программа воспитания
43.03.01	Сервис	высшее образование - бакалавриат	Сервис в торговле	заочная	ОПОП_2019/2020	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Управление воспитательной работой	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Управление воспитательной работой	заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Начальное образование	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования	заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Управление воспитательной работой	заочная	ОПОП_2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования	заочная	ОПОП_2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский)	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Дошкольное образование	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Педагогический менеджмент в системе дополнительного образования	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Безопасность жизнедеятельности	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Педагогический менеджмент в образовании	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Психология образования	заочная/очная, заочная	ОПОП_2019/2020	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Психология и социальная педагогика	заочная	ОПОП_2023/2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Психология образования (с основами тренинговой работы)	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Психология и социальная педагогика	заочная	ОПОП_2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Детская практическая психология (с основами семейного консультирования)	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Детская практическая психология (с основами семейного консультирования)	заочная	ОПОП_2023/2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - бакалавриат	Психология образования (с основами тренинговой работы)	очная, заочная	ОПОП_2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - бакалавриат	Логопедия	заочная	ОПОП_2023/2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - бакалавриат	Дошкольная дефектология (с основами логопедии)	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - бакалавриат	Образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - бакалавриат	Логопедия	заочная/ заочная/заочная/очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - бакалавриат	Дошкольная дефектология (с основами логопедии)	заочная/очная, заочная/очная,заочная/ очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	высшее образование - бакалавриат	Экономика и управление	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	высшее образование - бакалавриат	Экономика и управление	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	География и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Начальное образование и Математика	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Биология и Химия	очная/ очная, заочная/ очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Биология и География	заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дошкольное образование и Начальное образование	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Физика (с методикой работы в цифровых лабораториях)	очная, заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Информатика (с основами робототехники)	очная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Изобразительное искусство и Технология	заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Начальное образование и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Информатика	очная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Литература	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Обществознание	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Право	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Химия и Экология	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Обществознание	очная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Начальное образование	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Физика	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование)	заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дополнительное образование детей и взрослых и Технологии	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Литература	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Начальное образование	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дошкольное образование и Начальное образование	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Начальное образование и Иностранный язык(английский)	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Обществознание	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Право	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование)	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм)	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Литература (с основами медиаобразования)	очная	ОПОП_2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский)	заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	География и Экономика	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Экономика	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Литература (с основами медиаобразования)	очная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Обществознание	заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	География и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование (туризм)	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Обществознание	заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Физика	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дошкольное образование и Специальная педагогика (инклюзивное образование)	заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	История и Обществознание	очная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Изобразительное искусство и Технология	заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Дошкольное образование и Начальное образование	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Начальное образование и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский)	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Информатика	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Биология и География	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Биология и Химия	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Изобразительное искусство и Технология	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Биология и География	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Литература	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Информатика	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Математика и Физика	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Информатика и Иностранный язык (английский)	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Начальное образование	очная, заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование - бакалавриат	Русский язык и Литература (с основами медиаобразования)	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
45.03.02	Лингвистика	высшее образование - бакалавриат	Перевод и переводоведение	очная	ОПОП_2020	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
45.03.02	Лингвистика	высшее образование - бакалавриат	Перевод и переводоведение	очная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
45.03.02	Лингвистика	высшее образование - бакалавриат	Перевод и переводоведение	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Образовательные практики и технологии в начальной школе	заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Математическое образование	заочная	ОПОП_2021_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Методическая работа в дошкольном образовании	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Иностранный язык в поликультурном образовании	очная, заочная	ОПОП_2019/2020	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Методическая работа в дошкольном образовании	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Историческое образование	очная	ОПОП_2022/2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Государственно-общественное управление образованием	заочная	ОПОП_2022_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Химическое образование	очная	ОПОП_2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Методическая деятельность в образовательной организации	заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Теория и практика управления классным коллективом	заочная	ОПОП_2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Менеджмент в образовании	очная, заочная	ОПОП_2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Биолого-экологическое образование	очная, заочная	ОПОП_2021/2022/2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Педагогика дошкольного детства	заочная	ОПОП_2019/2020	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Теория и методика физкультурного образования	заочная	ОПОП_2019/2020/2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Иностранный язык в поликультурном образовании	очная, заочная	ОПОП_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Историческое образование	заочная	ОПОП_2021/2022/2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Методическая деятельность в образовательной организации	заочная	ОПОП_2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Менеджмент в образовании	очная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Методическое сопровождение начального и дошкольного образования	заочная	ОПОП_2021	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Профильное и углубленное обучение информатике	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Обеспечение безопасности образовательной организации	заочная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Современные проблемы исторического образования	очная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Профильное и углубленное обучение физике	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Русский язык (с основами деловой коммуникации)	очная, заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Русский язык как иностранный	очная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Профильное и углубленное обучение информатике	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Методическая работа в образовании	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Современные проблемы исторического образования	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Практическая психология в социальной сфере и образовании	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы	заочная	ОПОП_2021/2022/2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Практическая психология (методы и технологии) несовершеннолетних	очная, заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Инновационные психолого-педагогические практики в социокультурной среде	заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование - магистратура	Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере	заочная	ОПОП_2020_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - магистратура	Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании	очная, заочная	ОПОП_2019/2020/2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - магистратура	Логопедическая работа в системе образования	заочная	ОПОП_2022/2023/2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование - магистратура	Комплексное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с основами нейродефектологии)	очная, заочная	ОПОП_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	высшее образование - магистратура	Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании	заочная/ очная	ОПОП_2019/2020/2021/2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	высшее образование - магистратура	Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании	очная, заочная	ОПОП_2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	высшее образование - магистратура	Экономика и управление трудовыми ресурсами	заочная, очная	ОПОП_2021/2022/2023	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
01.05.12	Зоология	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Зоология	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
01.05.15	Экология	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Экология	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
06.06.01	Биологические науки	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Зоология	очная, заочная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
06.06.01	Биологические науки	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Экология	очная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.06.01	Образование и педагогические науки	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры	очная, заочная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.06.01	Образование и педагогические науки	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Теория и методика профессионального образования	очная, заочная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.06.01	Образование и педагогические науки	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Общая педагогика, история педагогики и образования	очная, заочная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
45.06.01	Языкознание и литературоведение	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Германские языки	очная, заочная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
46.06.01	Исторические науки и археология	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Археология	очная, заочная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
46.06.01	Исторические науки и археология	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Отечественная история	очная, заочная	ОПОП	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.6.1	Отечественная история	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Отечественная история	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.6.3	Археология	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Археология	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.8.1	Общая педагогика, история педагогики и образования	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Общая педагогика, история педагогики и образования	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.8.4	Физическая культура и профессиональная физическая подготовка	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Физическая культура и профессиональная физическая подготовка	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.8.5	Теория и методика спорта	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Теория и методика спорта	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.8.6	Оздоровительная и адаптивная физическая культура	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Оздоровительная и адаптивная физическая культура	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.8.7	Методология и технология профессионального образования	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Методология и технология профессионального образования	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
5.9.6	Языки народов зарубежных стран _германские языки	высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации	Языки народов зарубежных стран _германские языки	очная	ОПОП_2022	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы
44.05.01	Педагогика и психология девиантного поведения	высшее образование - специалитет	Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних	заочная	ОПОП_2022_2023_2024	Учебный план	РП дисциплин	Учебный график	РП практик	Методические материалы

Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр группы научных специальностей	Наименование специальности, направления подготовки	Уровень образования	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Реализуемые формы обучения	Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее в виде электронного документа	Ссылка на учебный план в виде электронного документа	Ссылка на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) в виде электронного документа	Ссылка на календарный учебный график в виде электронного документа	Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой, в виде электронного документа	Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП в виде электронного документа, подписанного электронной подписью
	Отсутствуют студенты с ОВЗ, нуждающиеся в реализации разработанных адаптированных образовательных программам

Код специальности, направления подготовки, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Уровень образования	Название научного направления/научной школы	Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности	Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биолого-экологическое образование и воспитание	профили Биология и География	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Биолого-экологическое образование и воспитание	Публикация научных статей: Ринц - 11, ВАК - 4	Лаборатория "Трансформация биоразнообразия и биоресурсов субаридных экосистем"
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Фундаментальные проблемы регионального фауногенеза	профили Биология и Химия	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Фундаментальные проблемы регионального фауногенеза	Публикация научных статей: Ринц - 7, ВАК - 3	-
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Географическое образование в контексте парадигмы современной культуры знаний	профили География и Иностранный язык (английский)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Географическое образование в контексте парадигмы современной культуры знаний	Публикация научных статей: Scopus/WoS - 2, Ринц - 5, ВАК - 4	-
44.04.01	Педагогическое образование	Инновационная деятельность выпускников педагогического университета в профессиональной сфере	направленность Менеджмент в образовании	высшее образование - магистратура;	Инновационная деятельность выпускников педагогического университета в профессиональной сфере	Публикация научных статей: Ринц - 5, ВАК - 3	Лаборатория "Педагогические проблемы образовательного взаимодействия"
44.04.01	Профессиональное обучение (по отраслям)	Экономика трудовых ресурсов	направленность Экономика и управление трудовыми ресурсами	высшее образование - магистратура	Экономика трудовых ресурсов	Публикация научных статей: Ринц - 5, ВАК - 4	-
44.03.05 44.04.01 46.06.01	Педагогическое образование, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки Исторические науки и археология	Воспитание в социокультурном пространстве: история и современность	профили История и Обществознание направленность Историческое образование, направленность Отечественная история	высшее образование - бакалавриат, магистратура; Подготовка кадров высшей квалификации	Воспитание в социокультурном пространстве: история и современность	Реализация госзадания "Разработка механизмов реализации воспитательного потенциаоа предметной подготовки будущих учителей". Публикация научных статей: Scopus/WoS - 2, Ринц - 9, ВАК - 8	-
44.03.01 44.03.05 46.06.01	Педагогическое образование, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки Исторические науки и археология	Креативные основы педагогического образования будущего учителя	профили История и Обществознание направленность Историческое образование, направленность Отечественная история	высшее образование - бакалавриат, магистратура; Подготовка кадров высшей квалификации	Комплексные исследования теории непрерывного педагогического образования, педагогики творчества и креативности	-	-
44.03.01 44.03.05 46.06.01	Педагогическое образование, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки Исторические науки и археология	Социально-педагогические регулятивы образования в условиях современных трансформаций общества	профили История и Обществознание направленность Историческое образование, направленность Отечественная история, профиль Управление воспитательной работой	высшее образование - бакалавриат, магистратура; Подготовка кадров высшей квалификации	Социально-педагогическая наука и практика	Реализация госзадания «Акмеологическая концепция социально-педагогического содействия трудоустройству выпускников вузов». Публикация научных статей: Scopus/WoS - 3, Ринц - 10, ВАК - 7
44.03.05 46.06.01	Педагогическое образование; Исторические науки и археология	Организация инновационной образовательной среды в школе	направленность Отечественная история	высшее образование - магистратура; Подготовка кадров высшей квалификации	Теория инноваций в высшей школе	Публикация научных статей: Ринц - 4, ВАК - 2	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования	профиль Специальная психология	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования	Реализация госзадания "Ребенок с ОВЗ в цифровом обществе: педагогические, психологические и социальные аспекты социализации". Публикация научных статей: Ринц - 7, ВАК - 3	-
44.03.01 44.03.05 46.06.01	Педагогическое образование; Педагогическое образование с двумя профилями подготовки	Профессиональные пробы как средство формирования психолого-педагогической компетентности у обучающихся профильных психолого-педагогических классов	-	высшее образование - бакалавриат, магистратура; Подготовка кадров высшей квалификации	Профессиональные пробы как средство формирования психолого-педагогической компетентности у обучающихся профильных психолого-педагогических классов	Публикация научных статей: Ринц - 5, ВАК - 3	-
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования	профиль Психология образования	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Практико-прикладные аспекты психолого-педагогического сопровождения субъектов социальной сферы и образования	Публикация научных статей: Ринц - 3, ВАК - 2	-
44.03.05 44.03.01	Педагогическое образование; Педагогическое образование с двумя профилями подготовки	Оценка образовательных достижений детей дошкольного и младшего школьного возраста	профили Дошкольное и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Оценка образовательных достижений детей дошкольного и младшего школьного возраста	Публикация научных статей: Ринц - 7, ВАК - 4	-
44.03.05 44.03.01	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Социальная интеграция лиц с отклонениями в состоянии здоровья в адаптивной физической культуре	профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Социальная интеграция лиц с отклонениями в состоянии здоровья в адаптивной физической культуре	Публикация научных статей: Scopus/WoS - 1, Ринц - 8, ВАК - 4	Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци
44.03.05 44.03.01	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Безопасность образовательной среды: инновации, технологии, практики	профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Безопасность образовательной среды: инновации, технологии, практики	Публикация научных статей: Scopus/WoS - 1, Ринц - 6, ВАК - 3	Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци
44.03.05 44.03.01 46.06.01	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Теория и методика воспитании физической культуры личности	профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	высшее образование - бакалавриат, магистратура. Подготовка кадров высшей квалификации.	Теория и методика воспитании физической культуры личности	Публикация научных статей: Ринц - 4, ВАК - 1	Научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитаци
44.03.01	Педагогическое образование	Гуманитарное проектирование образовательной среды	профиль Дополнительное образование детей и взрослых	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Гуманитарное проектирование образовательной среды	Публикация научных статей: Ринц - 3, ВАК - 2	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Роль русского языка в образовательной и социокультурной адаптации иностранных граждан к условиям жизни в российском обществе	профили Русский язык и Литература	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Роль русского языка в образовательной и социокультурной адаптации иностранных граждан к условиям жизни в российском обществе	Реализация госзадания Публикация научных статей: Ринц - 7, ВАК - 4	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Мировоззренческий, аксиологический и социокультурный потенциал русского языка в условиях современной парадигмы педагогического образования	профили Русский язык и Литература	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Мировоззренческий, аксиологический и социокультурный потенциал русского языка в условиях современной парадигмы педагогического образования	Публикация научных статей: Ринц - 6, ВАК - 3	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Особенности изучения литературы в современных условиях обновления структуры и содержания образования	профили Русский язык и Литература (с основами медиаобразования)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Особенности изучения литературы в современных условиях обновления структуры и содержания образования	Публикация научных статей: Ринц - 4, ВАК - 2	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки),	Литературное краеведение Урала в системе филологического образования	профили Русский язык и Литература (с основами медиаобразования)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Литературное краеведение Урала в системе филологического образования	Публикация научных статей: Ринц - 3, ВАК - 1	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Региональные медиа как фактор общественного диалога в условиях социокультурной трансформации	профили Русский язык и Литература (с основами медиаобразования)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Журналистика, язык и литература: характер взаимодействия в современном социуме	Публикация научных статей: Ринц - 5, ВАК - 2	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Исторический компонент в математическом образовании	профили Математика и Информатика	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	История математики и математического образования	Публикация научных статей: Ринц - 7, ВАК - 3	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Методические аспекты обучения физике	профили Математика и Физика	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Методические аспекты обучения физике	Публикация научных статей: Ринц - 4, ВАК - 1	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математическое моделирование в естественных и прикладных науках	профили Информатика и Иностранный язык (английский)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	История математики и математического образования	Публикация научных статей: Ринц - 4, ВАК - 2	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Цифровые технологии в образовании	профили Математика и Информатика	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Цифровые технологии в образовании	Реализация госзадания Публикация научных статей: Ринц - 5, ВАК - 3	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Образовательная робототехника	профили Математика и Информатика	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Образовательная робототехника	Публикация научных статей: Ринц - 2, ВАК - 2	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах	профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Коммуникативное пространство языка в лингвистическом и дидактическом аспектах	Публикация научных статей: Ринц - 4, ВАК - 3	Лингводидактическая лаборатория
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Педагогический потенциал иноязычного образования	профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Педагогический потенциал иноязычного образования	Публикация научных статей: Ринц - 4, ВАК - 3	Лингводидактическая лаборатория
44.03.05 44.03.01 46.06.01	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История родного края в системе школьного и вузовского образования	профили История и Иностранный язык (английский) и История и обществознание, История и право	высшее образование - бакалавриат, магистратура; подготовка кадров высшей квалификации	Имперская политика модернизации и аккультурации юго-восточной периферии России: проблемы изучения и преподавания	Публикация научных статей: Scopus/WoS - 5, Ринц - 10, ВАК - 7	-
44.03.05 44.03.01 46.06.01	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История повседневности в системе исторического образования	профили История и Иностранный язык (английский) и История и обществознание, История и право	высшее образование - бакалавриат, магистратура; подготовка кадров высшей квалификации	История повседневности в системе исторического образования	Грант РНФ "Дети и детство. Повседневная жизнь ребенка в условиях провинциального городского социума (на материалах Оренбурга пореформенной эпохи". Публикация научных статей: Scopus/WoS - 4, Ринц - 7, ВАК - 6	Лаборатория "История повседневности российской провинции"
44.03.05 44.03.01 46.06.01	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Роль исторического образования в системе патриотического воспитания	профили История и Иностранный язык (английский) и История и обществознание, История и право	высшее образование - бакалавриат, магистратура; подготовка кадров высшей квалификации	Урал в годы Второй мировой войны и в послевоенный период	Публикация научных статей: Scopus/WoS - 1, Ринц - 8, ВАК - 6	-
44.03.05 44.03.01 46.06.01	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Социально-политическая трансформация общества в культурно-образовательном пространстве: проблемы и перспективы	профили История и Иностранный язык (английский) и История и обществознание, История и право	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Социально-политическая трансформация общества в культурно-образовательном пространстве: проблемы и перспективы	Публикация научных статей: , Ринц - 3, ВАК - 2	-
44.03.01 44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Межкультурная коммуникация в профессиональном дискурсе	профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)	высшее образование - бакалавриат, магистратура.	Межкультурная коммуникация в профессиональном дискурсе	Публикация научных статей: , Ринц - 6, ВАК - 4	-
44.03.05 44.03.01 46.06.01	Педагогическое образование; Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Популярная наука и педагогические вузы: задачи, формы и результаты взаимодействия	профили История и Иностранный язык (английский) и История и обществознание, История и право	высшее образование - бакалавриат, магистратура; подготовка кадров высшей квалификации	Популярная наука и педагогические вузы: задачи, формы и результаты взаимодействия	Публикация научных статей: Ринц - 6, ВАК - 2	Лаборатория "История повседневности российской провинции"
44.03.05 44.03.01 46.06.01	Педагогическое образование; Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Археология Южного Урала	профили История и Иностранный язык (английский) и История и обществознание, История и право	высшее образование - бакалавриат, магистратура; подготовка кадров высшей квалификации	Археология Южного Урала	Публикация научных статей: Scopus/WoS - 6, Ринц - 9, ВАК - 2	Археологическая научно-исследовательская лаборатория; Научная школа "Археология Южного Урала"; Музей археологии ОГПУ

Код	Наименование профессии, специальности, в том числе научной, направления подготовки	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Численность выпускников прошлого учебного года	Численность трудоустроенных выпускников прошлого учебного года
Бакалавриат
Очная форма обучения
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и Информатика	17	17
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и физика	13	13
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Иностранный язык (английский)	13	13
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание	30	30
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература	36	36
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Начальное образование	20	20
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	География и Иностранный язык (английский)	17	17
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и Химия	25	25
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Экономика и управление	29	29
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)	23	23
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)	18	18
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Начальное образование	26	26
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Начальное образование и Иностранный язык (английский)	19	19
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Безопасность жинедеятельности и Физическая культура	22	22
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	21	21
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский)	18	18
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология образования	16	16
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Дошкольная дефектология (с основами логопедии)	21	21
45.03.02	Лингвистика	Перевод и переводоведение	10	10
Заочная форма обучения
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и География	17	17
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Дошкольное образование и Начальное образование	57	57
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Изобразительное искуство и Технология	16	16
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)	12	12
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностраный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)	16	16
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедейтельности и Физическая культура	17	17
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология образования	34	34
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедия	11	11
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Экономика и управление	19	19
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Начальное образование и Математика	16	16
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и физика	17	17
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Начальное образование	24	24
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Литература	24	24
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	История и Обществознание	38	38
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	География и Экономика	18	18
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и Ингостранный язык (английский)	22	22
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)	22	22
43.03.01	Сервис	Сервис в торговле	7	7
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Дошкольная дефектология (с основами логопедии)	22	22
Магистратура
Очная форма обучения
44.04.01	Педагогическое образование	Менеджмент в образовании	10	10
44.04.01	Педагогическое образование	Химическое образование	10	10
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Практическая психологияв соц.сфере и образовании	8	8
44.04.01	Педагогическое образование	Историческое образование	14	14
44.04.01	Педагогическое образование	Биолого-экологическое образование	9	9
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психологическое сопровождение лиц с ОВЗ в инклюзивном образовании	10	10
Заочная форма обучения
44.04.01	Педагогическое образование	Иностранный язык в поликультурном образовании	4	4
44.04.01	Педагогическое образование	Математическое образование	12	12
44.04.01	Педагогическое образование	Историческое образование	14	14
44.04.01	Педагогическое образование	Методическое сопровождение Начального и Дошкольного образования	16	15
44.04.01	Педагогическое образование	Методическая деятельность в образовательной организации	11	11
44.04.01	Педагогическое образование	Теория и методика физкультурного образования	12	12
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Практическая психологияв соц.сфере и образовании	2	2
44.04.03	Специальное-дефектологическое образование	Логопедическая работа в системе образования	21	21
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Психолого-педагогическое сопровождениедеятельности учреждений социальной сферы	6	6
44.04.01	Педагогическое образование	Менеджмент в образовании	10	10
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ в инклюзивном образовании	14	14
44.04.01	Педагогическое образование	Биолого-экологическое образование	9	9
44.04.01	Педагогическое образование	Теория и пратика управления классным коллективом	9	9
44.04.01	Педагогическое образование	Госсударственно-общественное управление образованием	14	14
44.04.04	Профессиональное обучение	Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании	9	9
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	Психологическое консультирование и медиация в социальной сфере	8	8
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Экономика и управление трудовыми ресурсами	8	8